1、建水四中集体备课教案用笺初 一 年级 语文学科 备课时间 2017 年 4 月 1 日 主备教师 董健平 使用教师 课题12、卖油翁课型常态课课时2课时教学目标1.知识、技能目标（用外显动词表述）：1.积累词语。2.了解作者刘慈欣及相关著作。2. 过程与方法目标（用外显动词表述）： 1.了解科幻小说特征，训练快速阅读和筛选信息的能力。2.学习本文按时间顺序清晰生动地“叙述”事件发生过程的写作方法。3.情感价值观目标（可用内隐动词表述）：感受科学技术的魅力，激发探索科学的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。重点学习本文按时间顺序清晰生动地“叙述”事件发生过程的写作方法。难点感受科学技术的魅力，激
2、发探索科学的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。教法速读法，合作探究法学法指导教学流程朗 读交 流探 究品 析教学内容及流程二次备课【教学过程】一、导入新课： 中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是三体。而三体的作者正是刘慈欣。刘慈欣是亚洲首位获得“雨果奖”的科幻作家。今天让我们一起来学习他的带上她的眼睛，感受科幻小说的无穷魅力吧！二、作家作品：作者简介:1刘慈欣，1963年6月出生，山西阳泉人，高级工程师，中国作家协会会员，科幻小说代表作家之一。主要作品有长篇小说超新星纪元球状闪电三体三部曲等，中短篇小说流浪地球乡村教师朝闻道全频带阻塞干扰等。其中三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，
3、将中国科幻推上了世界的高度。2.科幻小说 是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。科幻小说可能在哲学上是天真的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。三、检查预习：1、读准字音2.认准字形3.理解词语：点缀：加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。漫步：无目的地,悠闲地走动。迟钝：形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不
4、灵敏。闲暇：指空闲的时间。暇，空闲。凸现：突出地呈现出来。吟唱：吟咏歌唱。不期而至:事先没有约定而意外到来。期，约定时日。至，到来。心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。天涯海角:形容极远的地方。四、 初读课文，分小组讨论五分钟【初读课文，整体感知】1、通读课文，理清思路。第一部分(15):主任让“我”带上一双眼睛去度假。第二部分(623)：小姑娘的眼睛的神奇表现。第三部分(2445):小姑娘的遭遇。第四部分(46、47):歌颂小姑娘的献身精神。2整体感知(1)请看标题带上她的眼睛，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？带上她的眼睛去干嘛？(带上她的眼睛去看这个世界。)【交流点拨】为什么要
5、带上她的眼睛？(带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。)为什么是最后一次呢？(因为小女孩被困在地心里面再也无法出来了。)为什么出不来了呢？(因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。)(2)将刚才同学们的回答连贯起来，写成一段话，来概括全文的主要内容。【交流点拨】我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。步骤三精读课文探究写法1本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。1、我睡意蒙眬中很不情愿地起了床。“很不情愿”表明对于她在夜里提
6、出看月亮的请求，“我”对她的反应是嘲笑的。【交流点拨】第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”写出了刚刚毕业的小姑娘，花季才刚刚开始啊，就被终身囚禁，太惨了！开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫伏笔。2巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？运用旁批法来体会其作用。课文中原有一些旁批，找出文中其他地方的伏笔和照应之处，通过旁批的方式，说说这里的伏笔和照应带给你怎样的感受。每
7、个同学选择自己最感兴趣的一处旁批，写出自己独特的体会或疑惑。写完之后交换看，精选最棒的一则旁批交流。邻座的同学互相观摩，看看别人是怎么写的，组长负责组织。(1)“热，热得像地狱。”小女孩说的这句话非常奇怪，为什么会热呢，因为太空中是很寒冷的，这不合常理。而且还说热得像地狱，这就更加难以理解了。这几处就是埋下的伏笔。因为“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”当然会热得像地狱。(2)小女孩为什么不想让大家知道她现在的处境呢？不想让文中的“我”知道她是一个被囚禁在地心里再也出不来的人呢？【交流点拨】小姑娘是想一个人承担这
8、些生命中巨大的苦难，不想朋友们为她担心，这是一个懂事的小姑娘。从反面来说，这也说明这个小姑娘处境实在是太惨了，惨得连她自己都不愿意向别人提起这个事情。(3)“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”这是一处伏笔，照应后文的“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗”？【交流点拨】因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了，所以她对这些小花产生了一种同病相怜的感觉。她已经把自己当成了小花那么脆弱，却又那么顽强。3同样的脆弱，同样的悲惨。小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？请你设想一下。【交流点拨】同它对接
9、，在舱门打开的一瞬间，我看到了“落日六号”内整洁的陈设。我走了进去，那个小姑娘同二十年前相比，长高了，这是在失重环境中长期生活的人的通病。她对着我微微一笑，说：“你来了。”这二十年的光阴，就在她的微微一笑中烟消云散。我带着她回到了地面，她留下的资料果然起了大作用，人类对地心世界的认识更为充分，一个崭新的纪元开始了。步骤四总结课文拓展延伸1总结课文文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的无穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。【交流点拨】今天通过对科幻小说伏笔的旁批与品味，我们不仅读出了构思的精妙，也读出了科学及献身的精神。愿同学们
10、课外读更多的佳作，在自己的作品中也能学上一招。2拓展延伸平时我们接触过不少科幻小说，请展示一下这些科幻小说。【交流点拨】推荐刘慈欣的2018。2018是一部短篇小说集，包含了2018、鲸歌、诗云等很多优秀的作品。我最喜欢的就是鲸歌，讲的是一个海盗训练鲸鱼来运送毒品的故事，可是鲸鱼在最后返航的时候却被捕鲸船捕杀了。这部作品有很强的讽刺意味，抨击了人类对动物、对同类犯下的累累罪行。虽是科幻作品，锋芒指向的却是社会现实。【把握文章主旨】这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼睛去旅行的故事，反映了当代人们心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭，展现出对人类整体命运的深切关注与思考，唤起人们欣赏美的欲望，
11、告诫人们要珍惜平凡的事物。1.双线并行，脉络清晰。 理清整篇小说脉络，不难看出，故事起于请假旅行，在目标地点的商量中缓慢发展，在草原游览中迎来首个小高潮，在回归时归于沉寂，又陡起于一次看壁画的偶然，于人类对地幔的探测背景中展示真正高潮，悲凉无奈却又温暖感人地于伏地倾听里交代出结局。以“我”的经历见闻、转变为主线，以“她”的故事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。2.语言通俗易懂。 在这篇小说里，专业的科技术语用得比较少，而且大多数是为人们所熟知，如空间站，地核，地幔等。这样既使得其作品富有科学性，又显得通俗易懂，容易为读者所接受。还有，语言多用口语和对白，通俗好懂，普及性高。如：“呀, 花, 有花啊!”“呀, 真美! 能闻闻她吗?”看去三言两语，读来饶有兴趣。六、课堂检测： 【方法活用，片段作文】试写一个科幻类小故事，200字左右。七、课堂小结:我学到了。八、课外作业:完成优佳学案相关练习板书设计： 教学反思：检查情况：
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