XX年注射室护生带教计划[优秀范文五篇].docx

XX年注射室护生带教计划[优秀范文五篇]
第一篇：2015年注射室护生带教计划2015年注射室护生带教计划
评估实习生的基本素质情况，制定具体带教计划。第一周1.入科介绍：（1）环境介绍：输液室、治疗室、护士站、处置室的物品放置及其管理制度，注射室房间布局。
（2）人员介绍。科主任、护士长、医护人员、护理带教老师，实行一对一带教。
（3）劳动纪律。介绍各班工作时间，不迟到、不早退，服从护士长排班了解护士礼仪规范，遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。（4）介绍各班的工作职责及流程。（5）熟悉各项护理核心制度。
2.重点讲解门诊工作特点及对护理工作的要求
3、知晓优质护理的目标及内涵。
4、学习沟通技巧，逐步学习如何与病人沟通及宣教。
5、观看各种注射、输液操作。练习注射、输液工具的使用。第二周
1、重点讲解消毒隔离知识及院感控制的相关知识。
2、学习相关的法律法规知识。《医院感染管理办法》（卫生部令第48号；2006.7.6；自2006.9.1施行）、《医疗废物管理条例》（国务院令第380号；2003.6.16）、《消毒供应中心管理规范》（卫通〔2009〕10号；2009.4.1；自2009.12.1起实施）《卫生部关于二级以上综合医院感染性疾病科建设的通知》（卫医发〔2004〕292号2004.9.6施行）卫生部办公厅关于印发《二级以上综合医院感染性疾病科工作制度和工作人员职责》和《感染性疾病病人就诊流程》的通知（卫办医发〔2004〕166号）2004.10.19施行
《医疗机构传染病预检分诊管理办法（卫生部令第41号；2005.2.28施行）
《医务人员手卫生规范》（卫通〔2009〕10号；2009.4.1；自2009.12.1起实施）
3、掌握七步洗手法，提高手卫生的认知度和依从性。
4、讲解灭菌、清洁物品、外用消毒剂的存放和使用要求，药品的基本管理知识。
5、治疗室、输液室、处置室、隔离输液室、卫生间的消毒处理方法。空气、物体表面、地面、医务人员的手如何消毒。
6、观看并进行各种注射、输液操作，带教老师放手不放眼，亲自指导。
第三周
1.主要讲解生命体征的测量和评估。
2、学会与病人及家长的有效沟通。
3、掌握常见疾病的宣教及健康指导。
4、教会学生正确测量生命体征。
5、向实习生讲解给药的基础知识，让护生熟悉并掌握注射原则和给药原则。
6、让学生进行各种注射、输液操作，带教老师放手不放眼，亲自指导。
7、第四周
1、重点培训各种注射法和静脉输液治疗。
2.要求学生了解各种注射法和静脉输液治疗并发症的预防。
3.了解并熟悉接药及查对、配药、巡回换药、扎针及处置工作流程。
4.掌握并执行查对制度、身份识别制度、给药制度，避免差错事故的发生。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.了解常用药物的作用及副作用不良反应的观察和处置。如抗生素、抗病毒药物、止咳平喘、解痉止疼、心血管用药、营养药。
7、各种注射法及静脉输液法步骤讲解及操作示范。同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。
8、专科小讲座：《静脉治疗护理技术操作规范》
（ws/t433-2013.11.14国家卫计委发布自2014.5.1起实施）
9、了解实习生在本科室实习所掌握的知识，进行理论及操作考核、综合素质能力测评，填写实习鉴定。
5、征求实习生对本科室带教工作的意见。根据反馈结果调整下一步带教计划。
2014年11月20日修订
第二篇：护生实习带教计划二〇一二年护理部临床带教计划
医院临床实习是复习课堂所学，理论联系实际，使护士加深理解、熟练护理技能，培养全心全意为病人服务的重要阶段，为了让护生完成护理实习，成为一名合格的护士，特制定带教计划。
1、临床实习由各病区护士长具体负责，要将教学工作纳入护士长的工作内容，对学生进行组织管理，医德教育，业务指导考核等方面工作，培养良好的职业道德，确立一切为了病人服务的指导思想。
2、根据我院带教要求，并结合学校实习计划要求，组织岗前教育，内容包括护生工作、住宿、行程等规章制度、安全知识、人文礼仪等意识教育。
3、各科室制定带教计划，护士长根据实习大纲订出实习计划，严格指定素质高、业务精、高年资的护师带教，带教老师要树立好自身形象，不断学习，更新知识，达到教学相长的目的。
4、定期组织护生学习，可采取教学查房、科室业务讲座、举行护理知识或技术操作竞争等形式，扩大护生的知识面，培养她们独立工作的能力。召开实习生座谈会，了解其思想动态、学习情况，对带教老师带教工作作出中需要改进的地方，对带教工作作出评价
5、护生必须参加护理部及科室组织的业务学习，学习现代信息及新业务知识，参加护理部统一考核。科室根据实习的不同阶段，抓好实习质量，坚持放手不放眼的原则，严格执行护理操作技术、消毒隔离、无菌技术和查对等制度，实习阶段做小结评议，鼓励同学不断提高实习质量。不定期抽查阅读护生学习笔记及实习手册，对不正确之处及时指出并签名。
6、护理必须遵守学校规定的“实习守则”，自觉执行请假制度，不遵守规章制度或不服从安排将终止实习。
7.护士长要经常检查带教实习情况，严格出科考核制度，完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是写好出科小结。
护理部
二○一二年一月十一日
第三篇：浅谈供应室护生临床带教.浅谈供应室护生临床带教
临床护理教学是护理专业教学的重要环节，通过帮助护生将所学的理论知识与临床护理实践相结合，使护生在毕业前获得一名专业护士所必须具备的职业态度和专业技术、技能。供应室教学是临床护理教学的重要组成部分，是适应医学模式转变、卫生体制改革、处理公共卫生事件、预防疾病和促进健康的重要学习阶段。由于消毒供应专业的不断发展和功能的不断拓展，突破了以往护生临床教学的模式，我科于2007年开始接收护理专科及本科毕业实习的临床教学任务。
1.资料
我院供应室有工作人员20名，其中主管护士9名，护师9名，消毒员2名。每周接收实习护理本科或专科护生7—8人。在护士长的带领下安排1名高年资主管护师担任教学老师工作。
2.方法
2.1制订带教计划和实习内容2.1.带教计划的制订
消毒供应工作专业性较强，护生对供应室专业理论知识了解较薄弱，教学老师根据教学大纲要求制订带教计划，准备授课内容，根据实习生的层次、实习时间，合理安排实习项目，有针对性地进行教学工作。
2.1.2实习内容的安排
按照掌握、熟悉、了解三个层次制订如下实习内容
掌握的内容有。供应室的职能及在医院感染控制中的作用、医院消毒中选择消毒灭菌的方法的原则、下收下送工作流程、无菌物品管理和发放的原则、控制感染的管理原则、供应室各岗职责及规章制度、消毒隔离的概念、手的卫生的重要性个人防护及标准预防措施等。
熟悉的内容有。供应室的布局和区域划分、常用包装材料的种类和使用的方法、回收再生医疗物品的处理方法和流程、常用清洗消毒方法及操作流程、锐器伤的处理流程。
了解的内容有。各种灭菌方法、无菌器械包制作流程、供应室质量监测（消毒灭菌效果的监测、灭菌物品的监测、环境质量的监测、供应室的新技术新业务等。
2.2思想素质教育
护生大多是独生子女，惰性及依赖性较强、缺乏勤奋及吃苦耐劳、无私奉献的精神，思想单纯，遇到困难容易造成心理挫伤，对职业前景持怀疑态度。教学老师通过伦理道德教育，利用老师的赞赏激发护生自身的学习热情，增加他们对护理专业的热爱，增强事业心和职业责任
感，调动护生的积极性和主动性。
2.3理论培训
每周设有专题讲座，针对制订实习内容进行包括供应室的环境管理，去污区的管理，包装技术，消毒灭菌技术等方面的学习。使护生更好的掌握供应室的有关理论知识，并为临床护理工作提供扎实的理论基础。
2.4技术操作
消毒供应工作的专业性较强，知识覆盖面广，正在逐渐成为一个独立学科。这样就要求专业人员具有较强的理论知识水平和娴熟的操作技能。因此在实习过程中通过一对一的教学方式，对护生进行手工清洗、器械检查、组装、打包、敷料制作等专项培训。不断提高护生的动手能力和专业技术操作水平，增强护生的自信心。
2.5严格考核
在护生出科以前由带教老师对其进行专业知识和操作技能考核，检验护生的实习效果，经考核在我科实习的护生全部取得优良成绩。
3.讨论
根据教学实习大纲，联系临床实践培养学生高尚的职业道德和护士素质，使其具有独立思考、分析判断和解决问题的能力。在业务上熟练掌握各种专业技能，使之适应社会发展和科学进步的要求。
（1护士长对教学工作的重视和合理安排，制订严谨的带教计划，选择及培养老师提高教学老师的教学能力是搞好教学的关键。
（2教学老师的水平和能力直接影响着教学质量，只有不断的学习护理学相关知识和专业知识才能胜任临床带教工作，只有具备了较扎实的专业理论基础和较高的文化素养，良好的教学技巧，才能深入浅出地讲解临床所涉及到的专业问题，不断引导护生向知识的广度和深度发展。
4.小结
通过一年来对护理专业（本科、专科毕业实习生带教工作，我们认为对护生进行专业基础理论知识的专题讲座、思想素质教育、技术操作的等方面的培训非常重要。同时，带教工作是我们再学习、再提高的过程，促进了本科全体护士学习更多的新知识、新理念、新技能的热情，提高了教学老师的带教能力和业务水平。
第四篇：妇产科实习护生带教计划妇产科实习护生带教计划
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妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多安全隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。
第一周：根据妇产科特点，加强计划教学
1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师。首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。计划一式两份，让学生做到心中有数，充分调动教、学双方积极性。
2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物（硫酸镁、催产素等）使用注意事项。
3.示范操作术前准备、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导。新生儿沐浴、产前检查（听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮），并在带教老师指导下进行操作。
4.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作（生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法）。
5.严谨工作态度，培养法律意识。“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。
第二周：发挥实习生潜能
1.尊重实习护生。有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。
2.理论联系实际：如会阴冲洗，胎心音听诊，各种无菌包的准备
等，首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到熟练为止，到产房时，做好具体的助产配合，要求学生首先要会观察产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及配合中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。
第三周：熟悉妇产科常见疾病的病史收集及评估
1.掌握新入院、出院病人，产后病人及术前术后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。
2.掌握会阴护理、阴道擦洗、脐部护理、臀部护理，熟悉腹部四步触诊、听胎心。
第四周：双相考评互相促进
考评包括两个方面。一是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果；另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。
总的来说，按照教学计划，带教中严格要求，多提供操作的机会，做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色转换，随着科技发展和医疗护理事业的进步，护理专业的新技术、新理论不断出现，要培养一批更优秀的护理人才，有待于全体护理人员不断地探索和完善。
第五篇：急诊护生实习带教计划急诊护生实习带教计划
急诊室是医院医疗纠纷高发科室，风险大、各方面安全隐患多，要求急诊室护士知识面要广、应急能力强，是一个不同于一般临床科室的高危科室。因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生临床工作能力的提高，同时也是杜绝各种安全隐患的重要手段，还能帮助护生树立良好的护理职业形象。
第一周：
1、入科第一天首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三
查七对”、无菌操作和消毒隔离制度，要求护生着装整洁、语言谦和，工作要认真仔细虚心好学。进行入科摸底考试。
2、熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作。生命体征的测量、无菌操作、吸氧。
3、熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作。常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、各种注射方法。
4、示范操作，仔细讲解要领，指导护生学习心电监护仪、心电图机、除颤仪等仪器的使用，鼓励护生多观察，多操作，以加深印象。
5、严谨工作态度，培养法律意识。“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前洗手.洗手是否符合要求，配药时是否戴口罩.是否重复使用一次性物品等，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。
第一周为适应时间，让护生多看，多了解急诊规章制度，熟悉环境及用物摆放，体会急诊工作“急、危、重、随机性协作性强、紧张、责任大”的特点，树立时间就是生命的急救意识。急诊科中、夜班病人较白天多，病情急，每周会派2～3个中、夜班，这样增加护生的学习及实践的机会。
第二周：
1、急救知识讲座。如心肺复苏、除颤、洗胃、静脉置管及气管插管的配合等。
2、尊重实习护生。有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。
3、理论联系实际。如学会导尿术、灌肠术、胃肠减压、动静脉采血、吸痰术等，首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处。
营造宽松、和谐的实习环境护士是高风险职业，急诊科又是最紧张的临床科室，护生没有临床经验，因此护生会胆怯、紧张。带教教师要言语亲切、和蔼，多给予鼓励、赞赏、宽慰等心理支持。
第三周：
1、急救知识讲座。如心肺复苏、除颤、洗胃、静脉置管及气管插管的配合等。
2、就护生遇到的一些典型或特殊的病例，如有机磷农药中毒、重症颅脑外伤、上消化道大出血等，带教教师先提出问题，让护生查阅资料，指导其归纳总结；如急腹症的鉴别分诊，可围绕以腹痛为表现的内、外、妇科方面的疾病展开讨论。
3、注重护生法律意识的培养学习各种与护理有关的规章制度及法律知识，在救治病人的同时提高警惕，增强法律观念。第四周：
1、在巩固前面所学的知识的基础上多提供实践机会，使护生在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程。
2、出科前一天由护士长和带教教师组织理论和操作考试，并请护生认真填写护生实习反馈意见。
护生管理对策
1、严格执行护理部制订的实习生管理制度。
2、组织专科岗前培训，提出急诊教学要求及具体安排。
3、教会护生沟通技巧，建立和谐的人际关系。
4、培养护生形成正确的职业价值观。
5、强化消毒隔离规范，树立自我保护意识。
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