小学英语说课稿七说PPT课件.ppt

外研社义务教科书 小学英语六年级上册 Module1Unit 2 Its in the west山东省聊城市莘县董杜庄镇中心小学 朱晓萍1说课流程说教材说教材说学情说学情说目标说目标说模式说模式说方法说方法说设计说设计说板书说板书M M1 1 U U2 2莘莘 县县 董董 杜杜 庄庄 镇镇 中心小中心小 学学2一 说教材3w本单元是新标准英语第7册Module1Unit 2 的内容。w教材通过两位学生看着世界地图进行交谈，让学生学会用英语询问和表述位置。本单元将分两课时进行，第一课时将着重在单词词组句型的新授上，而第二课时将着重在句型的理解和应用上。4二、说学情5w六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。w教师应面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的英语学习习惯。6三 教学目标7教学目标知识目标：知识目标：WhereisNewYork?Itshere,intheeast.能力目标：能讲述某个能力目标：能讲述某个地理位置和地理位置和相关的基本信息相关的基本信息描述各省所在的描述各省所在的方位，方位，情感目标：通过两人情感目标：通过两人合作合作,培养学生合作学习培养学生合作学习的精神。的精神。M M1 1 U U2 2莘莘 县县 董董 杜杜 庄庄 镇镇 中心小中心小 学学8四 教学模式9说模式英语听说课教学模式长期的教学实践、学情、师资条件五环节教学模式五环节教学模式理论理论结合结合实际实际每一学科各类课型的适用模式：每一学科各类课型的适用模式：（一）激情导入（一）激情导入 明确目标明确目标（二）自主学习（二）自主学习 查找问题查找问题（三）激情互动（三）激情互动 合作探究合作探究 （四）魅力精讲（四）魅力精讲 解决问题解决问题 （五）拓展延伸（五）拓展延伸 当堂达标当堂达标按照按照“自主、合作、探究自主、合作、探究”的基的基本模式，将本模式，将“学案导学、小组合学案导学、小组合作、当堂达标作、当堂达标”三个要素融合在三个要素融合在一起，做到一起，做到“三真三实一及时三真三实一及时”，最终达到课堂的高效。，最终达到课堂的高效。莘莘 县县 董董 杜杜 庄庄 镇镇 中心小中心小 学学10五 教学方法11教教学学方方法法导入法导入法游戏教学法游戏教学法情景教学法情景教学法活动教学法活动教学法合作学习法合作学习法自然法自然法交际法交际法M M1 1 U U2 2莘莘莘莘 县县县县 董董董董 杜杜杜杜 庄庄庄庄 镇镇镇镇 中心小中心小中心小中心小 学学学学12六 教学设计13教教学学设设计计Warm upWarm upLead inLead inPresentationPresentationPracticePracticeConsolidationConsolidationSum-upSum-upHomeworkHomeworkM M1 1 U U2 2莘莘莘莘 县县县县 董董董董 杜杜杜杜 庄庄庄庄 镇镇镇镇 中心小中心小中心小中心小 学学学学greatinggreating14 第一步：第一步：1分钟分钟Greeting-（首先通过师生间的相互问候，集中学生的注意力，创造读说氛围，进入本科的课堂学习中。）第二步第二步：2分钟Warming up 老师出示一张中国地图并进行介绍:This is a map of China.Im from Guilin.Its in the south of China.然后向学生提问:Where are you from(设计这个情节可以使学生巩固旧知，放松精神，集中精力,激发兴趣)第三步：第三步：3分钟分钟Leading in 在地图上标注east,south,west,north（边拍手边/或做动作，根据句子分别指上、下、左、右）复习Chant:老师出示Simon的图片,向学生提问:Who is he?学生回答:Hes Simon.Hes Damings cousin.再问:Where is he from?学生回答:Hes from New York,America.15新课呈现（5分钟）w老师问：“Do you know where these cities are?”老师引导学生听录音里面的城市，然后放录音.w把录音中提到的美国城市和国家名称写在黑板上.再放录音,请学生跟读，纠正发音.162 教授句型及句型操练13 分钟wWhereisNewYork?wItsintheeastoftheUS.wWhereisCanada?wItsonthenorthofAmerica.17w课堂检测 （8分钟）w 1.（很惊喜的表情）老师快速指地图上的某个城市或某个国家，让学生抢答。182学生上台对话练习ask and answer in pairs（小组内两人一组相互问答）Where is？Its in the19总结与评价(2分钟）w学生总结本课所学内容w教师评价 学生自评20w7.课后作业:w活动3听录音模仿语音语调,特别注意句子中的重音部分.21七七板书设计板书设计22 Module1Unit 2 Its in the westWhere is Shanghai?Its in the east of China.North SouthEastWest23 Thanks for listening谢谢大家的聆听24