八年级上册科学三.doc

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八年级上册科学第三章
第三节 神经调节
一、神经调节
1.动物体的生命活动的调节包括 &nbsp;体液调节 &nbsp;和 &nbsp;神经调节 &nbsp;，并以 &nbsp;神经调节 &nbsp;为主。 &nbsp; &nbsp;
2.体液调节主要是 &nbsp;激素调节 &nbsp;。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 &nbsp;调节作用 &nbsp;。
3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由 &nbsp;神经系统 &nbsp;来控制和调节的， &nbsp;快速而短暂 &nbsp;；而体液对生物体的调节 &nbsp;缓慢而持久 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个 &nbsp;接受信息 &nbsp;→ &nbsp;传导信息 &nbsp;→ &nbsp;处理信息 &nbsp;→ &nbsp;传导信息 &nbsp;→ &nbsp;作出反应 &nbsp;的 &nbsp;连续过程 &nbsp;，是许多器官 &nbsp;协调作用的结果。
（一）、神经元
&nbsp; &nbsp;1.神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。
&nbsp; &nbsp;树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。
&nbsp; &nbsp;轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。
&nbsp; &nbsp;3.神经元的功能。
&nbsp; &nbsp;神经元上的树突接受刺激，产生兴奋(即产生信息)，并传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。 &nbsp; &nbsp;
4. 看图3—6回答下列问题。 &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp;(1)填写图中所示结构的名称:
&nbsp; &nbsp;① &nbsp;细胞体 &nbsp;； &nbsp;② &nbsp;细胞核 &nbsp;； ③ &nbsp;树突 &nbsp;； ④ &nbsp;轴突 &nbsp;； ⑤ &nbsp;髓鞘 &nbsp;； &nbsp;⑥ &nbsp;轴突分枝 &nbsp;； ⑦ &nbsp;末梢 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;(2)③的功能是 &nbsp;接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体中。
&nbsp; &nbsp;(3)④的功能是 &nbsp;把神经冲动从细胞体中传出。
&nbsp; &nbsp;5.我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞——即 &nbsp;神经元 &nbsp;来 &nbsp;获取 &nbsp;并 &nbsp;传递 &nbsp;的。
&nbsp;（二）、神经系统的组成包括:周围神经系统、中枢神经系统、植物性神经这三个部分组成。
&nbsp;A、周围神经系统
&nbsp; &nbsp;周围神经系统包括 &nbsp;脑神经 &nbsp;、 &nbsp;脊神经 &nbsp;，它的主要功能是 &nbsp;承担信息的传导 &nbsp;，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。
&nbsp; &nbsp;1.脑神经:
&nbsp; &nbsp;由脑部发出，总共 &nbsp;12对 &nbsp;，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。
&nbsp; &nbsp;其主要功能是 &nbsp;支配头部 &nbsp;和 &nbsp;颈部 &nbsp;的各个器官的感受和运动。
&nbsp; &nbsp;2.脊神经:
&nbsp; &nbsp;由 &nbsp;脊髓 &nbsp;发出的神经，通向身体的 &nbsp;躯干、 四肢的皮肤 和 &nbsp;肌肉 &nbsp;，共有 &nbsp;31对 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;其主要功能是 &nbsp;支配身体的颈部 &nbsp;、 &nbsp;四肢及 &nbsp; 内脏 &nbsp;的感觉和运动。
&nbsp; B、中枢神经系统
&nbsp; &nbsp;1. &nbsp;脑 &nbsp;和 &nbsp;脊髓 &nbsp;通称为中枢神经系统，是神经系统的 &nbsp;中枢 &nbsp;部分。
&nbsp; &nbsp;2.中枢神经系统主要 &nbsp;接收处理 &nbsp;各种信息，并 &nbsp;决定和启动 &nbsp;相应的反应。
&nbsp; &nbsp;3.中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。
&nbsp; C、植物性神经
&nbsp; &nbsp;1.脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫 &nbsp;植物性神经 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;2.植物性神经 &nbsp;不受 &nbsp;人的意志所 &nbsp;控制 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;（三）、脑的结构和功能
脑是神经系统的最高级部分，主要分为 &nbsp;大脑 &nbsp;、 &nbsp;小脑 &nbsp;、 &nbsp;脑干 &nbsp;三部分。
&nbsp; &nbsp;1.大脑。
&nbsp; &nbsp;(1)大脑特别发达，是中枢神经系统的 &nbsp;最高级部分 &nbsp;，是人的 &nbsp;思维器官 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;(2)大脑的结构分 &nbsp;左、右两个半球 &nbsp;，分别具有管理人体不同部位的功能。
&nbsp; &nbsp;(3)大脑表面称为大脑皮层，具有许多 &nbsp;沟 &nbsp;、 &nbsp;裂 &nbsp;和 &nbsp;回 &nbsp;，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。
&nbsp; &nbsp;(4)大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。
&nbsp; &nbsp;大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。
&nbsp; &nbsp;2.小脑。 &nbsp; &nbsp;小脑位于 &nbsp;脑干 &nbsp;背侧， &nbsp;大脑 &nbsp;的后下方。
&nbsp; &nbsp;小脑主要负责人体动作的 &nbsp;协调性 &nbsp;。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。
&nbsp; &nbsp;小脑损伤，会使人 &nbsp;站立不稳 &nbsp;、 &nbsp;行走摇晃 &nbsp;、 &nbsp;不能完成灵巧的动作 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;3.脑干。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。
&nbsp; &nbsp;（四）、脊髓的结构和功能
&nbsp; &nbsp;1.脊髓是 &nbsp;脑干的延续 &nbsp;，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。
&nbsp; &nbsp;2.脊髓是中枢神经的 &nbsp;低级部分 &nbsp;，主要有传导 &nbsp;和 &nbsp;反射 &nbsp;两个方面的功能。
&nbsp; &nbsp;3.脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。
&nbsp; （五）、反射
&nbsp; &nbsp;1.对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫 &nbsp;反射 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;2.反射是神经系统调节身体各项生理活动的 &nbsp;基本方式 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;3.反射活动包括对信息的 &nbsp;接受 &nbsp;、 &nbsp;传导 &nbsp;、 处理 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;4.产生反射的过程。
&nbsp; &nbsp;当手碰到高温物体时，首先通过 &nbsp;感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经过 &nbsp;传入神经 &nbsp;传导进入 &nbsp;神经中枢 &nbsp;(在脊髓中)，再通过 &nbsp;传出神经 &nbsp;传达到 &nbsp;效应器 &nbsp;，产生反应，手立即缩回。
&nbsp; &nbsp;产生反射活动的这样的结构叫 &nbsp;反射弧 &nbsp;。
&nbsp; &nbsp;5.反射弧结构的五个部分。
&nbsp; &nbsp;感受器 &nbsp;、 &nbsp;传入神经 &nbsp;、 &nbsp;神经中枢 &nbsp;、 传出神经 &nbsp;、 &nbsp;效应器 &nbsp;。 &nbsp; &nbsp;任何反射活动都要通过 &nbsp;反射弧 &nbsp;才能实现。
&nbsp; &nbsp;（六）、神经中枢
&nbsp; &nbsp;1.神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。
&nbsp; &nbsp;2.脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如 &nbsp;缩手反射 &nbsp;、 &nbsp;膝跳反射 &nbsp;、 &nbsp;排尿反射 &nbsp;、 &nbsp;排便反射 &nbsp;。低级反射中枢一般受大脑的控制。
&nbsp; &nbsp;3.高级神经中枢一般在脑中。
&nbsp; &nbsp;4.膝跳反射的反射弧是 &nbsp;肌腱中的感受器→ &nbsp;传入神经 &nbsp;→ &nbsp;脊髓中的神经中枢 &nbsp;→ &nbsp;传出神经 &nbsp;→ &nbsp;效应器产生效果 &nbsp; 小腿反弹。
&nbsp; &nbsp; &nbsp;膝跳反射可用来检查一个人的 &nbsp;神经系统 &nbsp;功能是否 &nbsp;正常 &nbsp;。

经典例题
1. 在远动场上进行百米赛跑，当发令枪响时，运动员立即向前冲出，在此过程中，人体参与接受信息的器官主要是( &nbsp; &nbsp;)
A．眼睛 &nbsp; &nbsp;B．耳朵 &nbsp; &nbsp;C．脑和脊髓 &nbsp; &nbsp; D．神经
2. 人的手遇到针刺后缩回，在此过程中，人体参与接受信息的器官主要是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp; A．皮肤 &nbsp; &nbsp;B．肌肉 &nbsp; &nbsp;C．肌腱 &nbsp; &nbsp; &nbsp;D．骨骼
3. 图是神经元模式图，读图，请回答： &nbsp;
&nbsp;(1)填图：① &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，② &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，③ &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，④ &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，⑤ &nbsp; &nbsp; &nbsp; .
(2)神经元由图中的[ &nbsp; &nbsp;]和[ &nbsp; &nbsp;]构成。
(3)在中枢神经系统内①聚集在一起构成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，③和⑥聚集在一起构成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; .
(4)在周围神经系统内，③和⑥聚集在一起与外包结缔组织膜构成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; .
&nbsp;(5)感受器主要由图中标号[ &nbsp; &nbsp;]所示部分构成。 &nbsp; &nbsp;
(6)在神经元之间，兴奋传导的方向用图中的数字和箭头表示是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
4. 神经元在传导神经冲动时能把神经冲动传人神经细胞的是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．树突 &nbsp; &nbsp;B．细胞体 &nbsp; &nbsp;C．轴突 &nbsp; &nbsp;D．轴突或树突
5. 某患者用食指快速指鼻时，所指的方向发生偏移，指不到鼻尖上，由此可推知其受损伤的部位是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．脊髓 &nbsp; &nbsp;B．脑干 &nbsp; &nbsp;C．大脑 &nbsp; &nbsp;D．小脑
6. 某人因意外受伤而成了“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠人工往胃内注入液体食物，但呼吸和心跳靠自己。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是
A．脑干和脊髓 &nbsp; &nbsp;B．小脑和脊髓
&nbsp;C．小脑和脑干 &nbsp; &nbsp;D．只有脊髓
7. 图为反射弧的结构模式图，据图回答问题。
(1)完成一个反射活动，必须有图中 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，（填标号）参与。
&nbsp;(2)图中的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。所示结构受损将会出现能有感觉但不能作出相应的反射活动的情况。(3)在仅有图中所示结构参与下完成的一些反射属于 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
8. 图为膝跳反射的反射弧示意图，请据图回答：
(1)膝跳反射的效应器是[ &nbsp; &nbsp;] &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，它接受由[ &nbsp; &nbsp;] &nbsp; &nbsp; &nbsp; 传导来的神经冲动，产生膝跳反射。
(2)神经冲动在反射弧中的传导途径是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; → &nbsp; &nbsp; &nbsp; → &nbsp; &nbsp; &nbsp; → &nbsp; &nbsp; &nbsp; → &nbsp; &nbsp; &nbsp;
9. 下列活动属于条件反射的是( &nbsp; )
A．沸水烫手，立即缩回
B．敲击膝下韧带，小腿前踢
C．上课铃响，学生进教室
D．强光刺眼，瞬间闭眼
10. 下列现象，属于人类特有的神经调节方式的是( &nbsp; &nbsp;)
A．婴儿吸吮的动作
B．看见酸梅，分泌唾液
C．看见酸梅两字，分泌唾液
D．强光刺激，立即闭眼
11. 根据课本“抓直尺测试反应时间”的实验回答： &nbsp; &nbsp;
(1)如果 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，说明被测试者反应越快。
(2)在实验中每一次测试都要重复五次的原因是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
(3)当被测试者看到直尺下落时马上抓住直尺，这一过程中，接受直尺下落信息的器官是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，传导这一信息的器官是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，处理这一信息的器官是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，对这一刺激作出应答性反应的器官是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
(4)当人数数的同时去抓直尺，反应时间就会变____。
(5)俗话说：“一心不能两用。”但有些同学往往有一些不良习惯，如听课的同时做一些小动作，或是一边看电视一边做作业。这些习惯从科学角度来说是不利于学习的。请你从上述实验的结果来予以分析。

12. 利用“丢手绢游戏测反应时间”的实验中，下列说法正确的是( &nbsp; &nbsp;)
A．实验小组人数越多越好
B．实验小组人数越少越好
C．只求实验小组一次的反应时间测量值即可
D．多组平行实验或多次实验，求反应时间测量值的平均值

习题
1．神经系统结构和功能的基本单位是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．细胞体 &nbsp; &nbsp; B．神经元 &nbsp; &nbsp;C．轴突 &nbsp; &nbsp;D．树突
2．调节人体生理活动的最高级中枢是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．脊髓
&nbsp;B．大脑皮层上的神经中枢
&nbsp;C．小脑
&nbsp;D．大脑白质 &nbsp; &nbsp;
3．每当动物成功地表演完节目后，驯兽员总会给它食物，这样做的目的是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．建立条件反射
&nbsp;B．改变条件反射 &nbsp; &nbsp;
&nbsp;C．保持动物体力
&nbsp;D．强化已建立的条件反射 &nbsp;
4．下列各项能反映人与其他动物之间的本质区别的是( &nbsp; &nbsp;)
A．具有非条件反射
B．具有条件反射
C．有感情表达能力
D．能对抽象的语言、文字发生反应
5．下列各项中，不属于反射活动的是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大
&nbsp;B．草履虫会游到光照适宜的环境里
&nbsp;C．饭后立即运动，胃肠蠕动会减弱
&nbsp;D．人在悲伤时会流泪
6．下列各项中，不属于条件反射的是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．鸟类见到色彩鲜艳的毒蛾就避开
&nbsp;B．幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹
&nbsp;C．狗迎接主人回家
&nbsp;D．马戏团里经过训练的小狗会表演节目
7．图是神经元的结构示意图，请据图回答：
&nbsp;(1)写出各部分的名称：①是 &nbsp; &nbsp; ；②是 &nbsp; &nbsp; ；③是 &nbsp; &nbsp; ；④是 &nbsp; &nbsp; ；⑤是 &nbsp; &nbsp; 。
&nbsp;(2)图中③的作用是 &nbsp; &nbsp; ，①的作用是 &nbsp; &nbsp; ，可见神经元的功能是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
(3)图中①和⑧合称为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

中考能力测试
1．构成神经系统的结构和功能的基本单位是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．神经 &nbsp; &nbsp;B．神经元 &nbsp; &nbsp;C．脊髓 &nbsp; &nbsp;D．脑
2．一条神经是指( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．一根神经纤维
&nbsp;B．一束神经纤维
&nbsp;C．一束神经末梢
&nbsp;D．由膜包裹的一束神经纤维
3．脑与内脏、躯体之间的联系通道是( &nbsp; )
&nbsp;A．脊髓 &nbsp; &nbsp;B．脑神经 &nbsp; &nbsp;C．脑干 &nbsp; &nbsp;D．脊神经
4．中枢神经系统的组成包括( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．脊髓和脊神经 &nbsp; &nbsp;B．脑和脑神经
&nbsp;C．脑和脊髓 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D．脑神经和脊神经
5．周围神经系统的组成包括( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．脊髓和脊神经 &nbsp; &nbsp;B．脑和脑神经
&nbsp;C．脑和脊髓 &nbsp; &nbsp;D．脑神经和脊神经
6．在平衡木比赛中，运动员协调身体平衡、动作主要是依靠 ( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．脊髓 &nbsp; &nbsp;B．脑干 &nbsp; &nbsp; C．大脑 &nbsp; &nbsp;D．小脑
7．调控人的心跳、血液循环、呼吸、消化液的分泌和维持生命基本活动的中枢是( &nbsp; &nbsp;)
A．大脑 &nbsp; &nbsp;B．脑神经 &nbsp; &nbsp;C．小脑 &nbsp; &nbsp;D．脑干
8．下列反射属于简单反射（非条件反射）的是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．吃肉垂涎 &nbsp;B．望梅止渴 &nbsp;C．谈虎色变 &nbsp;D．画饼充饥
9．效应器是指( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．感觉神经末梢和它支配的肌肉
&nbsp;B．感觉神经末稍和运动神经末梢
&nbsp;C．运动神经末梢和它支配的肌肉
&nbsp;D．运动神经末梢和它支配的肌肉或腺体
10．举重运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起杠铃。这一反射的神经冲动传递的途径是( &nbsp; &nbsp;)
&nbsp;A．眼→传人神经→脊髓→传出神经→肌肉
&nbsp;B．皮肤→传人神经→脊髓→传出神经→肌肉
&nbsp;C．眼→传人神经→大脑→传出神经→肌肉
&nbsp;D．皮肤→传人神经→大脑→传出神经→肌肉
11．图为人脑的结构示意图，请据图回答：
&nbsp;(1)脑位于 &nbsp; &nbsp; &nbsp;腔内，包括[ &nbsp; &nbsp;] &nbsp; &nbsp; &nbsp;[ &nbsp; &nbsp;] &nbsp; &nbsp; &nbsp;和[ &nbsp;] &nbsp; &nbsp; &nbsp;等部分。
(2) ①的表面有许多凹陷的 &nbsp; &nbsp; &nbsp;和隆起的 &nbsp; &nbsp; &nbsp;，增加了大脑皮层的 &nbsp; &nbsp; &nbsp;，其表层是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;，又叫 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，是由神经元的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;构成的。
(3)图中②的主要功能是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
(4)图中③是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;，其中有管理 &nbsp; &nbsp; &nbsp;、 &nbsp; &nbsp; &nbsp;、 &nbsp; &nbsp; &nbsp;等重要生命活动的中枢。
(5)某病人经常肢体震颤，不能准确地完成用左手食指快速交替指点自己右手中指和鼻子的动作。请你推测该病人发生病变的部位在何处?并说出你的判断根据。

12．图是膝跳反射的示意图，据图回答下列问题：
(1)在神经系统中，构成该系统结构和功能的基本单位是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;成膝跳反射的神经结构是 &nbsp;
(2)人体神经调节的基本方式是反射，成语“望梅止渴”所蕴涵的生理过程是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
(3)图中的A处给以适当刺激并引起膝跳反射，则神经冲动传导的途径是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;（填字母顺序）。
(4)做膝跳反射实验时应注意让一条腿 &nbsp; &nbsp; &nbsp;地搭在另一条腿上，叩打的部位是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;。医生常用膝跳反射是否正常来判断被检者的脊髓足否病变的原因是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
13．请阅读下文并据图回答。
魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子、甘酸、奇解渴。”士卒闻之，口皆出水。
&nbsp;(1)当士卒听到“前有大梅林”时，接受声音刺激并引起振动的结构是[ &nbsp; &nbsp;] &nbsp; &nbsp; &nbsp;。振动通过相应结构的传导，刺激了[ &nbsp; &nbsp;] &nbsp; &nbsp; &nbsp;中对声波敏感的感觉纽胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。
&nbsp;(2)“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，完成该反射活动的神经结构称 &nbsp; &nbsp; &nbsp;。请用图中相应结构的数码及箭头表示出整个过程： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
(3)当听到“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 协同作用的结果。

14．如图是“测定反应速度快慢”的实验图示，图中测试者甲同学手拿二长尺，被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指（两指间的距离约为2厘米左右），尺子正好置于乙同学的拇指和食指之间，位置对准0刻度。当甲同学突然放开手，尺子下落时，乙同学迅速夹住尺子，记录刻度数。如果刻度数值越小，说明反应速率越快。请回答：

(1)甲同学说“测一次就能反怏出谁的反应速度快” 他说得对吗?为什么?

(2)接受测试的同学用手指夹住尺子，是一种 &nbsp; &nbsp; 活动。过程如下：尺子松开→眼→ &nbsp; 神经→大脑皮层的视觉中枢→大脑皮层的运动中枢→脊髓与大脑相通的神经→ &nbsp; &nbsp; 神经→与手指相关的肌肉。
(3)该反射弧中，感受器在 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;中，效应器是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

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