大一韩语学习总结.doc

大一韩语学习总结第一部分 发音的变化 希望在复习的时候着重看一下/（因人而异）课本第十七课是重点1、 韵尾的发音（/为比较特殊的，应加强记忆）2、 送气音现象（松音+送气音）3、 腭化(+;+;+)4、 辅音同化5、 连音化(若在一个单词中或单词之间有连音时，则按照实际发音来连音：;若单词后面是助词(包括)，则连接上去发音即可：)6、 紧音化(特别注意汉字词和语尾;补充一条韵尾与/相连时，后面的也发生紧音化： 7、 中间音现象(对合成词而言的，这一条的例外较多，请多加记忆)第二部分 词汇的积累 1. 反义词形容词 大小多少 高低 长短 深浅 宽窄 远近 重轻 美丑 悲伤高兴喧闹安静 好坏相同不同 对，正确错 甜苦 便宜贵颜色黑色白色 红色绿青 亮暗动词去来 买卖 坐站 笑哭 睡起床 学习玩 开始结束 知道，明白不知道，不明白 2. 方位词上；下/（紧贴着的）；左 ；右 ；前； 后 ；旁边； 中间 3.一般语和尊敬语一般语尊敬语意义/()有，在家年龄，年岁姓名，姓氏饿说死睡吃喝主格助词3. 词语分类记(我觉着以图表的形式的话会看的更清晰，呵呵！!)学过的职业 ：老师 医生教授护士 画家歌手警察公务员；(engineer) ） 工程师运动员（选手）记者大使公司职员总统 工人 大学生 高中生初中生小学生（model） 模特学过的水果 :apple;pear;banana;watermelon;coconutorange;grape;leechee学过的场所 : schoollibrarydormitory hall marketsupermarketclassroomoffice 茶房 shoppost office bankbookstore文具店photostudiomuseumparkplaygroundbarbershopcompanystophospitalthe City Hallhometownvillage学过的交通工具：bus car train bicycle plane taxi 学过的称呼 ：小姐大叔爸()妈()爷爷哥哥（男用）哥哥（女用）外公外婆奶奶姐姐（男用）姐姐（女用）姨妈侄儿孙子弟弟妹妹姑妈侄女孙女社长会长班长代表室长市长阅览室停车场体育馆会馆学过的动物：（呵呵，还是先记“十二生肖”吧！）鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪()另外，我们还学了几种小动物：蚊子 鸭子 鸟 蝴蝶球类 ： 【/】足球篮球棒球排球台球网球羽毛球乒乓球高尔夫 ()另外，还有的体育运动：游泳 jogging国家名：中国韩国日本美国法国俄罗斯新加坡加拿大德国英国澳洲泰国蒙古朝鲜菲律宾巴西至于时间和日期的说法课本上整理的相当详细了，复习时请参照课本P80P82 & P94P96第三部分 语法的学习 在复习的时候请注意助词的使用（主格助词/，宾格助词/，助词/，/语尾/;/等等）1. N1/ N2. N1是N2. : .哲洙是公司职员。 .这是书。 .那位是我们老师。N1/ N2/ .N1不是N2: .这儿不是我们学校。 .那个不是照片。 .那位不是我的朋友。2. N2 N1/ . N2里有N1。: .桌子上有笔记本。 .奶奶在房间里。N2 N1/ .N2里没有N2.: .房间里面没有。 .老师没在办公室里。3.疑问句汇总：*/ ?*是什么？*/ ?*是谁？*/ ?*是哪里？*/ ?*是多少（数量、金钱）？+V(过去式): ?什么时候吃的饭？ ?什么时候起的床？ : ?现在几点？ ?今天是几月几号？ 4特殊音变谓语词干最后音节变成语尾头音例子(表示脱落),/元音元音(问)、(载)、(走)、(汲)等 (),()元音元音 (,)说明：除了&变成之外，其他的基本都变成，但是在做定语的时候，基本的都变成，如：a.(help) b.(beautiful)此类变化绝大多数为形容词，像“(抓)、(折叠)、(夹)、(拔)、(背)、(穿)、(嚼)等动词不属此类。中有几个不发生的变化：接受，关门，相信，得到(长出，发芽，升起)等。例如：，,等 该项中变化的绝大多数是表示颜色的形容词，其他词基本不发生变化，例如：等是不发生变化的。中不发生变化的：(脱)、(梳)、(笑)、(洗)、(夺)(涌)等 ，即发生变化的有(做) (肿) (病好转，比强)（主要记忆这三个） 中(随)、(支付)等不属于此类。5.&:表示人或事物存在的场所 : !教室里人很多。表示方向或目的地： !我去首尔。表示时间 : .姐姐早上8点起床。:表示人或事物活动的场所 : .学生们正在图书馆看书。表示状态或活动的起点，状态时翻译成“离”的意思，活动时翻译成“从”的意思:a. .教室离宿舍很近。 b. ! 我们从书店出来后去了市场。6.关于（冠形词）定语 这时你将发现特殊音变是多么的重要！J加油吧！形容词的冠形词1（即在形容词后加/）不表示时态 此时要注意的是的以结尾的&结尾的（特殊音变处有讲）: 但是像“,”的后面加“”动词的冠形词（现在时，即在后面加）此时要注意的是以“”结尾的动词(特殊音变处也有讲哦) : 动词的冠形词2（过去时态，即在后面加/）此时也要注意以“”结尾的动词，另外还要注意以“”结尾的动词: 另外，我们在会话上学的几个重要的语法：1 / ?终结语尾，表示询问对方的意图: ?去图书馆好吗？ ?穿这件衣服怎么样？ ?买苹果怎么样?2.(=)终结语尾，对于所问的情况已有所知，只求对方的肯定回答: ? 现在在刮风吧？ ?韩国语有意思吧?冷吧？3. V+/ ()?请求他人，以为“给我*，好吗？” ?给我读读好吗？ ?给我说明一下好吗 ?给我买好吗？4./终结语尾，表示”一起V吧”.一起看吧！.一起玩吧！