《九连环的奥秘》PPT课件.ppt

古老的智慧九连环指导老师：陈春艳课题组成员：张诗琦105（组长）杨丰睿105 戚璐璐104 张璐冰104 陈张雷105 林武杰105 张俏依106 徐佳男108研究背景九连环九连环-红楼梦中的九连环红楼梦中的九连环 第八回：比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸。开头说了点儿贾母去宁府看戏的事，不过是起个头儿。宝玉送贾母回来，本想还看戏的，“想起近日薛宝钗在家养病，未去亲候，意欲去望他一望”这是有伏笔的，前一回宝玉和黛玉玩九九连环连环时，听说宝钗身上不大好，便吩咐丫头去看望，“论理我该亲自来的就说才从学里来，也着了些凉，异日再亲自来看。九连环是中国传统的有代表性的智力玩具，凝结着中国传统文化，具有极强的趣味性。九连环能既练脑又练手，对于开发人的逻辑思维能力及活动手指筋骨大有好处。同时它还可以培养学习工作的专注精神和耐心，实为老少咸宜。研究内容研究九连环的解法及其蕴含着的哲理研究计划1.学会玩九连环 第5-7周2.了解九连环的结与解 第8-9周3.探索九连环中蕴含的哲理 第10-12周4.资料整理并完善资料 第13周5.组员之间进行讨论写出心得并写好调查报告 第14-15周6.根据指导老师的修改对报告和方案进行修改 第16-17周7.撰写论文 第18-20周THANK YOUSUCCESS2024/3/11 周一7可编辑数学1.查找资料：张俏依 徐佳男2.统筹整理资料：杨丰睿 张诗琦3.采访记录：戚璐璐 张璐冰4.撰写论文、报告：林武杰 陈张雷1)1)对于本课题对于本课题,我们以有一定准备我们以有一定准备,但但仍需得到学校的支持仍需得到学校的支持,希望指导老师能希望指导老师能在相关研究上给我们更多的指导在相关研究上给我们更多的指导,对于对于如何找相关人士做访问、如何设计提如何找相关人士做访问、如何设计提问进行指导并提出建议从而使我们小问进行指导并提出建议从而使我们小组顺利完成任务组顺利完成任务.2)2)我们会在近期作好必要的前期工作我们会在近期作好必要的前期工作.如如:利用休息时间进行查找资料和实践利用休息时间进行查找资料和实践调查调查,多进行小组论证多进行小组论证.3)3)在研究阶段在研究阶段,我们请指导老师加以完我们请指导老师加以完善善.（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：论文、研究报告表达形式：表达形式：（文字、图片、实物、音像资料等）：文字、（文字、图片、实物、音像资料等）：文字、表格表格报告撰写人：报告撰写人：林武杰林武杰 陈张雷陈张雷课件设计课件设计:张诗琦张诗琦九连环的确环环相扣，趣味无穷。九连环的确环环相扣，趣味无穷。在第一次玩时，需要分析与综合相在第一次玩时，需要分析与综合相结合，不断进行思考和推理。复杂结合，不断进行思考和推理。复杂的玩法需要耐心和在困难面前不急的玩法需要耐心和在困难面前不急躁的作风，切不可心浮气躁，使用躁的作风，切不可心浮气躁，使用暴力。玩九连环的次数多了，就会暴力。玩九连环的次数多了，就会越来越熟练，也会对玩法有更加深越来越熟练，也会对玩法有更加深刻的理解，能更好地体会其中的内刻的理解，能更好地体会其中的内在思想。在思想。THANK YOUSUCCESS2024/3/11 周一13可编辑