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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,一、单元教材分析,二、单元教学目标,三、单元重点难点,四、学情分析,五、教学方法,六、教学过程,七、教学效果,八、教学反思,第二单元 近代化探索（单元复习课）,1/29,一、教材分析,本单元是中国历史八年级上册第二单元，单元主题是“近代化探索”。它概述了近代以来先进中国人向西方学习，探寻救国救民道路历史，近代化探索包含洋务运动、戊戌变法、辛亥革命以及新文化运动。本单元和第一单元“侵略和反抗”、第三单元“新民主主义革命兴起”在时间上有承启，逻辑上有联络。“探索”是本单元根本，也是整个中国近代史线索之一。学好本单元对学习整个中国近代史含有主要意义。,2/29,列强侵略与中国人民抗争,近代化步伐,新民主主义革命兴起,中华民族抗日战争,经济和社会生活,人民解放战,争胜利,科学技术与思想文化,中国近代史（八上）,3/29,二、单元教学目标分析,本单元教学内容在年版历史课程标准“课程内容”中是这么表述：,1、了解洋务派为“自强”“求富”而创办主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动作用和不足。,2、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”主要史实。,3、了解孙中山早年革命活动，知道孙中山是中国民主革命先行者；了解武昌起义和中华民国成立史实，认识辛亥革命历史意义。,4、知道陈独秀、胡适等新文化运动代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中地位和作用。,4/29,依据新课标要求、教材内容以及结构教学法，确定本单元教学目标为：,1、了解掌握相关洋务运动、戊戌变法、辛亥革,命和新文化运动基础知识（背景、时间、,发起阶级、代表人物、内容、结果、历史,影响等）,2、寻找单元复习工具，利用工具对本单元展开,有效复习；,3、强化历史人物、历史事件评价方法。,5/29,三、单元重点难点,1、教学重点：洋务运动、戊戌变法、辛亥,革命和新文化运动基础知识；,2、教学难点：怎样帮助学生把知识结构,化，实现知识掌握持久化,6/29,四、学情分析,经过4课时新课教学，学生对本单元内容有了一个大致了解。不过因为绝大部分学生课后没有及时复习，再加上初二学生认知特点，他们对本单元知识了解是片面、孤立、浅薄，知识内容并未牢靠掌握，学生需要明确单元线索，把知识加以结构化、系统化，深入消化、吸收和巩固本单元知识内容。,7/29,五、教学方法,“尝试结构教学法”,8/29,六、教学过程,本课共设四个教学步骤：一、感情先行、明确目标；二、知识为例、探寻方法；三、归纳小结、了解记忆；四、当堂检测、独立应用。基本过程是学生寻找并利用工具整理单元知识，小组内互帮互学，然后以小组为单位交流结果，教师点评，最终就本单元复习内容组织一个知识竞赛，到达巩固提升目标。总目标就是要改变传统复习课以教师讲述、学生被动接收为主弊端，确立学生在复习中主体地位，利用工具将知识系统化，使教师少教，而使学生愿学、会学、学会、乐学。,9/29,教学步骤,教师活动,学生活动,设计意图,（一）感情先行 明确目标,开门见山，点明本课主要任务是复习第二单元；多媒体出示本课学习目标。,学生阅读学习目标，明确复习要求。,任务驱动，增强达标意识,10/29,教学步骤,教师活动,学生活动,设计意图,（二）知识为例，探寻方法,明确近代化概念：所谓近代化就是指一个国家和地域向近代社会前进过程，主要表现为政治不停民主化、经济不停工业化、思想不停科学化。为了救国救民，先进中国人开始了探索，推进了中国近代化进程。,寻找工具，把学生分成四组，利用工具对知识进行梳理归纳。,1、学生分成四组：洋务运动组、戊戌变法组、辛亥革命组和新文化运动组，利用工具对相关知识展开总结和整理，将整理结果写在笔记本上。,学生分工合作，,为自,主复,习创,造条,件。,11/29,近代化探索,时间,评价,结果,背景,发起,阶级,内容,洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,12/29,教学步骤,教师活动,学生活动,设计意图,（,二）知识为例，探寻方法,反馈巡视，作个别辅导，二次备课。,2、学生在小组内讨论，互对答案，相互提问答疑，最终形成结果（白板统计）。,促进学,生团结,协作，,真正实,现提优,补弱，,共同进,步。,13/29,教学步骤,教师活动,学生活动,设计意图,（,二）知识为例，探寻方法,对学生展示、点评、提问等情况作出及时评价。,3、小组代表交流学习结果（白板展示）,合作,学习，营造良好课堂学习气氛,14/29,洋务运动,时间,评价,结果,背景,发起,阶级,内容,外有列强入侵，,内有些人民起义，,清朝统治内忧,外患,19世纪60,90年代,地主阶级,洋务派,奕訢,曾国藩,李鸿章,创办军事和民用,工业；创建近代,海军；培养人才,破产,失败封建,统治者自,救运动，但,引进了西方,先进技术，,促进了中国,民族资本主,义产生和,发展,15/29,民族危机,加深；民族,资本主义,发展,1898年,资产阶,级维新派,梁启超,康有为,序幕,发展,高潮,公车上书,创办万,国公报,组织强学会,百日维新,被慈禧为首,顽固派镇压,有爱国进步,意义，起了,思想启蒙作,用,戊戌变法,时间,评价,结果,背景,发起,阶级,内容,16/29,中国同盟会,成立；发动多,次武装起义；,三民主义提出,1911.10.10,资产阶级,革命派,孙中山,武昌起义取得成功，,成立资产阶级共和,国中华民国成立,革命果实被袁世凯,窃取；没有改变中,国社会性质,推翻清朝统治，,结束封建帝制，,使民主共和观,念深入人心。,辛亥革命,时间,评价,结果,背景,发起,阶级,内容,17/29,资产阶级民主,思想传入；,尊孔复古逆,流；辛亥革命,不彻底性,。,1915年青,年杂志,创办,进步资产,阶级知识分子,陈独秀,李大钊,胡适,鲁迅,前期,后期,四个提,倡和反对,宣传马克思主义,动摇了封建正,统思想，形成,了思想解放,时尚。,空前思想,大解放运动，,启发着人们,追求民主和,科学，,也有一定,不足,新文化,运动,时间,评价,结果,背景,发起,阶级,内容,18/29,教学步骤,教师活动,学生活动,设计意图,（三）归纳小结，了解记忆,指导学生：,1、了解记忆详细知识,内容及其内在联络；,洋务运动器物之变,戊戌变法和辛亥革命制度之变,新文化运动思想之变,2、记忆方法指导,了解记忆详细知识内容，掌握复习基本步骤；,增强对,知识,了解和,记忆，,促进知,识有,效迁移。,19/29,教学步骤,教师活动,学生活动,设计意图,（四）当堂检测，独立应用,依据原来分组（4组），就本单元学习内容开展课堂知识竞赛（多媒体出示竞赛试题），评出优胜组，给予适当物质奖励。,以小组为单位，主动参加知识竞赛,把被动做练,习转变为历,史知识竞,赛，提升学,生学习,主动性和主,动性，增,强学生团结,合作和公,平竞争意,识。,20/29,七、教学效果,课堂气氛活跃，学生学习热情空前高涨，系统牢靠地掌握了洋务运动、戊戌变法、,辛亥革命和新文化运动基础知识。学生学习方法意识深入增强。历史辩证思维能力提升，掌握了评价历史人物和历史事件普通方法。,21/29,复习课到底应该怎样上？这个问题一直困扰着我。是不是就是老师炒一炒冷饭或者干脆就是做练习讲练习呢？学习了王校长建构结构理论，我茅塞顿开。为何不能从历史知识内部联络出发，依据学生思维规律，启发学生寻找工具，学生利用工具自己对知识进行总结梳理，从而实现知识概括化、结构化呢？这么复习岂不是更轻松更有效？,八、教学反思,22/29,教无定法，但教法定有优劣之分；教无止境，但境界定有高低之别。本课教学使我愈加坚定了自己看法。,尚待完善之处：分组学习时，各小组过分专注于本组复习内容整理和总结，忽略了其它小组复习内容，造成展示交流时，学生点评施展不开。,改进：给予学生更多自学讨论时间，教师适时引导学生适当关注其它小组学习任务。,23/29,八年级上册第二单元历史知识竞赛赛题,一、必答题：（每组1题，答对得10分，答错扣10分）,第1小组：,1以下人物中不是洋务派在地方代表人物是（）,A、奕訢 B、曾国藩 C、李鸿章 D、张之洞,第2小组：,2表示“甘为变法而第一个流血牺牲”维新志士是 （）,A康有为 B梁启超 C谭嗣同 D文廷式,第3小组：,3中国第一个统一资产阶级革命组织是（）,A强学会 B保国会 C兴中会 D同盟会,第4小组：,4新文化运动兴起标志是（）,A辛亥革命胜利 B新青年创办,C袁世凯祭孔 D鲁迅发表狂人日志,24/29,二、抢答题：（共10题，每小题答对加10分，答错扣10分；必须在老师念完题目，喊抢答开始时才能举手抢答，不然一次扣10分）,.洋务派在同西方较量中开始认识到本身不足，他们主要学习西方先进（）,A、生产技术 B、社会制度 C、练兵方法 、思想文化,.了解湖北钢铁业历史，主要查阅企业资料是（）,、开平煤矿、湖北织布官局 、汉阳铁厂、江南制造总局,7.以下对洋务运动表述错误一项是 （）,A、洋务运动出现在第二次鸦片战争后,B、洋务派为实现“自强”筹建了新式陆海军,C、洋务运动没有使中国走上富强之路,D、洋务派与顽固派没有任何共同点,25/29,.右图反应事件标志着 （）,A、维新派政治团体形成,B、维新变法运动揭开了序幕,C、中国同盟会成立,D、我国历史上一次空前思想大解放运动,.右下列图中话是谁提出观点（）,A、康有为,B、梁启超,C、孙中山,D、陈独秀,26/29,10.戊戌变法根本目标是 （）,A、帮助光绪帝夺取实权B、发展资本主义C、实施君主立宪制D、实施民主建立共和国,11中国同盟会革命纲领中没有包括问题是（）,A推翻满洲贵族统治,B将帝国主义驱逐出中国,C建立资产阶级共和国 D平均地权,1以下不是辛亥革命功劳是（）,A推翻了清朝统治,B结束了我国两千多年封建帝制,C使民主共和观念深入人心,D改变了中国半殖民地半封建社会性质,27/29,13“中国数千年来，立国之本，在于道德本大总统认为，政体虽取革新，而礼俗要当保守。”说这句话最有可能是 （）,A康有为 B光绪帝 C孙中山 D袁世凯,14新文化运动是我国历史上一次空前思想大解放运动，“空前”表现为 （）,（1）宣传资产阶级思想 （2）主张建立资产阶级共和国 （3）以民主、科学思想 彻底反对封建文化 （4）宣传了无产阶级革命思想马克思主义,A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（3）（4）D（2）（4）,28/29,感 谢 指 导！,宜兴市试验中学 吴雪锋,29/29,
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