《外国小说欣赏》八《话题：虚构》习题.doc

《外国小说欣赏》八《话题：虚构》习题

1．下列词语中加点的字，读音完全正确一组是(　　)
A．洞穴(xué)　　弧形(hú)　　　芸芸众生(yún)
B．忧郁(yù) 憧憬(chōnɡ) 记事簿(bó)
C．烟霭(ǎi) 伉俪(hánɡ) 溘然长逝(kè)
D．福祉(zhǐ) 颠沛(bèi) 粗糙(cāo)
解析：B项，“簿”读bù；C项，“伉”读kànɡ；D项，“沛”读pèi。
答案：A
2．下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)
A．精装　目瞪口呆　无济于事　临摹
B．随即　特殊好感　恋恋不舍　一幢
C．透露　欣赏封面　编码办法　稀疏
D．晦气　乌烟瘴气　钢笔绘治　寒酸
解析：D项，治—制。
答案：D
3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．在创建“全国文明城市”的活动中，广州市容不仅变得更加整洁，更加美丽，而且市民也变得更守规范，更讲文明。
B．当今社会上制假、贩假的现象屡禁不止，且愈演愈烈，其根本原因是受巨大的经济利益驱使造成的，应引起我们反省。
C．受全球气候变暖的影响，高山生态环境中的许多植物无法在原生长地生存，正向更高海拔“逃生”，以寻找新的栖息地。
D．新型的“DNA流感疫苗”，疗效好，安全性高，适用性广，价格低廉，满足同时抵御多种禽流感病毒的客观需求的优势。
解析：　A项，关联词语位置不当，把“不仅”调到“广州”之前；B项，杂糅，可改为“其根本原因是巨大的经济利益驱使”，或“是由巨大的经济利益驱使造成的”；D项，成分残缺，在“满足”前加“具有”。
答案：　C
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
马在漫长的进化历程中的发展趋势是体型从小到大，腿和脚由短变长。________，侧趾退化，不再使用，只靠中趾支撑身体，行走和奔跑。
①所以在演化中四肢逐渐变得长而有力
②这个发展趋势也反映了马从适应森林生活到适应草原生活的过程
③在草原中生活极易受到肉食动物的袭击
④由于马是被捕食的动物
⑤而最好的防御方式就是要比捕食它的动物跑得更快
A．③⑤①②④　　　　　　 B．②③④⑤①
C．②④③⑤① D．②③④①⑤
解析：　第②句中“这个发展趋势”承接开篇“马的发展趋势”这一中心话题，第③⑤句是对第④句的解说，第①句“所以”呼应第④句“由于”，是结论。
答案：　C

一、文段精析
阅读下面的语段，完成5～8题。
我请他坐下。那人过了一会儿才开口说话。他散发着悲哀的气息，就像我现在一样。
“我卖《圣经》。”他对我说。
我不无卖弄地回答说：
“这间屋子里有好几部英文的《圣经》，包括最早的约翰·威克利夫版。我还有西普里亚诺·德瓦莱拉的西班牙文版，路德的德文版，从文学角度来说，是最差的，还有武尔加塔的拉丁文版。你瞧，我这里不缺《圣经》。”
他沉默了片刻，然后搭腔说：
“我不光卖《圣经》。我可以给你看看另一部圣书，你或许会感兴趣。我是在比卡内尔一带弄到的。”
他打开手提箱，把书放在桌上。那是一本八开大小、布面精装的书。显然已有多人翻阅过。我拿起来看看；异乎寻常的重量使我吃惊。书脊上面印的是“圣书”，下面是“孟买”。
“看来是19世纪的书。”我说。
“不知道。我始终不清楚。”他回答说。
我信手翻开。里面的文字是我不认识的。书页磨损得很旧，印刷粗糙，像《圣经》一样，每页两栏。版面分段，排得很挤。每页上角有阿拉伯数字。页码的排列引起了我注意，比如说，逢双的一页印的是40,514，接下去却是999。我翻过那一页，背面的页码有八位数。像字典一样，还有插画：一个钢笔绘制的铁锚，笔法笨拙，仿佛小孩画的。
那时候，陌生人对我说：
“仔细瞧瞧。以后再也看不到了。”
声调很平和，但话说得很绝。
我记住地方，合上书。随即又打开。尽管一页页地翻阅，铁锚图案却再也找不到了。我为了掩饰惶惑，问道：
“是不是《圣经》的某种印度斯坦文字的版本？”
“不是的。”他答道。
然后，他像是向我透露一个秘密似的压低声音说：
“我是在平原上一个村子里用几个卢比和一部《圣经》换来的。书的主人不识字。我想他把圣书当做护身符。他属于最下层的种姓；谁踩着他的影子都认为是晦气。他告诉我，他那本书叫‘沙之书’，因为那本书像沙一样，无始无终。”
5．文中说到“他散发着悲哀的气息，就像我现在一样”中的“悲哀”和“我现在一样”该怎么理解？
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答案：　“悲哀”一词是说那“卖书者”和“我”后来的遭遇是一样的。
6．文中加点的词“沉默”该如何理解其含义。
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答案：　可以体现出卖书者在听了“我”的话以后内心的犹豫——卖不卖“沙之书”。
7．从这段文字我们可以看到卖书人的神态变化，表明他怎样的心理？
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答案：　“沙之书”给卖书者的感觉，跟文中出现的给买书者的感觉是一样的，都是惶恐和迷惑。
8．从这段文字我们看到了该小说情节上“实”与“虚”的两面。请加以分析。
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答案：　“实”的一面：对各种版本圣经的介绍、时间介绍、人物心理及表情的描写等；“虚”的一面：“沙之书”无始无终的特点，在现实生活中不可能有。其象征意义不言而喻。
二、类文迁移
阅读下面的文字，完成9～11题。
两条路
□ (德)里克特
新年的夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。
老人仰望昊天，苦悸地失声喊道：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是它自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱，他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”
老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等至岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。
9．文中的两条路各有什么特点？请简要说明。
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答案：　文中的两条路：一条是人生的正路，这条路前途光明灿烂，事业上有所成就，道德高尚，生活愉悦幸福；一条是人生的歧途，这条路前途黑暗恐怖，光阴虚度，一事无成，道德堕落，充满罪恶。
10．文中描写老人“绝望地大声呼唤：‘回来，我的青春！回来呀！’”请概括说明老人如此绝望的原因。
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答案：　①老人回顾自己的一生，只有过失和悔恨；②与那些当初走上高尚、勤奋之路，如今老来成就卓著的同龄人相比，自惭形秽，无地自容；③面对父母在天之灵，深感不肖之子罪孽深重；④老之将至，一切都无从补救的现实更使老人感伤不已。
11．本文篇幅虽然短小，但在艺术手法上有很多值得我们借鉴的地方，请就你体会最深的一点，结合文本相关内容探究这种手法的好处。
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答案：　(示例)(1)巧设梦境，虚实结合。文章设立了一个虚拟的场景：新年的夜晚，老人站在窗前祈祷，回忆自己所走的人生歧途充满悔恨与痛苦。而倒数第二段，让老人的光阴逆转，青年由梦境回到现实，这是匠心独运的构思，不仅使我们对老人的担心惋惜之情霎时释然，而且也使读者进入“角色”，体验到人生悔恨之情，从而有所警觉戒备。主旨的推出更为自然，更能打动人。
(2)巧以光阴逆转设悬念。对于老人的一生，作者先从他的老年写起，通过对老年——青年——幼年的回忆，表现老人对自己虚度年华的懊悔，激起人们对生命的感怀和启发。这样，就等于在文章开篇就暗设了悬念，让人们在作者的不急不缓的叙述中进入了文章设置的悬念之中。临近结尾，情节出人意料地一转，再写现实。如此，不仅使文章情节生出了波澜，而且，还给读者以身临其境的后怕感，增强了文章的震撼力与说服力。
(3)巧作对比寓深意。在梦中，老人一方面看到了自己。“除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西”，看到了“几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓”。再一方面，老人又“记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐”。很明显，二者形成了鲜明的对比。通过对比，突出了劝谕青年要珍惜青春年少的美好时光，不要“老大徒伤悲”的主旨。
(4)巧借描写寄深情。作者多处用了描写的手法，生动地表现老人的伤感、悔恨。如作者对老人所荒废的时光作了这样的描写：“他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。”其中的“阴暗”“幽光”“陨落”“黑暗”等词语，足见情感的忧伤、低落。

12．仿照例句，再续写两个句子，组成一段语意连贯的话。
走近高山，你会在巍峨与雄奇中领略高迈与超绝；______________，___________________________；______________，_______________________________。
解析：　本题为“嵌入”式仿写句子。应注意：体察所给语境的倾向与基调；体会语境在内容上的“实”与在形式上的“虚”；辨析语境的明示信息与暗示信息；从连贯角度辨识审查仿写的句子。
答案：　走近草原　你会在苍茫与起伏中感受辽阔与平畴　走近大海　你会在搏击与碰撞中领悟平静与汹涌
13．阅读下面一段文字，提炼出文段的中心论点。
不要认为新闻正在远离我们。传送媒介会从纸张变成电脑，记者可被重新命名为“内容提供者”，好奇心、充满活力的研究、敏锐的分析、雅致的文风永远不会过时，它们越稀有，这些特性越弥足珍贵。“人人都是新闻记者”像一个宿命的魔咒，技术的进步正一步步剥夺记者所有外在的“神秘”和优势。但正如不是每个戴上听诊器的人都是医生一样，有了拍照手机、有了便携DV，并不意味着每个人都能成功地报道新闻。记者意味着长期专业的训练，意味着对新闻价值的把握，意味着对平衡与公平的追求。每个人都可以成为信息传播者，但不是每个人都是以配得上“新闻记者”的称号。
论点是：________________________________________________________________
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解析：　提炼概括型压缩，要注意：明晰文段结构，将语段中各个层面句子之间的关系梳理清楚，特别要注意分清起始句、中心句、结论句等句间的关系；深入体察语境，将文章思路梳理清晰。
答案：　每个人都可以成为信息传播者，但不是每个人都足以配得上“新闻记者”的称号。