班级区域环境创设方案.doc

班级环境创设方案班级大一班负责人张秀娇创设主题彩色的花园创设意图： 春天是花开的季节，很多小朋友一回园就说看到小区外面，公园里、马路边到处都开满了鲜花，要是我们的教室也有那么漂亮就好了。班级区域平面布局：门口区言语区智益美工区椅子植物角表演区 建构区区域材料说明区域名称：美工区投放材料：瓶盖贴画操作方法：利用瓶盖拼贴成各种图案。区域名称：美工区投放材料：扭扭棒操作方法：将扭扭棒粘贴在画好的头像上，做成发型并扭成各种装饰。 区域名称：益智区投放材料：交通安全标志 操作方法：两名幼儿一起玩，一人一台小汽车，马路上摆着所有的标志，骑车到达标志的时候，幼儿说出该标志所代表的意思，答对了继续前进，答错了后退。 区域名称：益智区投放材料：世界各国的国旗插板 操作方法：每个国家都有一面国旗，幼儿两人合作，一人拿纸质地图，一人拿立体国旗进行插卡，看看谁插得对。 区域名称：表演区投放材料：音乐乐器 操作方法：幼儿在音乐区跟着音乐分组进行打击乐演奏。区域名称：表演区投放材料：眼镜 操作方法：幼儿利用道具装扮自己，进行角色扮演或其他的表演活动。区域名称：建构区投放材料：动物模型 操作方法：幼儿用材料为动物搭建它们的家，并分类把动物放进相应的家。区域名称：建构区投放材料：纸杯 操作方法：幼儿用纸杯进行叠叠乐，把杯子安不同的颜色或排序的方法吧杯子往上叠。区域名称：语言区投放材料：幼儿自制图书 操作方法：幼儿和家长在家自制亲自图书投放到阅读区，幼儿进区时可以和同伴讲述自己自制的图书。其他幼儿也可以自由取阅。区域名称：语言区投放材料：动物头饰 操作方法：幼儿带上动物头饰扮演动物，进行故事表演。