资源描述
00657 新闻心理学
刘京林主编 武汉大学出版社 [2001年版]
一、单项选择题
1.1．新闻活动认识主体是指参与新闻活动的各类【C】A．电台B．媒介C．人D．报社
1.2．新闻传播者，在我国一般称之为【A】A．新闻工作者B．报纸C．采访对象D．传媒
1.3．新闻传播者和新闻受众都有【D】之分。A．个别和一般B．读者和编者C．上级和下级D．个体和群体
1.4．新闻传播即是【C】A．电视传播B．口头传播C．新闻活动D．交流活动
1.5．新闻心理是新闻现象或新闻活动在新闻活动认识主体头脑中的主观能动的【D】A．感觉B．直觉C．倒影D．反映
1.6．新闻心理学的任务在于揭示新闻活动【A】心理活动的特点和规律。A．认识主体B．认识客体C．主体D．客体
1.7．20世纪【C】我国第一本新闻心理学专著问世。A．70年代中期B．70年代后期C．80年代中期D．80年代后期
1.8．档案分析法又叫【B】A．材料分析法B．个案分析法C．材料整理法D．个案整理法
1.9．心理测验自【B】在西方问世后，至今已有上百年的历史。A．1888年B．1883年C．1838年D．1889年
1.10．我国对于新闻心理学全面的形成一定规模的研究是在20世纪80～90年代，但是对新闻心理现象的研究却可以追溯到20世纪【B】A．30年代B．20年代C．30年代中期D．20年代中期
1.11．【B】的出版标志着我国新闻心理学的发展已经从酝酿阶段进入初步形成一门独立的学科体系的新阶段。A．《采访与采访心理学》B．《新闻心理学》C．《综合心理学》D．《社会心理学》
1.12．新闻心理学侧重研究的是运用【B】去阐释【】。A．社会科学、新闻现象B．心理学理论、新闻现象C．社会科学、社会现象D．心理学理论、社会现象
1.13．“【A】”是“【】”的基础，而后者是前者更高层次的体现。A．解释水平、特有水平B．特有水平、解释水平C．理解水平、特殊水平D．特殊水平、理解水平
1.14．我国对新闻心理学的研究仍然处于“解释水平”，可以说“解释水平”已“【D】”。A．初步完成B．未见端倪C．初级阶段D．粗具规模
1.15．我国对新闻心理学的研究离“特有水平”还有相当大的差距，现在只能说还处于“特有水平”的“【C】”。A．高级阶段B．中级阶段C．初级阶段D．特殊阶段
1.16．1998年出版的中国人民大学郑兴东的专著【A】，把受众心理的研究又提高了一个层次。A．《受众心理与传媒引导》B．《关于受众心理研究的思考》C．《当前我国受众心理的新走向及传播效果》D．《新闻读者心理学导论》
1.17．建构新闻心理学的【B】是这门学科得以独立的首要问题。A．研究方向B．理论框架C．新理论D．新界定
1.18．以人们从事新闻活动的各个环节的心理现象及其规律的研究为主线的建构模式是【A】A．纵向线型模式B．横向面型模式C．横向立体模式D．纵向立体模式
1.19．以对新闻活动认识主体中的各类人群的心理现象及其规律的研究为主线的建构模式是【B】A．纵向线型模式B．横向面型模式C．交叉立体模式D．纵向立体模式
1.20．【A】教授把新闻心理学的学科构架分为理论框架与内容构架两大部分。在内容构架方面他又比较推崇【】模式，并在自己的教学实践中采用了这种模式。A．周庆元、立体交叉体型B．夏学銮、立体交叉体型C．刘京林、纵向线型D．周庆元、横向面型
1.21．【D】是被新闻界公认的新闻从业人员最重要的一种职业素质。A．新闻写作B．新闻想象C．新闻动机D．新闻敏感
1.22．【B】是记者、编辑发现和判断具有新闻价值事实的能力。A．身体素质B．新闻敏感C．心理素质D．文化水平
1.23．【A】不仅直接影响新闻敏感强弱的程度，而且还对记者所有的新闻素质都有制约作用。A．人格B．感知C．记忆D．思维
1.24．新闻受众是指【D】A．新闻的采制者B．新闻传播者C．采访对象D．新闻的接收者
1.25．采访中最主要的新闻源是【A】A．采访对象B．新闻记者C．新闻受众D．传播者
1.26．传播者通常是指【B】A．个人B．某个新闻机构C．新闻受众D．采访人员
1.27．新闻心理学研究是一种【B】的深入到人的心理层面的探微。A．横向B．纵向C．立体D．正向
1.28．新闻传播活动是一种【C】A．个人活动B．群体活动C．社会活动D．组织活动
2.1．【B】曾经指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”A．马克思B．恩格斯C．列宁D．毛泽东
2.2．一门学科如果没有【D】作指导，就不可能立足于科学领域。A．实践B．计划C．思维D．理论资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
10.23．分析自我的心理问题并非难事，而战胜自我【C】A．则轻而易举B．无足轻重C．则非常困难D．更非难事
10.24．预防心理疾病，必须以【B】为主。A．积极治疗B．自我预防C．加强体育活动D．依靠别人帮助
10.25．据调查，我国新闻工作者心理问题存在率为【B】A．50％B．100％C．60％D．80％
10.26．据调查，我国新闻工作者处于亚健康状态的比例【C】A．较小B．均衡C．较大D．一般
二、多项选择题
1.1．新闻心理学属于新闻学和心理学相交叉的边缘科学，它是研究【ABC】的心理现象的产生、发展及其特点和规律的科学。A．新闻传播者B．采访对象C．新闻受众D．大众心理E．编辑形象
1.2．新闻活动认识主体包括新闻的【ABCD】A．采制者B．传播者C．采访对象D．接收者E．经营管理者
1.3．新闻传播者包括【ABCDE】A．记者B．编辑C．播音员D．节目主持人E．传播新闻的其他工作人员
1.4．新闻受众按新闻媒介分类有【ABC】A．报刊读者B．广播听众C．电视观众D．主持人E．采访对象
1.5．研究新闻心理学的专门方法论原则主要有【ABDE】A．客观性原则B．整体性原则C．个别性原则D．发展性原则E．扬弃的原则
1.6．整体性研究的优点是【AC】A．全方位B．客观C．多角度D．多层次E．高起点
1.7．新闻心理学的研究方法主要有【ABDE】A．现场观察法B．访问调查法C．抽样调查法D．档案分析法E．心理测验法
1.8．我国新闻心理学的发展大概可以分为几个阶段【ABD】A．萌芽B．酝酿C．初步表现D．初步形成E．形成系统
1.9．在首届新闻心理学研讨会上，专家、学者对我国目前新闻心理学研究的现状总结为【AB】A．初级阶段B．粗具规模C．飞速发展D．大有潜力E．进一步扩大
1.10．下列属于“解释水平”的有【AC】A．用阅读心理学去分析报刊的可读性B．探讨“看新闻过目即忘现象”C．用视知觉理论去研究电视的可看性D．探讨电视记者进行现场采访时与观众之间的心理感应E．以上答案都正确
1.11．下列属于“特有水平”的有【BD】A．用阅读心理学去分析报刊的可读性B．探讨“看新闻过目即忘现象”C．用视知觉理论去研究电视的可看性D．探讨电视记者进行现场采访时与观众之间的心理感应E．以上答案都正确
1.12．对新闻活动认识主体心理现象的研究主要包括【DE】的研究。A．对新闻写作的心理B．对新闻采访对象的心理C．对新闻播音心理D．对新闻工作者的心理测试E．对新闻受众心理重新认识资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
1.13．中国社会科学院新闻与传播研究所陈力丹的《马克思、恩格斯的传播观》是一部对传播心理学理论进行系统研究的代表作。该书从【ABCDE】等几个方面介绍了马克思、恩格斯的传播心理观。A．“外部环境与传播心理”B．“传播中的认同心理”C．“传播中的心理障碍”D．“传播中‘注意’的形成”E．以上答案都正确
1.14．在第二、三届新闻心理学研讨会上，有关专家、学者就该学科的一些理论问题展开了热烈的讨论。主要问题有【ABC】A．新闻心理学的理论框架B．新闻心理学的研究方向C．对新闻敏感的重新界定D．新闻工作者的心理测试E．新闻受众心理重新认识
1.15．纵向建构的线型模式，将研究内容划分为【ABCD】等板块，其代表作有张骏德、刘海贵合著的《新闻心理学》。A．采访心理B．写作心理C．编排心理D．读者心理E．管理心理
1.16．刘京林的《新闻心理学概论》以对新闻活动认识主体中的各类人群的心理现象及其规律的研究为主线，将研究内容划分为【BCD】等板块。A．新闻写作心理B．新闻传者心理C．新闻受众心理D．新闻管理心理E．新闻出版心理
1.17．关于新闻心理学的阐述，正确的是【ABCD】A．新闻心理学是探讨新闻活动认识主体在新闻传播活动中心理现象的产生和发展规律的科学B．新闻心理学是探讨新闻活动认识主体在新闻媒介沟通、组织沟通和人际沟通相互渗透的环境里，在心理上相互影响、相互制约的特点和规律的科学C．新闻心理学是探讨新闻活动认识主体心理活动的生理和心理机制的科学D．新闻心理学是新闻学和心理学相交叉的边缘学科E．新闻心理学研究属于普遍性的心理研究
1.18．新闻传播者和新闻受众之间的关系是【CD】A．并没有任何关系B．协调统一C．相互制约D．相互影响E．相辅相成
1.19。从新闻机构上看，新闻传播者通常是指【ABCD】A．新华社B．人民日报社C．中央电视台D．郑州晚报社E．记者
1.20．下列属于新闻受众的是【ABCD】A．少年读者B．老年读者C．农民观众D．大学生观众E．报纸编辑
1.21．下列属于新闻心理的是【ABC】A．记者对新近发生的事实的反映B．编辑对记者提供的新闻稿件的反映C．受众对经由传播工具所传播的新闻的反映D．一切人对现实生活的反映E．怎样搞好采访、写作及拍摄
1.22．新闻心理和新闻心理学的关系是【AB】A．新闻心理是新闻心理学的研究对象B．新闻心理学是对种种新闻心理现象的产生、发展及互动关系的理论概括C．是主从关系D．理论与实践的关系E．对立的关系资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
1.23．新闻心理学的基本任务有【ABCDE】A．从理论上探讨在新闻活动中人们的心理活动的特点和规律B．正确地阐述、理解，准确地预测和有效地控制新闻工作者、采访对象及新闻受众的心理活动C．探索运用新闻心理学理论指导新闻实践活动的行之有效的方法和途径D．新闻心理学的发展可以推动新闻学和心理学自身的深入发展E．以上答案都正确
1.24．新闻心理学的理论任务是【BC】A．提高记者的心理素质B．揭示新闻心理活动的特点和规律C．建构新闻心理学的学科体系D．以心理学去指导新闻学E．由新闻学去研究心理学
1.25．新闻心理学的实践任务有【ABC】A．优化新闻工作者的心理素质B．准确把握新闻受众的心理规律C．提高新闻传播的社会效果D．通过实践使新闻心理学成为一级学科E．增强采访对象和新闻受众的心理承受能力
1.26．掌握新闻心理学的基本理论和基本知识，有哪些好处【ABCD】A．可以帮助新闻工作者自觉地认识、评价自己的心理素质的特点B．帮助新闻工作者在新闻传播活动中面对压力时能比较自如地调控自己的心理状态C．调节自我与他人、与环境的矛盾D．有利于保持积极乐观、不断进取的心态E．有助于分析、判断广大受众的心理
2.1．新闻心理学是一门新兴学科，其母体学科【AC】都已具有上百年的历史。A．新闻学B．社会学C．心理学D．管理学E．教育学
2.2．新闻活动的传播者和接受者作为认识主体，具有【AC】A．自然属性B．自然分工C．社会属性D．社会分工E．客观属性
2.3．新闻传播者即新闻从业人员，是从事【ABCD】新闻的人。A．采集B．写作C．编辑D．播出E．交流资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
2.4．记者的主要任务是采制新闻，他们直接接触的是【BD】A．主观世界B．客观世界C．自然现实D．社会现实E．感性世界
2.5．新闻传播者和新闻受众的心理活动的产生和内容源于客观世界，用列宁的话来说，是客观事物在人们头脑中的“【ABCD】”。A．复写B．摄影C．模写D．镜像E．模拟… …
10.12．市场经济的【AC】对新闻工作者有较大的腐蚀性。A．求利性B．竞争性C．短期回报性D．灵活性E．风险性
10.13．目前我国新闻工作者心理障碍形成的主要原因是【BCE】A．社会地位不高B．社会的变革C．职业的挑战D．收入微薄E．认知的误区
10.14．造成亚健康状态可由生理和心理多种因素所致，如【ACE】A．体力、精力的“透支”B．自我调节C．自我污染D．自我安慰E．自我消耗
10.15．轻度心理障碍者主要表现为以下几种状态【BDE】A．兴奋状态B．抑郁状态C．亢进状态D．焦虑状态E．强迫状态
10.16．心理防卫机制主要有以下几个方面【ABDE】A．合理宣泄B．转移注意力C．针锋相对D．精神升华E．用幽默法化解矛盾
资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
三、名词解释题目录
1.1．新闻心理学
1.2．新闻活动认识主体
1.3．新闻传播者
1.4．新闻心理
1.5．记者的写作心理
1.6．新闻信息
2.1．第一信号系统
2.2．第二信号系统
2.3．认知心理学
2.4．思维
2.5．角色理论
2.6．角色期望
2.7．角色冲突
2.8．角色互换
2.9．新闻
2.10．刺激物
2.11．新闻价值
3.1．心理素质
3.2．智力
3.3．能力
3.4．非智力因素
3.5．动机
3.6．情绪情感
3.7．情绪智力
3.8．性格
3.9．世界观
3.10．向性
3.11．社会技能
3.12．道德情感
4.1．新闻敏感
4.2．直觉
4.3．顿悟性
4.4．灵活性
4.5．敏捷性
4.6．尝试性思考资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
4.7．社会认知
4.8．角色
4.9．人际关系
4.10．人际间的吸引规律
4.11．一致吸引律
4.12．互补吸引律
4.13．时空上的接近
4.14．认知
4.15．首因效应
4.16．近因效应
4.17．晕轮效应
4.18．扫帚星效应
4.19．刻板印象
5.1．新闻写作心理
5.2．内化
5.3．外化
5.4．心理状态
5.5．新闻写作心理状态
5.6．心境
5.7．激情
5.8．应激
5.9．写作意图
5.10．受众意识
5.11．思维
5.12．形象思维
5.13．理性思维
5.14．综合思维
5.15．常规思维
5.16．创造性思维
5.17．发散思维
5.18．聚合思维
5.19．理论驱动归纳
5.20．材料驱动归纳
5.21．认知因素
5.22．情绪情感
6.1．新闻编辑心理
6.2．胆识
6.3．向性
6.4．独立于场的人
6.5．场依存性者
6.6．意识
6.7．全局意识
6.8．受众意识
6.9．高级情感
6.10．心理互动
6.11．中介性
6.12．隐没性
6.13．距离感
7.1．把关
7.2．人格
7.3．个性
7.4．共性
7.5．移情
7.6．应变
7.7．口头语言
7.8．非语言符号
8.1．媒介内容
8.2．新闻受众的需要
8.3．新闻受众的动机
8.4．兴趣
8.5．求真心理
8.6．求快心理
8.7．求新心理
8.8．求近心理
8.9．受众心理
8.10．注意
8.11．选择性注意
8.12．选择性理解
8.13．选择性记忆
8.14．记忆
8.15．心理互动
8.16．信息反馈
8.17．假设群体
8.18．现实群体
8.19．暗示
8.20．从众心理
8.21．逆反心理
8.22．心理承受能力
9.1．态度
9.2．新闻受众态度
9.3．新闻客体
9.4．权威性
9.5．喜爱性
9.6．可信性
9.7．睡眠者效应
9.8．态度差异
9.9．唤起恐惧
9.10．单方面论证
9.11．双方面论证
9.12．结论的引出
9.13．结论的得出
9.14．心理免疫
9.15．人格变量
10.1．真正的健康
10.2．注意集中度
10.3．自我认知
10.4．心理健康
10.5．身心健康
10.6．心理问题
10.7．亚健康
10.8．轻度心理障碍
10.9．抑郁状态
10.10．强迫状态
10.11．心理防卫机制
10.12．幽默
10.13．心理咨询
名词解释题答案
1.1．新闻心理学：属于新闻学和心理学相交叉的边缘科学，是研究新闻传播者、采访对象和新闻受众的心理现象的产生、发展及其特点和规律的科学。
1.2．新闻活动认识主体：指参与新闻活动的各类人，包括新闻的采制者、传播者即新闻传播者和采访对象以及新闻的接收者即新闻受众。
1.3．新闻传播者：在我国一般称之为新闻工作者，国际新闻界大多称之为新闻从业人员，主要指记者、编辑、播音员和节目主持人及制作、传播新闻的其他工作人员。
1.4．新闻心理：是新闻现象或新闻活动在新闻活动认识主体头脑中的主观能动的反映。新闻心理是新闻心理学的研究对象。
1.5．记者的写作心理：是指记者在从事新闻制作活动时，在其头脑中所产生的心理活动，像思维、言语等独有的特点和规律。
1.6．新闻信息：是新闻传播的内容，是影响受众心理的主要刺激物。
2.1．第一信号系统：是指用具体事物作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射。
2.2．第二信号系统：是指用词语作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射。
资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
10.12．幽默：当人们处于一种不调和的或者对自己不利的情境时，为摆脱被动尴尬的局面，便以超然洒脱的态度去应付，这就是幽默。
10.13．心理咨询：是指对心理失常的人通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度与行为，并对社会生活有良好的适应。
四、简答题目录
1.1.新闻心理学研究的专门方法论原则有哪些?
1.2．新闻心理学的学科性质是什么?
2.1．什么是新闻受众的选择性?
2.2．什么是媒介世界?
2.3．如何理解感性世界?
2.4．什么是两种信号系统?
2.5．什么是角色理论?
2.6．新闻的定义是什么?
2.7．新闻的基本特性的内涵是什么?
3.1．研究新闻工作者的心理素质的意义是什么?
3.2．简述新闻工作者的心理现象。
3.3．什么是新闻工作者的心理素质?
3.4．简述新闻工作者的职业特点对其心理素质的要求。
3.5．简述智力与能力的内涵及二者之间的关系。
3.6．简述智力因素与非智力因素之间的联系。
3.7．探讨非智力因素对新闻工作者的影响有何意义?
3.8．简述新闻工作者智力因素的构成。
3.9．简述新闻工作者智力因素的功能。
3.10．简述新闻工作者的非智力因素的构成。
3.11．简述新闻工作者非智力因素的功能。
3.12．动机的表现形式有哪些?
3.13．优秀的新闻工作者奋斗的动机是怎样形成的?
3.14．简述情绪与情感的区别。
3.15．情绪情感对新闻工作者智力活动都有哪些作用?
3.16．当新闻工作者的情感与认知不协调时需要从哪些方面去调节自己的情感使其与认知相统一?
4.1．新闻敏感表现为哪些素质和能力?
4.2．新闻敏感中的直觉思维的目的是什么?
4.3．简述新闻敏感心理过程中的怀有动机环节。
4.4．什么是动机?
4.5．什么是思维定势?
4.6．怎样进行尝试性思考?
4.7．认知采访对象的个性有什么意义?
4.8．遇到采访对象羞怯时怎么办?
4.9．遇到采访对象多疑时怎么办?
4.10．记者与采访对象怎样产生心理碰撞?
4.11．为保证有好的采访效果，如何做好言语互动?
4.12．怎样实行采访中的角色互动?
4.13．认知偏差是怎样产生的?
4.14．第一印象为什么并不都是正确的?
5.1．什么是新闻写作时的内化?
5.2．什么是新闻写作时的外化?
5.3．怎样运用创造性思维提高写作水平?
5.4．为什么说新闻写作心理状态具有完整性特征?
5.5．记者怎样产生写作冲动?
5.6．受众意识对记者心理有什么影响?
5.7．新闻作品写作在运用形象思维方面有什么特殊要求?
5.8．简述在新闻写作中运用创造性思维与坚持新闻的真实性原则的关系。
5.9．创造性活动要经过什么样的思维循环才能完成?
5.10．理论驱动归纳与“主题先行”有什么不同? 资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
5.11．两种思维策略是统一的，还是矛盾的?
6.1．“胆识”中的“胆”和“识”有什么关系?
6.2．为什么说“甘为他人作嫁衣裳”是编辑在职业道德方面有见识的表现?
6.3．新闻编辑的“胆”表现在什么地方?
6.4．为什么编辑职业特征要求其性格偏于内向?
7.1．怎样理解主持人的把关作用?
7.2．主持人应当具备什么样的媒介人格?
7.3．主持人应当扮演什么样的角色?
7.4．怎样处理好个体身份和媒介代表的关系?
7.5．影响媒介角色的共性变化的因素有哪些?
7.6．新闻主持人的基本素质有哪些?
7.7．主持人要沟通受众情感，基本的方法是什么?
7.8．移情能力表现在哪些方面?
7.9．主持人怎样用自己的情感去感染受众?
7.10．移情有哪些功能?
7.11．什么是应变能力?
7.12．应变能力的实质是什么?
7.13．应变能力取决于思维的哪些品质?
7.14．怎样训练和提高应变能力?
7.15．在现场直播中怎样做好应对变化的准备?
8.1．在新闻学里，新闻受众处于什么地位?
8.2．新闻受众的心理来自何处?
8.3．传播媒介怎样影响受众的心理?
8.4．为什么报刊是人们获取信息最主要的媒介? 资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
8.5．文字符号怎样引发人们的思维?
8.6．声音符号怎样影响人们的感受器?
8.7．电视媒介有哪些特点?
8.8．多媒体网络有哪些特点?
8.9．现代社会里人们为什么会有强烈的新闻需要?
8.10．新闻受众的兴趣为何产生?
8.11．新闻传播对受众的影响有几种?
8.12．应当怎样控制新闻报道的时机?
8.13．应当怎样控制新闻报道的数量?
9.1．什么是受众态度的主观性?
9.2．什么是受众态度的稳定性和可变性?
9.3．受众态度是怎样形成的?
9.4．什么是受众态度的改变?
9.5．受众态度的改变包括哪些方面?有什么联系?
9.6．受众态度的形成和改变有什么联系?
9.7．传播者的权威性为什么能影响受众态度的改变?
9.8．权威性和喜爱性对受众的影响有什么不同?
9.9．受众心理产生喜爱的原因是什么?
9.10．研究态度差异有什么意义?
10.1．什么是智力?
10.2．什么是情绪?
10.3．什么是注意集中度?
10.4．什么是良好的社会知觉和社会适应能力?
10.5．怎样才能有和谐的人际关系?
10.6．怎样才能有较强的自我调节能力?
10.7．新闻的“新”字有哪些含义?
10.8．什么叫社会责任感?
10.9．什么是具有完整统一的人格品质和健康的人格特征?
10.10．我国新闻工作者存在的主要心理障碍有哪些?
10.11．为什么新闻工作者容易产生焦虑?
10.12．抑郁、强迫状态会导致什么后果?
10.13．怎样审视自我心理健康状况?
10.14．简述我国心理学家所提出的心理健康的标准。
简答题答案
1.1．新闻心理学研究的专门方法论原则有哪些?答：研究新闻心理学的专门方法论原则主要有客观性原则、整体性原则、发展性原则和扬弃的原则。
1.2．新闻心理学的学科性质是什么?答：新闻心理学的学科性质为：既具有自然科学性质又具有社会科学性质的、新闻学与心理学相交叉的一门边缘学科。
2.1．什么是新闻受众的选择性?答：新闻受众对“每日获得的”“经记者过滤后由国家的新闻机构提供的”“庞大的信息量”不是也不可能采取来者不拒的态度。接受什么、接受量的多少，完全取决于受众的主动选择。不论传播者的主观意图如何，新闻信息所形成的舆论力量有多么强大，有时也会显得无能为力。只有那些为受众主动选择、吸收、消化、认同并引起共鸣的新闻作品才可能实现其新闻价值。受众的选择性还表现在对同一新闻报道，不同的人会有不同选择性的记忆和理解。
2.2．什么是媒介世界?答：媒介世界是为新闻受众所直接接触的，由文字、声音、图象、符号等所组成的总和。资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
10.14．简述我国心理学家所提出的心理健康的标准。答：心理健康的标准是：(1)智力正常；(2)情绪稳定，心境乐观；(3)意志健全，行为协调；(4)注意力集中；(5)完整统一的人格；(6)积极向上、面对现实，有较好的社会适应能力；(7)适度的反应能力；(8)心理特点与实际年龄相符；(9)自我认知；(10)创造性，成就感。
五、论述题目录
1.1．试述新闻工作者学习新闻心理学的必要性。
1.2．运用现场观察法，试对新闻工作者或新闻受众的心理现象进行研究。
1.3．试从新闻心理学在我国产生的历史背景角度，分析这门学科在我国出现的必然性。
2.1．根据新闻工作者和新闻受众主要接触的客观刺激物的不同，说一说新闻工作者深入第一线，抓“活鱼”的必要性。
2.2．试论新闻工作者经常体会受众的角色需求的意义。
2.3．试论新闻真实性、时效性等特征对新闻工作者心理活动的制约性。
3.1．试论新闻工作者的心理素质与其职业责任意识和业务素质之间的内在联系。
3.2．试论新闻工作者自觉优化其智力因素的意义。
4.1．试述顿悟对认识突破的作用。
4.2．试分析定势效应的作用。
5.1．“文如其人，言为心声”，其含意是什么?
5.2．试述逻辑思维的判断、推理在新闻写作中的意义。
5.3．试述发散思维在新闻写作中的作用。
5.4．试论聚合思维与发散思维的相互作用。
6.1．试述新闻编辑的认知方式与党性原则、道德水准的关系。
6.2．试述新闻编辑全局意识的内涵及重要意义。
6.3．试论新闻编辑的性格特征。
7.1．主持人如何处理好个人身份与媒介代表的关系?
7.2．主持人如何处理好个性与共性的关系?
7.3．试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用。
8.1．试述媒介内容对受众心理的影响。
8.2．试述各种媒体(报刊、广播、电视)的优势。
8.3．在新闻宣传中，如何顾及受众的承受能力?
9.1．试述受众态度三种成分之间的关系。
9.2．在新闻宣传中应当实行结论的得出还是结论的引出?
9.3．在传播信息时，应当先向传播对象呈现符合传播者立场的信息，还是先呈现相反的信息?
9.4．试述传播者的权威性与所传播信息内容的正确性的关系。
10.1．试述我国新闻工作者心理障碍形成的社会原因。
10.2．试述我国新闻工作者心理障碍形成的职业原因。
论述题答案
1.1．试述新闻工作者学习新闻心理学的必要性。答：新闻工作者学习和研究新闻心理学，有其重要的理论意义和现实的实践意义，有其研究的必要性。(1)学习新闻心理学，有利于提高新闻传播的社会效益，推动新闻改革，使新闻工作更好地承担党和国家喉舌的重任，更好地为社会主义、为人民服务。新闻工作者只有具有良好的心理素质，才能形成良好的职业道德，从而有利于新闻事业的发展。(2)学习新闻心理学，有利于优化新闻工作者的心理素质。在新闻队伍中普及、宣传新闻心理学知识，对于全面提高这支队伍的整体素质，尤其是心理素质将会产生深远的影响。掌握新闻心理学的基本理论和基本知识，可以帮助新闻工作者自觉地认识、评价自己的心理素质的特点，主动挖掘自身的潜力，找准最适合自我个性特征的岗位，寻找优化个体心理素质的途径；同时，还可以帮助新闻工作者在新闻传播活动中面对压力时能比较自如地调控自己的心理状态，调节自我与他人、与环境的矛盾，从而保持积极乐观、不断进取的心态。(3)学习新闻心理学，准确把握受众的心理规律，有利于提高新闻传播的社会效果。学会从心理学理论的视角去认识受众的认知规律，从而使我们的新闻报道更加符合受众的需求，更有针对性和说服力，不仅便于入耳、入目，还要便于入脑、入心。资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
1.2．运用现场观察法，试对新闻工作者或新闻受众的心理现象进行研究。答：现场观察法是指亲临新闻活动现场，通过观察新闻活动的传、受双方在新闻活动中的行为表现去了解其心理的方法。如参与采访、写作、收听、收看新闻等活动，观察、记录或拍摄他们的言行。比如，传媒系统的领导干部通过现场观察新闻从业人员工作时的言谈举止、面部表情、个人习惯，就了解了员工的工作态度和业务能力。
10.1．试述我国新闻工作者心理障碍形成的社会原因。答：(1)新闻媒体的商品属性和新闻宣传的指导性原则以及由此引发的新闻机构体制和功能的变化给新闻工作者带来较大的心理压力。市场经济的消极面即求利性和短期回报性，对新闻工作者有较大的腐蚀作用。(2)新闻实践的超前态势与新闻理论相对滞后的矛盾对新闻工作者带来心理冲击。(3)人民群众的高期望值与参与意识的增强对新闻工作者也会产生一定的心理压力。(4)家庭负担重，管理体制中引入竞争机制，也对新闻工作者带来不小的心理压力。
10.2．试述我国新闻工作者心理障碍形成的职业原因。答：(1)新闻的真实性和时效性的特点，决定了新闻工作的艰巨性。(2)新闻工作者的特殊职业，给予他们以最大限度地观察和接触社会的机会，既获得了人生经验，也感受了许多苦恼。‘(3)时代的发展，对新闻工作者原有的知识结构和知识储备提出了新的要求。
六、应用分析题
1.1.“看新闻过目即忘”是受众极易产生的心理现象，如何减少这类现象?答：对这类问题，需要我们从心理学角度给予分析，并依据心理学理论改进新闻报道的内容和表达方式，从而激发受众的接收动机和增强受众记忆的效果。
2.1.你在新闻活动(如采访、制作、编辑、播报、主持)中是怎样根据角色理论进行角色互换，从而体会受众的需求的?答：资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
3.1.自己的智力和非智力因素的特点、长处及不足，如何在新闻活动中扬长避短?答：
4.1．分析自己一次成功地获得新闻敏感的事例。答：
4.2．总结自己如何在采访中做到正确认知采访对象。答：
5.1.总结自己的写作经验，说明新闻写作心理的特点有哪些?答：
6.1.通过自身经历阐述编辑同记者和受众之间心理互动的特点。答：
7.1.你在现场直播中如何应对可能发生的各种变化?答：
8.1.对读者阅报动机进行调查研究，试列出调查提纲(只考虑学习和消遣两个因素)。答：
9.1.影响新闻受众态度的改变，需要从哪几个方面入手?答：
10.1.拟订一份工作满意度调查提纲。答：
模拟试卷(一)
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分。共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．【B】曾经指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”A．马克思B．恩格斯C．列宁D．毛泽东
2．一门学科如果没有【D】作指导，就不可能立足于科学领域。A．实践B．计划C．思维D．理论
3．新闻心理学是一门新兴学科，其母体学科新闻学和心理学都已具有【A】的历史。A．上百年B．五十年C．二十年D．七十年
4．著名心理学家【C】在其主编的《心理学大词典》中给素质下了定义。A．张伯源B．张骏德C．朱智贤D．刘海贵
5．【A】是能力发展的自然前提和基础。A．素质B．思维C．性格D．想象
6．我们现在讲的素质，不仅强调有机体生理方面的特性，还在其【C】都有了变化。A．内容和发展B．内涵和发展C．内涵和外延D．内容和外延
7．【C】是新闻传播活动的起点。A．新闻写作B．新闻编排C．新闻采访D．新闻制作
8．新闻采访过程是记者通过【A】的感受与意识选择并收集有新闻价值的事实，从而形成自己认识的过程。A．自己B．受众C．采访对象D．以上答案都正确
9．在采访活动中，记者既要与人交往，又要认识与选择新闻事实。前者体现的多是社会认知心理，后者体现的多是【C】A．交往心理B．新闻价值观
C．一般的认知心理D．采访心理
10．新闻作品完成的心理过程图解是【C】A．内→外→内B．内→内→外C．外→内→外D．外→外→内
11．外化的新闻作品和内化了的新闻素材相比，在质量上【B】A．肯定提高了B．可能提高了C．肯定不变D．肯定降低了
12．新闻写作中最重要的思维形式是【A】A．创造性思维B．理性思维C．形象思维D．发散思维
13．新闻编辑心理学与新闻编辑学是【A】A．两个不同的学科B．相同的学科C．毫无联系的学科D．基本相同的学科
14．新闻编辑心理学从【C】角度研究编辑心理特征和心理过程。A．编辑业务B．一般心理学C．编辑心理D．一般业务
15．播音员和主持人是电子媒体传播的【C】A．领导者B．热爱者C．最后把关人D．合作伙伴资料来源：www.ZiK 如需精美完整排版，请QQ: 67460666
16．在传播过程中，主持人不是演员，不是在表演，他们的形象是【A】的。A．人格化了B．崇高C．极端重要D．突出
17．在传播学中，受众是一切传播行为的【B】A．中期目标B．终极目标C．关键D．起点
18．新闻受众心理的产生来自受众原有的心理基础和【A】A．媒介传播信息的刺激B．受众的生活习惯C．受众的环境影响D．受众的文化程度
19．从根本上说，真正影响受众态度改变的是【B】A．传播者的人格B．信息的内容C．信息的形式D．传播者的权威
20．受众主体是指【C】A．受众个体B．受众群体C．包括受众个体和群体D．泛指人民大众
21．【B】是新闻事业的主人和服务对象。A．记者B．新闻受众C．采访对象D．新闻活动认识主体
22．一个健康的人，既要有健康的体魄，又要有健康的【C】A．头脑B．习惯C．心理D．气质
23．采访中最主要的新闻源是【A】A．采访对象B．新闻记者C．新闻受众D．传播者
24．传播者通常是指【B】A．个人B．某个新闻机构C．新闻受众D．采访人员
25．新闻传播活动是一种【C】A．个人活动B．群体活动C．社会活动D．组织活动
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26．新闻心理学是一门新兴学科，其母体学科【AC】都已具有上百年的历史。A．新闻学B．社会学C．心理学D．管理学E．教育学
27．素质一般指有机体天生具有的某些解剖和生理的特征，主要是指【ABCD】的特性。A．神经系统B．大脑C．感官D．运动器官E．能力系统
28．“人格”的多重含义包括【ABCD】A．性格B．气质C．个性D．心身特质组织E．威望
29．新闻工作者职业的特殊性在于他们是【ABC】A．新闻信息的制作者B．新闻信息的传播者C．受众的导向者D．受众的管理者E．新闻机构的领导者
30．新闻心理和新闻心理学的关系是【AB】A．新闻心理是新闻心理学的研究对象B．新闻心理学则是对种种新闻心理现象的产生、发展及互动关系的理论
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
