人教版七年级上学期第一章第一节正数与负数教案.doc

第一章 有理数1.1 正数与负数教学目标1. 了解负数的产生来源于实际需要，重新认识零代表的意义。2. 能够区分和判断正数与负数。3. 会用正负数表示两个具有相反意义的量。教学重点1. 能够区分和判断正数和负数。2. 会用正负数表示两个具有相反意义的量。教学难点会用正负数表示两个具有相反意义的量。教学过程(一) 自学提示1. 在_前面添加负号“”的数叫做负数。2. 0既不是_,又不是_。3. 你知道多少具有相反意义的量，怎样用正负数表示具有两个相反意义的量？0仅仅代表没有吗？4. 字母可是表示什么数？一定是负数吗？（二）自学检测请同学们认真地做第5页和第6页的练习题。（三）当堂检测1.读下列各数，并指出哪些数是正数，哪些数是负数。，2如果向东走记为,那么向西走应记为_,原地不动应记为_。3.小明体重减少1.5，相当于增加_千克；身高增加0.2，可以认为是减少_。3. 已知水的凝固点为，酒精的凝固点为零下，水银的凝固点为零下，铅的凝固点为，请根据情况用正负数表示上面的物理量：若以水的凝固点为基准，那么水银的凝固点应记为_，铅的凝固点应记为_；若以酒精的凝固点为基准，那么水银的凝固点应记为_；若以水银的凝固点为基准，那么铅的凝固点应记为_。4.若字母是正数，则一定是_；若字母是负数，则一定不是_和0。（四）课堂作业教学反思