如何开展假日小队活动.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何开展假日小队活动,裘 芳,曾经的全国十佳少先队辅导员,二十多年的少先队工作经历,现任二年级少先队员家长,什么是假日小队？,为什么要建假日小队？,怎样组建假日小队？,怎样建设好假日小队？,怎样开展好假日小队活动？,1,2,3,4,5,假日,小队,一般以队员居住地靠近为基础建立，并利用节假日时间开展活动的小队。,1,什么是假日小队？,一个小队一般由,5-8,人组成,大队,中队,小队,时间、场所和内容都可以很灵活,是学校、家庭、社会相结合的纽带,活动可以经常搞,容易确保人人参与、人人作主,能够最大限度地发挥每个队员的创造才干和主动精神,2,为什么要建假日小队？,自愿组合，合理编队,队员情投意合，自愿选择,体现互助互补,人数适当,(5,8,人左右,),居住地相近,有小群体拥护的小骨干,3,怎样组建假日小队？,十有法则：,有队名：小队队名自己取（表达心意）,有队标：小队标志大家创（鼓舞士气）,有规范：小队公约集体定（自勉自律）,有分工：小队岗位人人找（服务尽责）,有轮干：小队队长轮流当（参与均等）,有活动：小队活动灵活搞（丰富多彩）,有轮辅：小队辅导轮流请（自聘特聘）,有基地：小队之家广泛建（家庭社区）,有评奖：小队先进民主评（激励进取）,有手册：小队事项认真记（管理有方）,4,怎样建设好假日小队？,关键词：自主,自己的活动自己设计,自己的活动自己实施,自己的活动自己总结,5,怎样开展好假日小队活动？,从队员的兴趣和需要出发（核心）,同学校少先队的计划相适应,同社会、形势相联系,充分依靠包括设计者在内的队员们的自身优势和外在社会条件,自己的活动自己设计,原则,队员们各有哪些特长，怎样发挥大家的特长来搞活动？,队员们最近最感兴趣的事有哪些，热门话题是什么？,队员们在学习上有什么困难，哪些是共同的困难？,队员中间谁在生活上有困难，需要大家来关心解决？,我拥有哪些信息、条件、特长可为活动效劳？,在集体生活中发生哪些矛盾与问题，需要通过集体协调、自我教育来解决？,队员中间有什么烦恼，需要集体的关心并给予解决？,大队部、学校最近对我们提出哪些要求，布置哪些工作？,最近是什么季节，有什么重大节日？,在队员家长中、社区中，有哪些人可以为我们提供辅导或良好的活动条件？,想一想,自己的活动自己设计,活动主题：（标题）,活动目标：（目的意义）,活动时间：（包括时间段）,活动地点：,参加对象：（参加人员及范围）,活动内容：（概述）,活动过程：（流程）,前期准备、安全事项、人员分工、物料清单、经费预算,活动,方案,自己的活动自己设计,合理分工，干活不累,积极实践，充分体验,自己的活动自己实施,两大,法宝,反思交流整理展示,自己的活动自己总结,四部曲,家长辅导员的功能发挥：,导向功能,参谋功能,协调功能,保护功能,代言功能,循 序 渐 进,逐 步 放 手,怎样的活动才是好活动？,思考：,把有意义的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意义！,只要活动搞起来，孩子一定会有收获，所以活动无好坏！,谢谢大家！,