教科版八年级上册道德与法治第一单元检测题.doc

2017年秋八年级道德与法治单元检测题
第一单元 （1——3课）
一、 单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，请你选出来，并把它的代号字母写到下面的相应空格内。每小题3分，共60分）
题号
1
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3
4
5
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8
9
10
答案

题号
11
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15
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20
答案

1、 同学们，署假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是
A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感
C.集体荣誉感 D.对同学、老师的依赖感
2、 下列行为表现出爱班级爱学校的是
① 小林等同学主动协助老师在班级开展辅导学困生功课“一对一”活动
② 小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内
③ 校运动会百米决赛中，虽无本班同学，小明仍为运动员呐喊加油
④ 小军将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去“优秀班集体”称号
A. ①③④B.①②④ C. ①②③ D. ②③④
3、如图:梭子鱼、天鹅和虾都是运动健将,它们三个一起拉一辆车,天鹅拼命往天上拉,虾拼命往泥里钻,而梭子鱼则拼命往水里拉,结果车子纹丝不动。这个故事启示我们　

①只有战胜别人,才能获得成功
②集体成员应该树立共同的目标,心往一处想,劲往一处使
③成果的取得有赖于集体成员的通力合作④团结合作是非常困难的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4、学校要举办校园歌手大赛。许一凡是八年级某班的文艺委员，学生会请他做评委。同学们都很高兴，嘱咐他一定要为自己班的同学打高分。但王琳却站出来反对，说那样做就犯了小团体主义的错误。对小团体主义认识正确的是
①小团体主义就是集体主义。
②小团体主义是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上。
③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益。
④当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围内的利益为重才是真正发扬集体主义精神。
A. ②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5、下列不属于集体的是　
①火车站候车室的乘客②班级和学校③犯罪团伙 ④抢劫团伙
A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.②③④
6、在一次歌咏比赛中,七年级(1)班的小锋尽管很努力地练习,但结果还是不令人满意。根据同学们的意见,老师打算把他换下来,但又怕小锋难过。没想到小锋知道后,主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。”对此你认为　
①小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力
②小锋做得对,他做到了自觉服从集体的利益
③小锋尽心尽力为集体添光彩
④小锋的行为是为集体做贡献的表现
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
7、恬恬转学到一所新学校，不久就给校长写了一封信，在信中，她结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，得到了校长的肯定。恬恬之所以这样做是因为
A．她把自己当成集体的一员，以主人翁态度对待集体
B．她想出风头，是典型的个人主义的表现。
C．她对维护集体荣誉的认识不足
D．她无所事事，完全是出于好玩
8、 我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为
① 我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦 ② 我们之间有矛盾、生活有烦恼
③ 我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐 ④ “家”中有温馨、关爱、快乐[来源:Zxxk.Com]
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9、“团结就是力量”,以下哪句话最能说明这个道理　
A.千里之行,始于足下B.众人划桨开大船C.千里之堤,溃于蚁穴D.差之毫厘,失之千里
10、板鞋竞速是一项在广西壮族自治区少数民族中较为盛行的民族传统体育项目。板鞋竞速是由多名运动员一起将脚套在同一双板鞋上,在田径场上进行的比赛,以在同等距离内所用的时间多少决定名次。板鞋竞速——团队精神最可贵。我们所提倡的“团队精神”就是　
①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气
③集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力
④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④
11、“个人是鱼,集体就是水;个人是雄鹰,集体就是苍天;个人是树苗,集体就是土壤。”这段话说明　
①个人生活在集体中,离不开集体②集体为个人的生存和发展提供各种条件
③只要生活在集体中,个人就一定能取得成功
④个人离不开集体,但集体可以脱离个人而存在
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12、2014年12月,新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学。他表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们　
①同学之间要和谐相处,团结协作,共同进步②个人与集体相互关联,不可分割
③作为集体的一员要各尽所能,发挥所长,为集体添光彩
④个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
13、小雨比较擅长唱歌和跳舞,她决定竞选班里的文艺委员;小雪口才比较好,而且有一定的书法功底,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能力强,又擅长与同学老师沟通,他决定竞选班长。这些事例告诉我们　
①班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担
②承担责任,可以有多种方式,应做出最合理的选择
③在很多情况下,人们可以找理由逃避责任
④喜欢做的事就去承担,不喜欢干的事可以推脱责任
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
14、下列对集体的纪律的认识正确的是
① 集体的纪律是指集体中的各种行为规范，包括班级公约、学校章程以及为了实现集体目标而制定的各种制度、守则。
② 集体的纪律是为了整个集体的长远利益由大家共同制定出来的，必须得到集体中每一个成员的充分尊重。
③ 在集体生活中，每个人都应该严格遵守集体纪律
④在集体生活中，可以根据自己的实际情况，随意地破坏集体纪律
A. ②③④ B.①②③ C. ①②③④ D.①②④
15、2017年署假刚刚结束，同学们回到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们的这种表现及感受，告诉我们
①人们都希望归属于某个团体成为其中一员，希望得到团体的关心和照顾
②归属感就是人们对集体依赖和需求的感觉
③人们对良好友情的渴望 ④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①③
16、当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是
①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有任何矛盾、一团和气
③本着团队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
17、“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这一谚语告诉我们
①团结就是力量②个人只有融入集体才有力量
③集体的发展离不开个人主义 ④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18、下列对集体中的“官”的理解，正确的是
① 优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障
② 班干部“管人”的目的在于调节个人与集体之间的关系，使班集体得到最好的发展
③班干部是集体里的“官”，拥有权力的同时也承担着不小的责任
④班干部如果是“官”，那也是为同学们服务的“官”，是集体中的“公仆”。
A. ②③④ B.①②③ C. ①②③④ D.①②④
19、“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是
①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的
③要学会在竞争中合作 ④要学会在合作中竞争
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
20、下列观点正确的是
①集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益
②做责任的主人，享受承担责任的快乐
③自觉承担责任就是要我承担责任
④自觉承担责任，要学会反思自己的责任
A．①②④    B．②③④   C．①②③     D．①②③④
二、材料分析题
1.（14分）材料一　9岁的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长,是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋在废墟下,他组织同学们唱歌以战胜恐惧。“好不容易才爬出废墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌吗?”“我怕,但我是班长,这是我应该做的!”林浩稚气的声音透着坚定。
材料二　进入中学,学习气氛一下子紧张起来。在一些班级,有的同学只关心自己的学习,不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……
(1)“我怕,但我是班长,这是我应该做的!”林浩的这句话说明了什么?(4分)
(2)针对材料二反映的现象,谈谈承担责任的代价和好处。(10分)

2.（14分）小林是某校七年级(2)班的学生,他不但学习成绩好,还会弹钢琴。最近学校要举办艺术节,多才多艺的小林自然兴奋不已,他的心中已经有了一个计划:参加艺术节的个人钢琴比赛,表演钢琴独奏,让更多的人欣赏自己。可是,班主任找到他,用商量的口气说:“小林,跟你商量个事儿,咱们班很想在团体合唱中拿大奖,我希望你能在现场用钢琴伴奏,这样将会更有特色。”小林犹豫了。要知道,团体赛在个人赛之前,伴奏要陪同学们一起练,很花时间。如果答应了,自己就没有时间练习个人参赛的曲目,这样,个人赛的成绩势必会受到影响……
（1）小林此时应怎么办?（4分）

（2）个人利益与集体利益的关系是怎样的？（6分）

(3)当个人利益和集体利益发生冲突时正确的做法是什么？（6分）
3.（12分）学校知心姐姐信箱最近收到了一封信,大致内容如下:
我叫李静,是一名初三的学生,成绩比较好。中考临近,同学们不断向我请教学习上的问题。为了不浪费时间,保证自己的竞争优势,我婉言拒绝了他们。现在渐渐感觉同学们都疏远我了,老师也教育我,说我不团结同学,不懂得合作。我现在该怎么办呢?请您帮帮我。
请根据信件内容,帮知心姐姐回信。

第一单元参考答案
一、选择题
1—5 BABAB 6—10 CACBD 11—15 ADABA 16—20CBCDA
1、答案:(1)说明林浩具有很强的责任意识,是一个勇于承担责任的人。我们每个人也都应承担起自己的责任,做一个负责任的人。
(2)承担责任需要付出努力和代价,如花费更多的时间,付出更多的精力,牺牲个人的业余生活,甚至会耽误学习等。但同时,承担责任不仅有利于集体的发展,更有利于个人的发展:锻炼个人的意志品质;培养作为社会公民的责任感;提高处理事务的能力;如果合理地安排好时间,还有利于促进学习,提高学习效率。
2、答案:(1)小林应以集体利益为重,服从班主任的安排。同时也要参加个人钢琴比赛,安排好集体排练与个人练习时间,表演好钢琴独奏。
（2）个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
(3)集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会发生矛盾。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护正当、合理的个人利益。

3、答案:参考教材13页最后两自然段