何夜晚工作的人活动教案.doc

德宝幼儿园参与式教学活动探究
记载（一）
活动名称：《忙碌的夜晚》 第1教时
活动时间：2013 年12 月10日
执教者：何秀容
活动形式：集体 小组
活动目标：
1、了解在夜间工作的人们，知道他们的劳动与我们生活的关系。
2、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力。
3、分工合作，体验合作活动的快乐。
活动准备：
1、知识经验准备：认识帮助我们的人
2、材料准备：
A．故事动画课件，夜晚的图画
B．夜间人们工作的照片多张。
活动重点：初步了解为了大家的安全和生活，许多人在夜晚仍然在工作。
活动难点：激发幼儿对劳动者的尊重和对劳动的热爱。
活动过程：
开始部分：
一、出示图画，引出主题：
小朋友，今天老师给你们带来了一幅图画，你看到了什么？（出示图画，幼儿自由回答）夜渐渐深了，听——蟋蟀躲在草丛里唱着歌，马路上的行人也越来越少了，刚才大家都回家了，一幢幢楼房的灯光也渐渐熄灭了。城市的夜晚静悄悄的，变得好安静啊！只有月亮的眼睛还一眨一眨地！（出示月亮）月亮可想找个人说说话了，你们想想，月亮会找到谁呢？
基本部分：
二、初步感知夜晚工作的人群。
在这么宁静的夜晚，人们在干什么呢？（睡觉）我们大家都睡觉了，躺着暖暖的被窝里，感觉真好！但夜晚是不是所有的人都睡了呢？于是月亮找呀找呀，它来到了——（医院），看见了——（医生和护士）月亮好高兴啊，心里想：终于找到人陪我说说话了，“叔叔、阿姨，城市的夜晚已经静悄悄了，你为什么还不休息？”“我们其实也很想睡觉，可是我们要为病人看病呀！”“叔叔、阿姨你们辛苦了，那你忙吧，我不打扰你了，我去找别的朋友了，就让美丽的星星陪伴你吧！”（出现美丽的星星）（引导幼儿发现身边夜晚工作的人。进而懂得关心他们）
三、引导幼儿在原有的基础上，拓展认识更多在夜晚工作的人，展开小组讨论。
1、在你们的身边有没有发现谁在夜晚还要工作？
2、其实在夜晚为我们忙碌的人还有很多，前几天老师也请了小朋友回家和爸爸妈妈一起去找找在夜晚工作的人，现在就请把你调查收集到的“在夜晚工作的人”在小组里分享。在分享讨论时围绕两个问题：
(1)谁在夜晚工作？
（2）他们为什么要在晚上工作呀？
3、小组讨论： 在夜晚工作，因为 。（此语用PPT显示）
4、小组讨论完后，请每个小组选出一位幼儿代表小组发言（教师记录小组发言情况）
小结：原来在静悄悄的夜晚有这么多得人坚守自己的岗位，为大家服务，真的很辛苦！
以图文方式与幼儿共同小结
四、（幼儿再次分小组讨论）如果生活中没有这些辛勤工作的人帮助我们，晚上要是没有他们辛勤的工作会怎么样？（教师记录幼儿发言）
五、感谢夜晚工作的人
师：城市的夜晚静悄悄，夜里还有这么多人为了我们的吃、住、行不睡觉，我们应该怎样感谢他们？
1、幼儿小组合作制作海报，宣传我们身夜晚边的人，让大家都感谢他们
（观察要点：能否友好协商分配工作）
2、指导幼儿用图象、文字、符号等表达自己的意思。
3、介绍制作的海报。
4、每组的值日生取材料，幼儿自由操作，教师巡回引导。
展示结果：
1、分享每组的操作结果，让幼儿体验与同伴分享的喜悦。
2、请各小组幼儿上来将自己的作品与同伴分享。
3、幼儿或老师总结小组合作的情况。
结束部分：
月亮找到了这么多好朋友啊，可高兴了，你们看——月亮笑了（动画），你知道月亮为什么笑了？它的心里还很感动：城市的夜晚真美，城市中夜晚工作的人更美。
延伸：再找找身边还有哪些人需要我们的关注。
活动反思：
本次活动主要目的是让幼儿初步了解为了大家的安全和生活，许多人在夜晚仍然在工作。在活动前我派发有“谁在夜晚工作”的调查表。丰富幼儿的知识经验。在活动开始我们以“月亮”找朋友为主线，贯穿整个活动。在开始的故事情景中，孩子兴趣较浓，但在小组讨论环节，由于我给幼儿提供的调查表中的职业较多，所以在小组幼儿代表发言时，占有的时间较多，这个环节安排的不是很好。整个活动孩子还是能积极参与，并能达到活动预设目标。
谁在夜晚工作？
班级： 姓名：
小朋友，你知道哪些人在夜晚也要工作吗？请你和爸爸妈妈去了解一下，把他们记录下来。
谁在夜晚工作？
夜晚工作的原因