高三语文064.doc

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期数： 05 12 YWG3 064
学科：语文 年级：高三 编稿老师：冯银江
审稿老师：潘晓娟

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复　习 篇

东北师大附中高三年级语文第一轮高考复习暨会考复习
高中语文第一册第六单元基础知识
《过秦论》
一、实词
1．通假字：
①合从缔交，相与为一 从——纵。
②合从离衡 衡——横
③赢粮而景从 景——影。
④倔起阡陌之中 倔——崛
2．古今异义：
①山东豪俊遂并起而亡秦族矣 山东： 今义：山东省 古义：崤山以东，即东方诸国。
②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 恐惧：今义：害怕 古义：担心，害怕。
③此四君者，皆明智而忠信 明智：今义：懂事理，有远见 古义：有远见，有智慧。
④以致天下之士，合从缔交 以致：今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果（不好） 古义：来招纳。
3．词类活用：
（1）名词作动词：
①过秦论 过：指出过失。
②然陈涉瓮牖绳枢之子 牖：作窗户； 枢：作门轴。
③序八州而朝同列 序：重新排序。
（2）名词作状语：
①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 席：象席子一样。包：象包袱皮一样。囊：象口袋一样。
②内立法度……外连衡而斗诸侯 内、外：在内、在外。
③南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 南、西、东、北：向南、向西、向东、向北。
④然陈涉瓮牖绳枢之子。 瓮：用破瓮，绳：用绳子。
⑤天下云集响应，赢粮而景从。 云：象云一样。响：象回声一样。景：象影子一样。
（3）动词作名词：
于是追亡逐北 亡、北：逃亡的人（或军队）。
（4）形容词作动词：
且夫天下非小弱也。 小弱：变小变弱。
（5）使动用法：
①外连衡而斗诸侯 使……争斗
②会盟而谋弱秦 使……变弱
③约从离衡 使……分离
④伏尸百万，流血漂橹 使……倒下 使……漂起来
⑤吞二周而亡诸侯 使……灭亡
⑥山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使……灭亡
⑦序八州而朝同列 使……朝见
⑧士不敢弯弓而报怨 使……弓弯
⑨子孙帝王万世之业也 使……做帝王
二、特殊句式：
①为天下笑者，何也。 被动句
②陈涉之位，非尊于齐楚……之君也；……非铦于钩戟长铩也；……非抗于九国之师也。 （状语后置句 应译作：“并不比……更尊贵；比……更锋利；比……更高强。”）
③仁义不施而攻守之势异也 　　宾语前置：“不施仁义。”
④仁义不施而攻守之势异也 翻译时加上：“因为……所以……”。
三、修辞：
（1）比喻：乃使蒙田北筑长城而守藩篱。 藩篱：借喻边境。
（2）借代：
①秦无亡矢遗镞之费 矢、镞：指代武器。
②销锋镝 锋镝。指代兵器。
③一夫作难而七庙隳 七庙：指代国家。
（3）讳饰：
胡人不敢南下而牧马 牧马：指侵略。
《鸿门宴》
一、实词
1．通假字
①具告以事。（“具”通“俱”，全，都。）
②距关，母内诸侯。（“距”通“拒”，把守。“内’通“纳”，接纳。）
③张良出，要项伯。（“要”通“邀”，邀请。）
④愿伯具言臣之不敢倍德也。（“倍”通“背”，违背。）
⑤旦日不可不蚤自来谢项王。（“蚤”通“早”。）
⑥因击沛公于坐。（“坐”通“座”，座位。）
2．古今异义
①沛公居山东时。（山东：崤山函谷关以东地区。今指山东省。）
②约为婚姻。（婚姻：结成亲家。今常指结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。）
③所以遣将守关者。（所以：义为“……的原因”。今常用作表因果关系的连词。）
④备他盗之出入与非常也。（非常：意外的变故。今常用作副词，其义为：太，很。）
⑤将军战河北臣战河南。（河北：黄河以北；河南：黄河以南。今分别指河北省、河南省。）
3．词类活用
①吾得兄事之。（兄：名词作状语，像对待兄长一样，用对待兄长的礼节。）
②头发上指。（上：名词作状语，向上。）
③常以身翼蔽沛公。（翼：名词作状语，表示动作行为的状态，像鸟张着翅膀一样。）
④道芷阳间行。（道：名词作动词，取道。间：名词作状语，从小路。）
⑤沛公欲王关中。（名词作动词。王：称王。）
⑥籍吏民。（籍：名词作动词，登记户口。）
⑦范增数目项王。（目：名词作动词，以目示意，使眼色。）
⑧刑人如恐不胜。（刑：名词用作动词，施加肉刑。）
⑨沛公军霸上。（军：名词作动词，驻扎，驻军。）
⑩项伯杀人，臣活之。（活：动词的使动用法，使……活，救活。）
⑾欲止不内。（止：动词的使动用法，使……止，阻止。）
⑿拔剑撞而破之。（破：形容词的使动用法，使……破。）
⒀先破秦入咸阳者王之。（王：名词的意动用法，以……为王。）
⒁素善留侯张良 善：形容词用作动词，交好。
4．一词多义：
（1）举：①举起。“举所佩玉玦以示之者三。”
②发动。“今亡亦死，举大计亦死。”
③推举、推荐。“孙叔敖举于海。”
④攻下。“南取汉中，西举巴蜀”
⑤全、尽。“杀人如不能举。”
⑥行动、举动。引申为举行、举办。“君举必书，书而不法，后嗣何观？”
⑦起飞。“兔起凫举。”
⑧旧时以科考取士之称，亦指赴试或考中。“劝贺举进士。”
⑨抚养、生育。“文（孟尝君）以五月五日生，婴（其父）告其母曰：‘勿举也。’其母窃举生之。”
⑩祭祀。“靡神不举。”
（2）谢：①感谢。“哙拜谢，起，立而饮之。”
②道歉。“旦日不可不蚤自来谢项王。”
③兼道歉和告辞义。“乃令张良留谢。”
④告诉。“使君谢罗敷：‘宁可共载不？’”
⑤推辞。“里克欲立重耳，重耳畏杀，因固谢，不敢入。”
⑥凋落，衰退，过去。“蔷薇花谢即归来。”
⑦逊，不如。“锦江何谢曲江池？”
⑧通“榭”。“台谢甚高。”
（3）意：①意图。“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”
②料想。“然不自意能先入关破秦。”
③神情、神态。“久之，目以瞑，意暇甚。”
④意思、意味。如：诗情画意。
⑤通“抑”。“知不足耶，意知而力不能行耶？”
⑥yī，通“噫”。“意！治人之过也。”
二、虚词
（1）因：①缘故，原因。“今政治和平，世无兵革，上下相安，何因当有大
水一日暴至？”
②因为，由于，引申为因而，因此。“因前使绝国功，封骞博望侯。”
③沿袭，继承。“惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。”
④借用，凭借。“然后践华为城，因河为池。”
⑤于是，就。“项王即日因留沛公与饮。”
⑥趁机。“寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。”
（2）如：①顺，随。如：万事如意。
②好像。“杀人如不能举，刑人如恐不胜。”
③比。“沛公默然，曰：‘固不如也。’”
④到……去。“沛公起如厕，因招樊哙出。”
⑤宜，应当。“今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我。”
⑥假如。“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉？”
⑦或。“方六七十，如五六十。”
三、特殊句式
①夺项王王天下者必沛公也。（判断句。格式为“……者，……也”。）
②故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（判断句。“……者，……也”表原因判断，“者”提示原因。）
③吾令人望其气，皆为龙虎。（判断句。用“为”表示判断。）
④不者，若属皆且为所虏。（被动句。用“……为所……”表示被动。）
⑤吾属今为之虏矣。（被动句。“为”表示被动。）
⑥大王来何操。（宾语前置句。“何操”即“操何”。）
⑦沛公安在。（宾语前置句。“安在”即“在安”，意即在那里。）
⑧客何为者？（宾语前置句。“何为”即“为何”，意即做什么、干什么。）
⑨具告以事。（状语后置句。即“以事具告”）
四、固定句式
①财物无所取，妇女无所幸。（“无所”，意思是“‘没有……人，东西，事情”。后面是动词。）
②孰与君少长。（“孰与”，表示比较和选择，意思是“跟……比较，哪个……？”’。）
③秋毫不敢有所近。（“有所”，意思是“有……的人，或东西，或事情”。）
④为之奈何。（“奈何”，表示询问，意思是“如何”“怎样”。）
⑤今日之事何如。（“何如”，表示询问，意思是“怎么样”。）
⑥项王未有以应。（“有以”，意思是“有用来……的办法。）
⑦籍何以至此。（“何以”，表示反问，意思是“怎样”。）
⑧军中无以为乐。（“无以”，表示反问，意思是“没有用来……的办法”。）
⑨何辞为。（“何……为”，表示反问，意思是“还要…干什么？”。）
《兰亭集序》
一、实词
1．通假字
趣舍万殊。（“趣”通“趋”，往，取。）
2．古今异义
①取诸怀抱。（怀抱：胸怀抱负。今义为身体的部位，胸部。）
②后之览者，亦将有感于斯文。（斯文：这篇文章。今义为文雅之意。）
3．词类活用
极视听之乐。（极：名词作动词，穷尽。）
4．一词多义
修：①修饰、装饰。“美要眇兮宜修。”
②高。“此地有崇山峻岭，茂林修竹。”
③长、修短，可引申指寿命的长短。“况修短随化，终期于尽。”
④修建、兴建、建造。“乃重修岳阳楼，增其旧制。”
⑤整治、治办、修理。“内立法度，务耕织，修守战之具。”
⑥编纂、撰书。如：修史、修书（信）一封。
⑦学习、研习。如：自修、修业。
⑧善、美好。“伊中情之信修也。”
致：①情趣、情致。“所以兴怀，其致一也。”
②送达。“念多所乏，今致钱二十万。”
③达到。“假舆马者，非利足也，而致千里。”
④招致。“不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。”
⑤表达，传达。如：致意，致谢。
⑥归还，交还。如：致仕。
⑦尽、极。“丧致乎哀而止。”
⑧通“质”。书券、契据。“献田宅者操书致。”
期：①约定的时间。“君子于役，不知其期。”
②约定。“君与家君期日中，日中不至，则是无信。”
③希望。“想副我所期。”
④限度。“征敛无期。”
⑤必，或必定到达。“况修短随化，终期于尽。”
⑥jī，周。期年：一周年。
临：①居高处朝向低处。如：居高临下。
②面对。“据亿丈之城，临不测之渊，以为国。”
③面对，引申为阅读。“未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。”
④面对，引申为迎。“把酒临风，其喜洋洋者矣。”
⑤将要，临别。“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”
⑥到。如：双喜临门。
⑦对着字画摹仿学习。如：临帖。
⑧lìn。哭吊死者。“凡诸侯之丧，异姓临于外。”
次：①等第、次第。如：依次，等次。
②第二。引申为随从。如：次子，次日。
③次序，按次序，引申为轮到。“陈胜、吴广皆次当行。”
④处所、地方。“引以为流觞曲水，列坐其次。”
⑤下一等。“太上不辱先，其次不辱身。”
⑥停留。指在旅行或行军途中的驻地。“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。”
⑦时候。“村边紫豆花垂次。”
⑧回数：如：三番五次。
二、特殊句式
会于会稽山阴之兰亭。（状语后置。）
《归去来兮辞》
一、实词
1．通假字
①乃瞻衡宇。（“衡”通“横”，横木。）
②景翳翳以将人。（“景”通“影”，日光。）
③曷不委心任去留（“曷”通“何”。）
2．古今异义
悦亲戚之情话。（亲戚：指家中亲属。令指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。）
3．词类活用
①或棹孤舟。（棹：名词作动词，用奖划。）
②眄庭柯以怡颜。（怡：形容词使动用法，使……愉快。）
③乐乎天命。（乐：形容词的意动用法，以……为乐。）
④善万物之得时。（善：形容同的意动用法，以……为好。）
⑤园日涉以成趣。（日：名词作状语，天天地。）
4．一词多义：
行：①行走。“三人行，必有我师焉。”
②将要。“善万物之得时，感吾生之行休。”
③离去。“李白乘舟将欲行。”
④行为。“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”
⑤传布、流动。“言之无文，行而不远。”
⑥古诗的一种体裁。如：《长歌行》、《琵琶行》等。
引：①拉开弓。“林暗草惊风，将军夜引弓。”
②端起。“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。”
③退隐。“引以为流觞曲水。”
④疏导，引来。“不宜妄自菲薄，引喻失义。”
⑤延长。“子子孙孙，引无极也。”
⑥招致。如：抛砖引玉。
⑦文体名。如：《李凭箜篌引》
乘：①乘车、坐上战车。“公与之乘，战于长勺。”
②顺应。“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。”
③趁、就着。“因利乘便，宰割天下，分裂山河。”
④欺凌。“乘人，不义。”
⑤战胜。“天下兵乘之。”
⑥shèng 古代四匹马拉的兵车。“以区区之地，致万乘之势。”
⑦shèng 春秋时晋史名，因以为记载的通称。如“史乘”。
策：①马鞭子。“振长策而御宇内。”
②鞭打。“抽矢策其马。”
③拄着。“策扶老以游憩。”
④古代写字用的竹简。“退而论书策。”
⑤计策、策略。“惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。”
⑥古代考试以问题书之于策，令应举者作答，称“策”、“问”，后形成一种文体。如《贤良对策》。
二、特殊句式
①农人告余以春及。（状语后置。状语“以春及”置于谓语“告”之后。）
②将有事于西畴。（状语后置。状语“于西畴”置于谓语“有”之后。）
③胡为乎遑遑欲何之。（宾语前登。“胡为”即“为胡”，为什么。“何之”即“之何”，到哪里去。）
④复驾言兮焉求。（宾语前置。“焉求”即“求焉”，求什么。）
⑤乐乎天命复奚疑。（宾语前置。“奚疑”即“疑奚”，怀疑什么。）
三、固定格式
载欣载奔。（载……载……：一边……一边……。）

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