高三语文075.doc

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期数： 05 12 YWG3 075
学科：语文 年级：高三 编稿老师：冯银江
审稿老师：潘晓娟

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训　练 篇

东北师大附中高三年级语文第一轮高考复习暨会考复习
高中语文第三册现代文语段训练
一、阅读下面的文字。完成1—5题。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓
鱼台的柳影．西山的虫唱．玉泉的夜月．潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇
城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到
很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏
下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感
觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作( )。
1．请在末尾( )处填入适当的词语
A．对比 B．反衬 C．对照 D．陪衬
2．“陶然亭”的命名和哪个诗人相关 ．
A．孟浩然 B．白居易 C．李白 D．高适
3．文中画线句子中最富有表现力的词是
A．虫唱 B．柳影 C．夜月 D．钟声
4．说到牵牛花，作者为什么认为“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”?对此分析正确的一项是
A．蓝色或白色象征着纯洁，而这正是作者所追求的人生品格。
B．紫黑色使人感到深沉、压抑，体现不出悠闲的情趣。
C．红色给人以热烈的感觉，体现不出清爽的秋味。
D．黑暗的时代在作者内心投下了阴影，因而偏好素淡。
5．下列对本段内容的理解，最贴切的一项是
A．通过小院、槐树、牵牛花的描写，表达了作者乐观的人生态度。
B．描写了北国之秋的景色，抒发了作者凄凉的心境。
C．描写了北国之秋富有生机的景物，字里行间流露出深沉、幽远、萧索、孤独的感受。
D．写出了北国之秋清、静的特点，抒发了作者对故都之秋的眷恋之情。
二、阅读下面文字，回答问题。
①现在入了哪一时代，我也不了然。但看( )的崇奉国粹，( )的赞叹固有文明，( )的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着哪一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都是比较“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚不肖，似乎都已神往干三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。
②但我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么?都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么?
③自然，也不满于现在的，( )，无须反顾，( )前面还有逆路在。( )
创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，( )是现在的青年的使命!
1．在第①段的括号中应填入的一组词语是( ) ’
A．国学家 道学家 思想家 B．文学家 思想家 道学家
C．国学家 文学家 道学家 D．道学家 文学家 思想家
2．在第③段的括号中应填入的一组关联词语是( )
A．但是 因为 而 则 B．可是 因此 因为 就
C．然而 因为 但 就 D．但 因而 因为 则
3．对第①段中划线句子的理解．错误的一项是( )
A．老百姓对战争感到莫名其妙，说明当时仍处在强盗、官兵交互为患的时代．
B．这句话揭示了当时仍处于“想做奴隶而不得的时代”
C．这句话用了双关的修辞手法。
D．鲁迅对租界和教堂能够给战乱的人民带来安全表示欣慰．
4．第②段中，鲁迅号召青年创造中国历史上未曾有过的“第三栉时代”是怎样的时代？
答：“第三样时代”是指走出“一治一乱”的中国封建社会历史循环的怪圈而迈向 自由和民主的时代，老百姓也告别“想做奴隶而不得的”和“暂时做稳了奴隶”这两个时代，体现真正做人的价值，成为社会的主人。
5．在第②段中，作者用了两个 反诘 句，向每一个读者，也即中国的知识分子与百姓，提出一个振聋发聩的问题：不满于现在，难道就只能像古人与复古家那样，神往于过去吗？
6．对第①段中作者表达是感情，分析正确的一项是（ ）
A．面对这样的现实与国民，作者感到深深的绝望与悲哀。
B．对国家的前途感到彷徨与苦闷。
C．对国民的麻木与愚昧感到深切的痛心。
D．对国学家之流和避难者的苟且偷安作辛辣的嘲讽。
三、阅读语段，回答问题
这已经是许多年前的事了。我的生活中有过好些大的变化。现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的么？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上么？我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？
　　我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
1．第一段中的“为什么”这个问题是指___________________________。
2．“难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？”这句话要表达的意思是_________________________________。
3．“自己的这个疑问”指的是__________    ______________________。
四、阅读下面一段文字，回答问题
在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充满揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。
1．雨果认为巴尔扎克的《人间喜剧》是一部什么样的书？
答：                                                                
2．“带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。”这一句话怎么理解？

3．雨果提到的其他作家中，评价最高的是谁？从哪里看出？

4．最后两句话怎么理解？

五、阅读下文，完成1—4题。
……后来又涨到七折了，我更非常高兴，全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我性命的斤两。倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。
但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心,喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。
1．“似乎这就是我性命的斤两”中的“这”指代的是 _________ 。
2．“似乎这就是我性命的斤两”表达的情感体验是 ________ _。
3．“倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。”这一句从情与理的角度包含的意思是_________ 。这句话在由情入理的过程中起了________ _作用。
4．对“万分喜欢”理解正确的是( )
　　A.这里用得是反语
　　B.不理解“奴隶”的含义，上当受骗。
　　C.是历史发展的必然，是原始社会过渡到奴隶社会的进步。
　　D.是久已形成的奴性心理的反映，是人性的扭曲。
六、阅读回答问题
　　我所以追求爱情，有三方面的原因。首先，爱情有时给我带来狂喜，这种狂喜竟如此有力，以致使我常常会为了________几小时爱的喜悦，而宁愿牺牲生命中其他一切。其次，爱情可以__________孤寂——身历那种可怕孤寂的人的战栗意识，有时会由世界的边缘___________冷酷无生命的无底深渊。最后，在爱的结合中，我看到了古今圣贤以及诗人们所梦想的天堂的缩影，这正是我所追寻的人生境界。虽然它对一般的人类生活也许太美好了，但正是我________爱情所得到的最终发现。
1．依次填入空格中的词，正确的一项是（　　　）
　　A．体验　　脱离　　观察　　经过　
　　B．体会　　脱离　　体察　　经过
　　C．体验　　摆脱　　体察　　透过
　　D．体验　　摆脱　　观察　　透过
2．下面认识中不正确的一项是（　　　）
　　A．第一句是因果倒装句，强调的是“原因”
　　B．“如此有力”说的是为了获得爱情宁可牺牲一切。
　　C．“孤寂”指的是对生命消亡的感受。
　　D．“天堂的缩影”、“人生境界”、“最终发现”是同一个意思。
3．想一想，罗素为什么说“人是值得活的”？
参考答案：
一、1．D 2．B 3．B 4．C 5．D
二、1．C 2．A 3．D 4．一治一乱”的中国封建社会历史循环的怪圈 自由和民主“想做奴隶而不得的” “暂时做稳了奴隶” 5．反诘 不满于现在，难道就只能像古人与复古家那样，神往于过去吗？ 6．A
三、1．为什么我现在望见那灯光与好些年前望见灯时，感觉是相同的。 2．我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路。 3．为什么我现在望见那些灯光跟好些年前望见灯光时同样感到安慰，得到鼓舞。
四、1．是一部法国社会的“历史书”。
2．说明我们对现实还十分不清楚、不理解，对比起巴尔扎克来说相距甚远。
3．评价最高的是拉伯雷，这从“直达”一词可体会到。
4．巴尔扎克用他天才的观察和想象，将现实撕破给人看，让人们看清了社会的真面目，同时也表达了作者自己的理想社会。
五、1．银子2．靠这些银子为生 3．正常的要求不能实现，降格以求其次，反而有被扭曲的满足感；承接上文，开启下文。 4．D
六、1．D　2．C 3．要点：罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的，回顾一生，问心无愧，并且不无欣慰。

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