基于单片机的彩灯控制器设计（黄忠喜Ⅰ）.doc

课程设计(论文)题 目 名 称 基于单片机的彩灯控制器设计 课 程 名 称 单片机原理及应在电气测控学科中的应用 学 生 姓 名 黄忠喜 学 号 1041202008 系 、专 业 电气工程系自动化专业 指 导 教 师 刘丽 2012年6月15日邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业10自动化学生姓名黄忠喜学 号1041202008题目名称基于单片机的彩灯控制器设计设计时间2011年6月4日2011年6月15日课程名称单片机原理及在电气测控学科中的应用课程编号121200105设计地点数字控制与PLC实验室（305）一、课程设计（论文）目的课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象。单片机课程设计是继电子技术、电路和单片机原理与应用课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作，掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。二、已知技术参数和条件 1、89C51系列单片机；2、 WAVE 软件；KEIL 软件；3、THKSCM-1型单片机实验系统。三、 任务和要求1、 用16盏以上的LED小灯，实现至少4种彩灯灯光效果（不含全部点亮，全部熄灭）；2、 可以用输入按钮在几种灯光效果间切换；3、 可以通过按钮暂停彩灯效果，是小灯全亮，再次按下相同按钮后继续之前的效果；4、 增加自动在几种效果间切换的功能，并设置一个按钮可以在自动模式和手动模式间切换；5、其他功能（创新部分）。注：1此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）1、单片机课程设计指导，北京航空航天大学出版社，楼然苗等2007年7月2、单片机实验与实践教程，北京航空航天大学出版社，何立民等2004年7月3、童诗白.模拟电子技术基础M.北京高等教育出版社，2001.4、THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书、KEIL软件，WAVE软件5数字控制与PLC实验室“THKSCM-1型单片机实验系统”。五、进度安排2011年6月4日-5日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求2011年6月6日-7日：总体方案设计2011年6月8日-9日：硬件电路设计2011年6月10日-11日：软件设计2011年6月12日-13日：系统调试改进2011年6月14日：整理书写设计说明书2011年6月15日：答辩并考核六、教研室审批意见教研室主任（签字）： 年 月 日七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日八、备注指导教师（签字）： 学生（签字）：邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名 黄忠喜 学 号 1041202008 系 电气工程系 专业班级 自动化 题目名称 基于单片机的彩灯控制器设计 课程名称 单片机原理及在电气与测控学科中的应用 一、学生自我总结 学生签名： 年 月 日二、指导教师评定评分项目平时成绩论文答辩综合成绩权 重304030单项成绩指导教师评语： 指导教师（签名）： 年 月 日注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。