山东省郯城县九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案一 人教新课标版.doc

山东省郯城县九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案一 人教新课标版

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课时
25
第 周 第 课时 总第 课时
教学目标：1、理解实施科教兴国的现实意义。
2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。

重点、难点
理解“科教兴国是时代的选择”是重点。

教 学 过 程
教师活动
学生活动
导学步骤
任务一：科教兴则国兴
[自主探究]1、百年大计， 为本。科学技术的发展，关键在 。教育的根本任务是 ，培养全面发展和具有 能力的人。
2、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量，决定着一个国家的 水平和 ，并最终决定着一个 的兴衰成败。
[合作交流]为什么说科教兴则国兴？

⑴P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关。
⑵P78袁隆平事例说明： 是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
⑶P79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。而人才的培养主要靠 。
任务二：面对竞争与差距
[自主探究]1、当今世界，以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的 和 ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把 和 放在优先发展的战略地位。

[合作交流]我国实施科教兴国的现实意义是什么？
⑴阅读P80材料回答：①两则材料共同说明了 。
②对我们有什么启示？
归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展 ，迅速提高 水平。
⑵我国投入巨资金发展“863计划”的原因是：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与 相比还有较大的差距。
⑶阅读P81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？

归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是 的正确选择。

自主探究

合作交流

自主探究

合作交流

归纳总结

小结（教学反思）
明确我国与发达国家的差距，增强民族荣誉感

时代的选择

科教兴则国兴
面对竞争与差距
实施科教兴国
原因
原因
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