进位加法)学讲稿.doc

《两位数加两位数（进位加法）》学讲稿
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预习内容：课本第14的例3。 预习准备：100根小棒。（10根小棒捆一捆）
一、复习旧知
1.口算 ： 6+7= 8+3= 5+8= 4+9= 34+8= 5+27=
2.笔算下面各题：
26+32 = 37+50= 25+41= 44+35=
( ) ( )
+( ) +( )

( ) ( )
想一想：在列竖式时应该注意什么呢？把你的想法说给家长听。
二、新知分解：仔细阅读课本第14页的例3
1.分析题意，列式：
二（1）班有学生35人，二（3）班有学生37人，二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 列算式是：
2.研究算法：
（1）用小棒摆一摆
提示：①先摆（ )捆和( )根，仿照书中再竖着摆( )捆和( )根。
②想一想，将上下两组小棒合起来，应先合哪部分？
③5根和7根先合起来是12根，这12根小棒该怎样摆？
④按照上面的顺序，边摆边给家长说说摆小棒的方法。
（2）根据摆小棒的过程，想一想：35+37怎样用竖式计算。
填一填：
先算个位上的（ ）加（ ）得（ ），满十向十位进（ ），个位上写（ ）；再算十位上的（ ）加（ ）再加进上来的（ ），十位上写（ ）；所以35+37=（ ）。
得（ ），在十位写（ ）
3 5
+

①和书本中竖式对照一下，看看有什么不对的地方，如果有和父母一起找找原因。
②试着给爸爸妈妈说一说35+37列竖式计算的过程。
③想一想列竖式计算35+37时，应注意什么？（看看书14页的提示，相信你一定能说得很好！）
三、尝试练习
独立完成第14页的“做一做”：边说计算过程边填空。
四、自我检测：在书上完成练习二第4、5题。
请家长督促孩子完成以上作业，签字： ，谢谢您的配合！