《小兔请客》.doc

北师大版小学数学一年级下册《小兔请客》教学设计
三栋中心小学 颜淑香
教学目标：
（一）知识与技能： 通过具体情境，体会整十数加减法的意义和计算方法。
（二）过程与方法： 能正确进行整十数的加减法运算。
（三）情感态度与价值观： 使学生在学习过程中获得积极的情感体验，活用知识，培养学生的问题意识。
教学重点 ： 掌握整十数加减法的计算方法并能正确计算。
教学难点 ： 初步体会加减法各部分之间的关系。
教学过程
一、创设情境，故事导入
二、建立模型
1.观察主题图，，你发现了哪些数学信息？
（小兔子先拿出了3盘果子，又拿出了2盘果子。每个盘子有10个果子。）
2.请你数数小兔先拿出了多少个果子，又拿出了多少个果子，你是怎么数的？
3.根据这些信息，你能提出哪些数学问题呢？
4.根据你提出的问题，该怎么列算式呢？并说说你说说你是怎么算的？
（重点引出“一共有多少个果子？”）
5.这个算式中每个数字还有它的名字呢？你们想知道它们都叫什么吗？
（在加法算式中，加号前面和后面的数都叫做加数，等号后面的数叫做和。）
6.我们再来看看第二幅图，又发生了什么事情呢？你知道了哪些数学信息？
（小兔一共拿来了50个果子，小刺猬扎走了10个。）
7.你能提出什么数学问题呢？
（重点引出：“还剩多少个果子？”）
8.你会列式计算吗？并说说你是怎么算的。
（50-10=40，从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法来计算。）
9.简单介绍：在减法算式中，减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的得数叫做差。
三、巩固练习
练一练

四、总结
整十数加减整十数，把十位上的数相加减，得数是几就是几十。
五、板书
小兔请客（整十数加减法）
30+20=50（个） 50-10=40（个）
加 加 和 被 减 差
数 数 减 数
数