资源描述
中学序曲
课 时 教 案
课 题:中学序曲
1课时 总序第1个教案
课 型:新授
教学目标:
知识目标:知道中学生活是一个新的开始
能力目标:了解要为中学时代谱写好序曲
德育目标:新的目标和要求激励我们自我超越
教学重点:新的起点目标和要求激励我们自我超越
教学难点:新的目标和要求
教学程序:
一、 探究活动一:
阅读教材第2-3页,运用自己的经验,回答:
1、 上了中学,你觉得长大没有?
2、 你对中学生活有哪些期待?
(教师归纳)我觉得自己长大了。我到了新的学校,结实了新的同学,参加了更多的活动,需要完成更多的学习任务。
我期待学校环境优美,期待老师和蔼可亲,像父母一样关心我,教给我更多的知识。期待结交更多的朋友,,期待学校举办丰富多彩的活动,能够发展自己的特长。
结论:
知识点1,我们成为中学生了。
二、 探究活动二:
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
(主要有:喜悦、好奇、欣喜、激动、期待、害怕、不安、孤独、担忧、迷茫等)
结论:
知识点2:中学生生活是我们的新起点。
三、 探究活动三:
(1)你在校园里还有哪些发现?
(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化?
(教师归纳)(1)(略)
(2),在学校的角色发生了变化;学习科目增多;学习的难度增大;学习方式和习惯不同;学习作业比以前增多;自主管理的要求提高;等等
四、 讲授:中学时代在生命历程总的重要作用。
1、中学阶段为我们的一生奠定重要基础。
2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
五、 探究活动四:中学生活,对我来说,都是生命馈赠给我们的成长礼物。你最想挑选哪类礼物?
(结论):中学生活提供了发展自我的多种机会
课堂讨论:
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补?
(教师归纳)
1、 进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
2、 在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,从新塑造一个“我”。
3、 中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
七、 (课后作业)拓展空间
1、请结合自己的实际情况,写下初中阶段自己想要完成的几件事情。
2、与父母进行一次沟通,听听他们希望你在初中三年要完成的事情。
请思考:哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做?
教学方法:
学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法;讨论法;
教学用具:
教学后记:
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