鼠小弟的小背心教案.docx

鼠小弟的小背心
活动名称：《鼠小弟的小背心》
活动目标：
1、理解画面内容，学会故事中反复出现的语句。
2、能尝试站在鼠小弟的角度发散性地想出各种方法让鼠小弟开心。
3、体验故事中鼠小弟的心情变化，懂得宽容。
活动准备： PPT、魔法棒
活动过程：
导入部分
1、 播放PPT
师：这是什么呀？
师：嗯，这是一件小背心。可是这是一件怎样的小背心呢，原来啊，这件小背心是鼠小弟过 生日的时候他的妈妈送给他的生日礼物。
师：这件小背心穿在鼠小弟的身上，你觉得怎么样？
师：嗯，这件小背心穿在鼠小弟的身上啊，不大不小正合适。关于这件小背心有一个好玩的故事，我们一起来看一看。
开始部分
一、 阅读画面，理解故事
1、师：鼠小弟遇到了谁啊？
师：小鸭子在干什么呢？
师：那小鸭子会怎么对鼠小弟说呢？我们一起来听一听
师：小鸭子对鼠小弟说：小背心真好看，让我穿穿好吗？
师：小鸭子穿着合适吗？为什么？
师：这个时候啊，小鸭子说话了，他说了什么呢？请小朋友们来猜一猜
师：小鸭子说：有点紧，不过还挺好看吧。
2、 师：接下来，小鸭子遇到了谁呢？
师：嗯，是小猴子，那小猴子想干什么呢？
师：那小猴子会怎么说呢？
师：小猴子说：小背心真好看，让我穿穿好吗？
师：可是小猴子穿上小背心之后怎么样？哦，不合适，你是从哪里看出来的？
师：小猴子穿上小背心之后说了什么呢？有谁来讲一讲？
师：小猴子说：有点紧，不过还挺好看吧。
3、 师：下一个登场的会是谁呢？
师：原来是一只海狮，海狮看到这么漂亮的小背心会说什么呢？
师：请**小朋友来说一说。
师：海狮说：小背心真好看，让我穿穿好吗？
师：你们都认为海狮穿着有点紧，我们来听听海狮是怎么说的。
师：海狮说：有点紧，不过还挺好看吧。
4、 师：哎呀，狮子也想穿一穿呢，狮子会怎样对海狮说呢？
师：狮子会对海狮说？
师：嗯，小朋友们说的真好，狮子会对海狮说，小背心真好看，让我穿穿好吗？
师：狮子穿上怎么样？可他说了什么啊？
师：狮子穿上小背心很紧，他说：有点紧，不过还挺好看吧。
5、 师：马也来了，下面吴老师来扮演狮子，请一个小朋友来扮演马，我们来学一学他们的对话。
师：嗯，**小朋友说的真好，请回座位。
6、 师：鼠小弟的小背心应该不会再有人穿了吧，我们一起来
师：天哪，大象来啦！这下可怎么办？
师：小背心穿在大象的身上怎么样啊？
师：鼠小弟怎么啦？
师：本来啊，鼠小弟的小背心不大不小正合适的，现在小背心被撑大了，鼠小弟很伤心。那鼠小弟的小背心为什么被撑大了呢？
师：（出示图片）哦！原来是因为跟鼠小弟借背心穿的动物越来越大。
师：大象看到鼠小弟这么难过，他的心里也很不是滋味儿。你们看，大象和鼠小弟在干什么啊？
师：嗯，是的。就跟我们看到的一样，小背心被大象做成了秋千，鼠小弟很开心。
二、 完整讲述故事，加深对故事内容的理解与记忆
师：下面听老师来把这个故事讲一遍，有对话的地方我们就一起来讲。我来听听看哪个小朋友的声音最好听。
师：（完整讲述故事，有对话的部分放慢语速跟小朋友一起讲）
三、 请小朋友看书
师：好的，下面请小朋友们坐到后面的小椅子上，我们一起来看一看这个好玩的故事。
师：要是你是鼠小弟，你会把小背心借给好朋友穿吗？就好像我们小朋友们玩玩具的时候，把玩具借给好朋友了你就不能玩了，即使这样你也愿意把玩具借给你的好朋友吗？
结束部分
情景迁移：老师也想让鼠小弟变得开心起来（拿出魔法棒），我们一起来给鼠小弟变一件新的背心怎么样？哎？可是小背心呢？原来大象用它来给鼠小弟荡秋千了。