我喜爱的动物教案.doc

我喜爱的动物祁东县步云桥镇中心小学 管琴教学目标 （1）知识与能力 1、能够选择一种喜爱的动物，通过仔细观察，阅读资料，同学讨论分享信息，了解动物的外形、生活习性以及特有的技能等，课堂上将收集到的内容制作成一份“动物小档案”，课后写一篇作文。 2、培养学生观察事物的能力。 3、初步培养学生学会倾听、学会欣赏、学会点评、学会修改的能力。（2）过程与方法 1、学生通过观察、思考，学会有序观察动物，抓住动物外形及生活习性特点，写一篇观察作文。 2、根据三年级习作教学的要求，重点培养学生的习作兴趣，教会学生仔细观察，认真思考，鼓励学生大胆表达自己的想法，爱护学生想说想写、敢说敢写的热情和愿望。（3）情感、态度与价值观培养学生学会关爱动物，关爱生命，与大自然和谐相处的可贵品质。学情分析 本篇习作是小学语文S版第六册第二单元百花园二的笔下生辉。这个单元的课文内容从自然界中的动物出发，激发学生热爱大自然、热爱世界、热爱地球，保护我们赖以生存的地球的意识。本次习作就是在这样的基础上要求学生通过观察和查阅资料，了解你喜欢动物的外形、生活习性以及特有的技能等，以此为根据写一篇习作。重点难点 教学重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序的写下来。教学难点：指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。教学过程 第一学时 教学活动 一：导入习作主题。 1、 出示两个谜语让学生猜。（1） 有头牛真奇怪，不拉犁不吃草，虽说它力气小，背着屋子到处跑。（蜗牛）（2） 是猫不捕鼠,墨镜不离眼, 要问最爱啥,最爱鲜竹叶。（熊猫）同学们为什么这么快就能猜才来呢？（学生自由回答，教师引导总结，因为谜语把这两种动物最突出的特点写出来了）你有自己喜欢的动物吗？喜欢动物的哪方面特点呢？引出习作主题“我喜爱的动物”。二、分析习作题目，明确要求。 看到习作题目先别着急动笔，要分析题目，把题目的意思理解清楚。你认为这个题目最重要的词是什么？（喜爱）你为什么喜爱它（它们）？或者说你喜爱它（它们）的什么特点？三、分析例文，学习方法。 1、（出示小白兔图）你们谁喜欢小白兔呀？学生自由说（如全身雪白，眼睛像红宝石等） 同学们都很认真观察，这些都是小白兔的什么？（外形描述）引导学生观察要按一定的顺序。2、分别出示描写小白兔各个部分外形的文章，强调抓住特点描写。3、出示描写小白兔吃东西文章，过渡到对小白兔生活习性的描写。生活习性包括哪些？（吃、喝、玩、睡，特殊举动）4、同学们说说，小白兔还有哪些可爱的生活习性呢？5、出示可爱的小猫分析、小结写作方法。四、小组讨论，完成档案。 1、春天到了，动物王国将举行“动物明星风采大赛”。只要小朋友提供最喜欢的动物推荐表，并且给动物建立一个小档案，就可以获得参加门票。同学们想不想去？2、出示小白兔、小猪档案例子。3、小组讨论完成小档案。4、小组展示成果，并进行说明。五、师小结写作方法。 小结板书内容：外形观察要有序，抓住特点，选取一两种生活习性进行描写。六、齐读写作儿歌，巩固写作方法。 小小动物多可爱，都是人类好朋友。 认真观察有顺序，细心接触才会真。 外形描写不能少，生活习性要牢记。 善用想象点明灯，妙笔写出细腻情。七、布置作业。 请用你的笔，写下你最熟悉与喜爱的小动物。比一比，看谁写得更精彩！