资源描述
1.C(3分)
2.C(3分)
3.D(3分)
1.本题考查理解文中重要概念的含义的能力。C项“古人登高,也是想看一看自然的山川,或人造的楼台”理解错误,原文是说“古人登高,不是为了观景……而是为了一展胸襟。”
2.本题考查理解文意,筛选并整合文中信息的能力。C项逻辑关系颠倒,原文中“儒家对于君子人格的终极要求便是‘高’和‘远’”是结论,孔子的两句话是例证。
3.本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。D项以偏概全,“又是中国古代文人登高时一贯抒发的情怀”理解有误,根据原文可知,古代文人登高都“胸怀治世救国理想”,但具体抒发的情怀不尽相同。
4.D(3分)
5.B(3分)
6.C(3分)
7.(1)(5分)正好契丹首领派遣使者到这里,李毂擒住并杀了他,暗中派遣黄河以北地区的有钱的首领梁晖据守安阳。(关键词:“会”“禽”“潜”“河朔”“酋豪”)
(2)(5分)如果中原让我做宰相,攻取江南如探囊取物般容易。(关键词:“若”“相”“下”“探囊中物”)
【参考译文】
李谷,字惟珍,是颍州汝阴人。身高八尺,体貌魁梧。年轻时有勇气力量大,善于射箭,把见义勇为扶助弱小作为自己的事情来做,但被同乡弄得很难堪,于是发愤读 书。二十七岁时,考中进士,接连被征召为华、泰二州从事。晋天福中期,提拔为监察御史,加给事中的官职。被冯玉、李彦韬所排挤。
契丹族人进入汴洲,少帝流亡受辱而往北跑,原先的大臣们都不敢迎候拜见,唯独李谷在路边拜谒迎接,君臣相见,哭了一场。李谷说:“我无能,辜负了陛下的恩德。”于是把所有的钱财送给了少帝。正好契丹首领派遣使者到这里,李谷擒住并杀了他,暗中派遣黄河以北地区的有钱的首领梁晖据守安阳,契丹首领很担心这件 事情,立即商议往北退兵。正好有人把安阳城中兵力不足的情况告诉契丹人,契丹人立即回兵攻打并占据了安阳,李谷在郡中等候契丹人,于是被抓了起来。契丹首领先安排了刑具,对李谷说:“你为什么背叛我而归属太原?”李谷说:“没有这回事情。”契丹首领于是把手伸向车中,好像要拿什么文字资料,李谷知道他的阴谋诡计,于是请求说:“如果确实有这回事,请您拿出来看看。” 按照契丹人的规矩,没有伏罪的犯人不能立即处死。此后总共审问了李谷六次,李谷义正词严,气色不屈不挠,最终宽恕了他。
不久暂时代理开封府要职。当时京城一带很多盗贼,中牟县更厉害。李谷诱使县城里的人想方设法捣毁盗贼的巢穴。有一个刘德舆的人,梁时多次代理京畿佐僚,家住中牟县,向来有才干,李谷立即署委任他代理本县的主簿。李谷请求安排侍卫兵数千人辅佐刘德舆,把盗贼的党羽全部抓住,那些盗贼头领之一就是县里的佐史,一个是御史台的官吏。搜查他们的家,得到了很多金银财宝,自此以后主管机关的官员就不要担心盗贼问题了。不久升迁为工部侍郎。
李谷又奏请皇帝停止屯田劳役,让百姓听从州县的督促和役使,全部革除了旧的弊端。自身发达以后,找到祖居所在地,建造了寺庙,又建了有围墙的屋子,所有的不能做官的同族人分一些田地让他们安居乐业。
8. (5分)早春气候寒冷,百花尚未绽开,唯柳枝新叶最早为人们带来春天的消息,突出了“新春”或“早春”特点。(2分)嫩绿的柳树才开始抽丝,颜色尚未均匀,把早春之柳的风姿写得生动形象。(2分)以生动的笔触蕴含作者极其欢悦和赞美之情。(1分)
9.(6分)①反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色,来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)表达作者对早春清新之景的喜爱之情。
②对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照),突出强调二者不同的审美情趣。
③虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。一、二句是实写,描绘出美丽的初春之景;三、四句是想象之景:春色秾艳至极;游人如云,喧嚷若市。三、四句的虚写凸显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。
(任答对一种即可。手法2分,结合诗句分析2分,情感2分)
10. (6分)(1)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台
(3)海日生残夜 江春入旧年
11(1).A D(5分)
(2).(6分)场景特点:简陋,嘈杂。场景描写的作用:突出了下层人民的贫困和思想的麻木,营造出压抑的氛围,为酒婆的出场蓄势。
(3).(6分)主要是通过动作描写刻画人物形象,“撂”“接”“举”“扬”“翻”干净利落,一气呵成,形象生动地写出了酒婆对酒的嗜好。
(4).(8分)①酒馆是社会的缩影,小说通过结尾写老板的疑问、文中写人们最爱瞧酒婆的醉态以及酒婆的死,深刻揭示和批判了社会中“假”“骗”文化的深重,揭露了一种习惯虚假却反而无从适应“真实”的社会心理。②现实生活中,作假行骗情况比较严重,如学术作假,广告作假,经商作假等等,我们期待诚信的回归,我们更期待民众维权意识的提高。
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(1)(5分)答E给3分,答C给2分,答A给1分,答B.D不给分。
(2)(6分)①住房条件差,房间地板咯吱咯吱响,他戏谑说可以提前知道客人来到;②住在破烂的小洋房,戏写《新陋室铭》描述窘迫的生活环境;③遇到难题,就用古人的话宽慰自己;④下放“五七干校”,带二十本“毛选”做比较文学研究;⑤下放宁夏,别人觉得忧愁,他却感觉很有趣味;(每点2分,答出任意三点即可)
(3)(6分)表达方式:以记叙、描写为主,点缀以议论。记叙描写讲故事,议论评论人物性情、精神,如写周有光遭受的人生挫折时,既有记叙也有议论,夹叙夹议。(2分)
语言风格:整体朴素自然又不失幽默(1分)文中第三段引用了周友光戏仿的《新陋室铭》,使文章朴素中显幽默。(2分)
(4)(8分)旷达通脱。(2分)①周有光的“三不”表现了其与岁月一起成长的智慧,而这种智慧来源于他面对人生时的旷达通脱;②每个人都有可能遇到生活的窘境和人生中的挫折,我们应该学习周老,安于清贫,战胜恐惧,绝不屈服;③要让生活中的困难和精神上的磨难都成为我们成长的动力。(每点2分,答出任意两点即可)进取勤奋、乐观自信等言之成理即可。
(1)试题分析:本题综合考查文章的内容和手法。A项房子是北京大学分配的,住进去后的乐观态度才可体现他的淡薄;B项不具因果关系,与他的人生阅历和高远追求有关;E项并不是为了表明他阅历更多,见识更广。
13.D(3分)(A主客倒置,不合逻辑B“演出……的一生”,动宾搭配不当C句式杂糅)
14.C(3分)
15.B(3分)
16.(1)80后、90后中学生,平均身高、体重都较70后增加了,但身体机能综合素质却下降了。(3分)
(2)生活条件好了(营养好了),但身体锻炼少了。(3分)
17.(5分)①许多植物的叶子会运动 ②可是植物为什么会睡眠 ③两种不同的生理活性物质
3】 “一穗泛青的麦子”是小,“一片金黄的麦子”是大,农夫因为一穗麦子影响了所有麦子的收割,只顾局部不顾整体,捡了芝麻,丢了西瓜,得不偿失。由此可立意为:不要因小失大,做事要从大局出发,从整体利益出发,获得最大的利益。以上三种立意,可归为一类立意。【立意4】农夫因为一穗麦子影响了所有麦子的收割,他不懂得放弃这一穗麦子,去收获更多的成熟的麦子,导致损失惨重。由此可立意为:要学会放弃。以上可归为二类立意。拟题参考:1.直接型:舍小利,获大利;接受瑕疵,收获美好人生;做事勿因小失大。2.对偶型:错过时机,因小失大;善抓时机,铸就成功。3.引用型:丢了西瓜,捡了芝麻;见小利则大事不成。4.比喻型:挣脱完美的枷锁;擦亮机遇的火花,点燃人生的价值。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】材料作文写作策略:①引:恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。②议:是对材料中提供的信息进行
浅议因小失大
不要为了一株小苗而丢失整片森林;不要为了一朵红花而忘记整个花园;不要为了一掬溪水而忽了整片大海。面对人生的靶子,切勿为了眼前的利益而止步,我们应做离弦的箭,直中靶心。
生活中不少人鼠目寸光,犯了不少因小失大的错误,这难道不值得我们警醒吗?
中国清朝,封建统治者实行闭关锁国的政策,他们为了一时的安静,阻碍中国的对外贸易。而当这个泱泱大国正做着美梦,正享受着安逸的时候,别的国家快速发展,中国的经济己经落伍了,“天朝上国”的美梦也随之破灭。封建统治者的行为不就是因小失大吗?为了暂时的闲适生活,把中国完全与外界隔绝,这与把刚出生的小鸡蛋吞下有什么差别,母鸡为了小鸡能安全孵出的本意是好的,可是又怎能把它与外界交流的途径封锁呢?只有运用正确的方法,从大局出发,树立全局观念,而又统筹兼顾才能把事情办好,才能登上世界的巅峰。
不仅我国犯过这样的错误,外国也避免不了。在资本主义世界发展进程中,资本主义国家为了眼前的利益而实行“先污染后治理”的道路,他们为了使国家的经济,政治快速发展,不惜以牺牲环境为代价,只为图得眼前经济水平的提高,生产的发展,使被工业污染的河流不得到及时的整治。而在这样的情况下,试问即使达到了所想的经济的效益,却要付出多少代价才挽回环境的污染局面呢?
在我们的身边,因小失大的例子更是不计其数。为了玩电子游戏而荒废了学业,为了一时的懵懂而浪费了青春年华,为了暂时的舒适生活而不努力学习……这一切难道不是我们目光短浅,没有分清利害关系而造成的吗?我们正值豆蔻年华,是初升的太阳,还拥用无限的活力与精彩,我们应找准自己的位置,努力奋力,朝着梦寐以求的希望冲去,也许太多太多的诱惑阻碍了我们前进的脚步,但我们必须坚定立场,切勿因小失大,切勿等待事己定局而在岁月的黄昏里哀叹,痛哭!
即使一棵小苗的枯死,也要相信森林的活力,即使一朵红朵哀败,也要相信花园的美丽,即使一掬溪水的消失,也要相信大海的澎湃……在小小的利益面前,坚守更深更远的目标,创造更大更美的奇迹。
朝着预定的方向前进,把持人生的信念,漠视身边的小利益,才能到达成功的彼岸。
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