集体备课字母表示数定稿.doc

平罗县城关四小教师集体备课教案
年级
五年级
学科
数学
课型
新授课
主备人
丁丽
复备人
高数组
备课时间

单元
第五单元
课题
用 字 母 表 示 数
授课时间

课时
第一课时
备课组
高数组
教学目标
1. 认识用字母表示数的意义和作用。
2、能用字母表示数，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。
3、会求含有字母式子的值。
重难点
怎样用字母表示含有字母式子的数量及意义。
教具准备
多媒体课件，　
教学方法
合作学习与自学
教学程序和内容
主备教师

一，引入新课，板书课题。
同学们，你们玩过（扑克牌）了吗？这些字母A、K、Q表示什么数？（课件出示），字母的作用可大了，它既可以表示具体的数，还能表示一个算式，今天我们就来学习用字母表示数。板书课题：用字母表示数
二 ，探究新知 先出示例1 课本第52页的例1，小红说我1岁时，爸爸31岁，爸爸说我比小红大30岁。你能用一个简明的式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？
试着填表格？
小红的年龄
爸爸的年龄（算式）
1
1+30
2
2+30
3
3+30
a
a+30

三，讨论1：a能等于或大于200吗？为什么？
讨论2：如果爸爸的年龄用a表示，那女儿的年龄应该怎样表示？这里的a与前面的a意义相同吗？
结语：既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们通常用不同的字母表示不同的含义。
字母可以表是具体的数，也可以表示未知数，还可以表示数量关系。你们学会了吗？老师考考你们，请看检测一，
检测题一：
1、 红花有a朵，黄花比红花少5朵，黄花有（ ）朵。
2、 2、一班回收饮料瓶30个，二班回收饮料瓶b个，两个班一共回收（ ）个
3、 .一本书有n页，看了24页，还剩（ ）页，当n=68时，还剩（ ）页。
4、 4、车上原来有x人，到站后下去5人，（x－5）表示( )。
四、自学提示二 先学：
认真看课本第53页的例2思考:
1、怎样表示人在月球上举起的质量？填在书中的括号里。
2、x×6还可以怎样简写，要注意什么？
3、图中小朋友在月球上举起的重量是多少？你能把算式写在书上的横线上吗？ 后教：反馈自学提示，多媒体课件出示：人在月球上举起的重量是地球上的6倍，x表示人在地球上能举起物体的质量，那么人在月球举起物体的重量（ ）千克，也可以写成（ ） 讲解并板书：x×6=6x。
小结（数与字母相乘时，例如：x×6 =x·6 =6x，字母与字母相乘时中间的乘号可以用“.”代替，也可以省略不写，例如a×b= a·b =ab。字母与1相乘时，1可以省略不写，例如：b×1=b。）
五、请看检测题二，
1、省略乘号，写出下列各式。12×x=（ ） y×2=（ ）
x×1=（ ）3×b=（ ） a×8=（ ） x×(2×4)=（ ）
2、填空我最棒。
（1）妈妈买x kg苹果，每千克苹果9.6元，妈妈买苹果花了（ ）元。 （2）张华家7月份的用水量是24.3吨，交水费a元，那么每吨水费（ ）元。 （3）每袋有x条鱼，3袋有（ ）
3、我能选出正确的答案
。超市里西瓜每千克a 元，黄瓜每千克 b元。
（1）买3千克西瓜（ ）元 。 A 3a B 3b C 3ab
（2）15元能买（ ）千克黄瓜。 A a÷15 B 15÷a C 15÷b
（3）各买1千克需要（ ）元。 A a+b B a-b C ab
六、全课小结：本节课你有哪些收获。

七、板书设计： 用字母表示数
例1 爸爸的年龄 = 小红的年龄+30岁，
例2：人在月球上举起的重量 = 人在地球上举起的重量×6
= x×6 = 6 x （千克