《小兔子捉迷藏》游戏载体.docx

小班幼儿游戏活动载体小兔子捉迷藏游戏活动领域：健康游戏活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。游戏活动对象：3-4岁幼儿游戏活动规则：1、 听从老师口令。2、 跳跃时不得故意碰撞别人。游戏活动时间：四季皆宜游戏活动场地：室外游戏活动玩教具：1、小兔头饰于幼儿人数相等、音乐播放器。2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型。游戏活动过程：一、复习歌曲春来到，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏小兔子捉迷藏的三段音乐春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）它们是不是一开始就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作 儿歌游戏导入，激发兴趣组织幼儿做准备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。复习游戏骨碌碌：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”。二、练习“双脚向前跳”的本领。教师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，出发前先练练本领。(动作要领：双腿屈膝向前跳。)三、和幼儿一起玩游戏“小青蛙捉害虫”。小朋友，池塘里有许多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今天谁捉的害虫最多、最棒。1、小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到“池塘”里捉害虫。 (提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。)2、捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。四、放松整理小朋友们跳了这么长的时间，是不是很开心啊?接下来，让我们来做放松活动。跟音乐做身体的拉伸及放松。游戏活动安全事项：提醒幼儿跳的时候尽量站开一些，避免相互碰撞。游戏活动总结反思：中班幼儿游戏活动载体圈的游戏游戏活动领域：健康游戏活动目标：1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。2、想象力和创造力得到发展。3、体验游戏的快乐。游戏活动对象：4-5岁幼儿游戏活动规则：听从老师口令，初步掌握滚圈的方法。游戏活动时间：四季皆宜游戏活动场地：室外游戏活动玩教具：1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。 2、场地中画两条宽50厘米的跑道。 3、音乐、障碍物。游戏活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。二、 让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。2、幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。3、幼儿再次尝试。三、 玩游戏汽车司机，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。1、小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。2、我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。3、教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。4、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。5、幼儿分两组进行比赛。 四、放松活动。我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动）。游戏活动安全事项：滚圈时，注意圈不要碰到别的小朋友。游戏活动总结反思：大班幼儿游戏活动载体搭木桥游戏活动领域：健康游戏活动目标：1、能大胆探索椅子的作用(玩法)。2、发展平衡、跳跃能力，提升幼儿动作的协调性和灵活性。3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。游戏活动对象：5-6岁幼儿游戏活动规则：1、认真听清老师的要求。2、通过椅子的一物多玩，发展幼儿走、跑、跳等综合能力。游戏活动时间：四季皆宜游戏活动场地：室外游戏活动玩教具：1、兔妈妈头饰一，兔宝宝头饰若干(三种颜色:白、黄、紫红)。2、木板凳若干根。3、四种颜色的蘑菇若干。4、音乐两首健康歌、采蘑菇的小姑娘。游戏活动过程：一、导入环节。1、让幼儿分成三个纵队站好，分别带上兔宝宝的头饰(黄、白、紫红、)兔妈妈告诉孩子们等会要去采蘑菇，白兔队采白色的蘑菇，黄兔队采黄色的蘑菇，紫红兔队采红色的蘑菇。2、听音乐健康歌入场，师戴兔妈妈的头饰、幼儿戴兔宝宝的头饰随着音乐入场。3、兔妈妈和兔宝宝们随着音乐做律动。二、谈话交流:小椅子的作用。1、音乐完，兔妈妈和兔宝宝一起坐在小椅子上，做出很累的样子休息，(并告诉孩子们一会到对面去采蘑菇)2、老师提问:宝宝们，刚才我们站着做律动，累不累?那么坐下后呢?还累吗?我们的小屁股下面是谁呀?3、引导式启发:椅子还有那些玩法让幼儿大胆尝试小椅子的游戏与玩法。(如:开火车、小汽车、过山车、小轿子等。)启发要到对面去采蘑菇。怎么过河呀(用小椅子搭木桥，师示范。)三、游戏环节。1、(音乐:采蘑菇的小姑娘起)，让幼儿自己动手搭木桥，注意提醒孩子千万别掉进河里。(要是不小心掉进河里咋办呢?孩子们应该勇敢大胆的爬上岸继续过河)。2、师、幼过河采蘑菇(提示幼儿要采与自己颜色相对应的蘑菇，前往别去采五彩斑斓的蘑菇，有毒，中毒轻的会呕吐，师做呕吐样子，重者无法医治死掉)。3、师和幼儿边采蘑菇边互动舞蹈，和幼儿一起跳舞让所有的幼儿感受劳动快乐!4、提问:你们都采了几朵?为什么那些漂亮的蘑菇没有人采?老师和幼儿一起分享劳动的喜悦。四、结束环节。宝宝们，咱们回家煮蘑菇汤去吧!师带幼儿按组回到对岸。并把部分蘑菇送给在场的每位老师妈妈，让老师妈妈们一起分享劳动成果!游戏活动安全事项：活动时注意安全，提醒小朋友在过木桥时不能推挤。游戏活动总结反思：