《小燕子学飞》教学设计.doc

《小燕子学飞》教学设计
教学目标：
1.体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.认识9个生字。
教学重难点：知道学习要认真刻苦，要塌实地练好基本功。
教学准备：班班通课件
教学流程：
一、了解故事内容
1.自读课文，读准字音。
2.再读课文，读不通顺的地方和含有生字的词语，多读几遍。
3.默读思考：课文主要写了一件什么事？
引导学生体会小燕子很愿意学飞行，第一次成功了，第二次却失败了的心情。
二、体会角色
1.读燕子妈妈的话，要引导学生读出亲切、和蔼、焦急、担心和鼓励的语气。
2.读小燕子的话，要引导学生读出急切、焦躁、任性的语气。
三、阅读中识字
出示生字卡片学生以开火车的形式认字。
四、扩展延伸
本课结尾只写了燕子妈妈一句鼓励小燕子的话。引导学生大胆想象，小燕子筋疲力尽的是后可能说些什么。