资源描述
动物的运动
课题
第一节 动物的运动
授课时间
课型
新授
二次修改意见
课时
一课时
授课人
科目
生物
主备
教学
目标
知识与技能
1.认识动物的运动依赖于一定的结构。
2.能举例说明运动对动物生存的意义。
过程与方法
1.通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。
2.认同动物结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题思维观点。
情感态度与价值观
形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。
教材
分析
重难点
学习重点：1.运动系统是由骨、关节和肌肉组成
2.骨、关节和肌肉的协调配合产生躯体运动
学习难点：骨、关节和肌肉的协调配合产生躯体运动
教学
设想
教法
引导法
学法
自学探究法、观察法、讨论法
教具
课件、导学稿
课堂
设计
目标展示
1.认识动物的运动依赖于一定的结构。
2.能举例说明运动对动物生存的意义。
预习检测
请同学们认真阅读42—43页的“观察与思 考”，并认真观察相对应模式
图（家兔的骨骼、关节和鸡翅的肌肉），然后填写学案中对应的问题，8分钟后检查。比一比，看谁完成的最好！
1、运动依赖于一定的 。哺乳动物的运动系统由 、
和 组成。关节是 之间的一种连接方式。
2、 关节一般由 、 和 三部分组成。
3、 关节模式图，标出各部分的名称。
关节头和关节窝组成关节面
4、骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 。
肌腱可绕过关节连在不同的 骨上。骨骼肌有受到 而
的特性。
学习指导（二）：
请同学们认真阅读课本44、45页的内容 ，然后填写学案中对应的问题，8分钟后检查。比一比，看谁回答的又快又准确！
1、骨本身是不能运动的，骨的运动要靠 的牵拉。
2、当骨骼肌受到 传来的刺激收缩时，会牵动 绕 活动，于是产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能 ，因此与骨连接的肌肉是由 组肌肉相互配合活动的。
3、骨、关节、肌肉在运动中的作用分别是 、 、 。
4、下图为上臂肌肉，标上名称:
5、
动作
屈肘
伸肘
自然下垂
提重物
肱二头肌
舒张
收缩
肱三头肌
舒张
收缩
6、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要 系统的控制和调节，
它需要 的供应，因此还需要 系统、 系统、
系统等配合。
8、哺乳动物发达的运动能力，有利于 和 ，适应复杂多变的 。
9、 除哺乳动物之外，其它动物的运动方式：蜗牛 、蚯蚓 、
蝗虫 、家鸽 。
质疑探究
阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：
1.观察教材P29家兔的骨骼和关节模式图，想一想，关节对骨的运动有何意义？
2.观察教材P29肌肉与骨和关节三者位置关系图，说出骨骼肌在骨上的分布有什么特点？
3.阅读教材P30第一、二段及观察图V-16、V-17，回答下面两个问题：
（1）骨骼肌的结构及其特性是什么？
（2）运动是怎样产生的？
4.每名同学做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌，感受二者有何变化？这说明了什么？
5.亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？
6.请你分别用一句话概述骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。
当堂检测
一、选择题
1、哺乳动物的运动系统是由（ ）组成。
A、骨和肌肉 B、骨、关节和肌肉 C、关节和肌肉 D、骨和关节
2、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）。
A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤
C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的神经受损
3、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。
A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
4、下列各项中正确的是（ ）。
A、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D、所有动物的体内都有骨骼
5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ ）
A、动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用
6、下列关节中，灵活性最大的是（ ）。
A、踝关节 B、肘关节 C、肩关节 D、膝关节
二．非选择题
1. 某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能是 。
2、下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是
[ ]__ _。
（2）骨的运动要靠_______的牵拉;当________受到神经传来的刺激时,就会牵动_______绕_______活动，于是躯体就会产生运动。
3．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
（1） 图A表示_________动作,图B表示动作_________。
（2） ①表示________,在图A中处于_______状态;②表示______则同时处于_______状态; 图B中①和②的状态分别是_______和_____。
（3） 刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是[ ]______,处于舒张状态的是[ ]____,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[ ]_____,处于舒张状态的是[ ]______.
（4） 当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于_____状态.
（5） 以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的___________关系.
作业布置
课后练习1—3题
板书
设计
第一节 动物的运动
一、动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动
二、运动系统的组成：骨、关节、肌肉
三、骨、关节和肌肉的协调配合
教
学
反
思
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
