山东省肥城市石横镇初级中学八年级地理上册 第二节 中国的行政区划（二）教案 新人教版.doc

第二节 中国的行政区划（二）教案
学习目标：
1、熟悉现行三级行政区的名称、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。
2、运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。
3、了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。
学习重点：34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。
学习难点：34个省级行政区的全称、简称
学习过程：
一、自主学习：
学习任务：阅读课本P7-8完成下列问题
1、省级行政单位和简称有两个的是。
2、找出用省级行政名称中的一个字做简称的。
3、找出用古代国名做简称的。
4、找出用河流、山脉做简称的。
二、合作完成：
1、同桌二人试写出下列省区的简称和行政中心：
安徽 湖南 福建
陕西 河北 四川
山东 江西 甘肃
河南 云南 山西
2、同桌互相检查五个省区的轮廓、简称、行政中心。
三、系统总结：
中国的行政区划（二）
“简称三字经”：
黑吉辽 京津沪 晋陕甘 冀鲁豫 青新宁 内蒙古
藏琼台 港澳渝 苏浙皖 湘鄂赣 桂粤闽 川黔滇
爱祖国 好河山
四、大展身手：
能力训练：13页： 15、16、17、18
15页：7、8、11、12
五、清点背囊：
我的收获：
我的不足及反思：