山东省肥城市石横镇初级中学八年级地理上册 第二节 中国的行政区划（二）教案 新人教版.doc

第二节 中国的行政区划（二）教案学习目标：1、熟悉现行三级行政区的名称、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。2、运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。3、了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。学习重点：34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。学习难点：34个省级行政区的全称、简称学习过程：一、自主学习：学习任务：阅读课本P7-8完成下列问题1、省级行政单位和简称有两个的是。2、找出用省级行政名称中的一个字做简称的。3、找出用古代国名做简称的。4、找出用河流、山脉做简称的。二、合作完成：1、同桌二人试写出下列省区的简称和行政中心：安徽 湖南 福建 陕西 河北 四川 山东 江西 甘肃 河南 云南 山西 2、同桌互相检查五个省区的轮廓、简称、行政中心。三、系统总结：中国的行政区划（二）“简称三字经”：黑吉辽 京津沪 晋陕甘 冀鲁豫 青新宁 内蒙古藏琼台 港澳渝 苏浙皖 湘鄂赣 桂粤闽 川黔滇爱祖国 好河山四、大展身手：能力训练：13页： 15、16、17、1815页：7、8、11、12五、清点背囊：我的收获：我的不足及反思：