七年级生物上册 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物教案3 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

藻类、苔藓和蕨类植物教学目的： 1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关 注这些植物的生活状况。教学重点、难点： 藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征教学方法： 观察法、讨论法、讲授法相结合实验及教具准备：有关各类植物的挂图或录像教学过程：导入 前面几节课我们介绍了生物圈，在生物圈中包含有植物、动物和其它生物。这堂课开始，我来详细介绍一下其中的植物。新授 第三单元 生物圈中的绿色植物讲述 生物圈中到处都有绿色植物。俄国著名生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。” 第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。它们形态各异、生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类 和种子植物。 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物藻类植物大多为浮游植物，生活在水中。1、分类（1）按照生物体中所含细胞数目的不同分为两类 单细胞藻类：衣藻、小球藻 多细胞藻类：水绵、海带、紫菜（2）按照生活环境不同可以分为以下两类 淡水藻类：水绵、衣藻、小球藻 咸水藻类：海带、紫菜、裙带菜2、生活环境：藻类植物一般生活在水域环境中。3、形态结构没有专门的根、茎、叶等器官。其中有叶状体含有叶绿素能进行光合作用全身整体浸没在水中，可吸收环境中的水分和无机盐。二、苔藓植物1、生活环境：苔藓植物一般都生活在阴湿的环境中，如：阴湿的地面和背阴的墙壁上。2、形态结构特点：植株一般都很矮小，呈绿色，细胞内含有叶绿体，能产生叶绿素，通过光合作用制造有机物。叶：不含有叶脉；茎：没有输导组织；假根：不能吸收水分和无机盐，只能起固着作用，因此，苔藓植物的吸水、输水、保水能力极差，植物体矮小，只能生活在阴湿环境中。3、与人类的关系 由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化碳等有毒气体可以背、腹面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点把它当作监测空气污染程度的指示植物。三、蕨类植物1、生活环境：蕨类植物一般都生活在森林和山野的阴湿环境中。2、形态特点：蕨类植物的植株要比苔藓植物来得高得多。3、结构特点：蕨类植物具有根、茎、叶等器官并且内含输导组织。讲述 蕨类植物同藻类、苔藓一样，不结种子。通常成熟后在叶背面有褐色隆起的结构里面含有大量的孢子（一种生殖细胞），孢子成熟后，从叶表释放出来，在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。4、与人类的关系（1）重要能源之一煤（古代大型木本蕨类植物的遗体）（2）作为绿肥 （3）可以适用 （4）可以药用附：板书设计 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物结构特点：没有专门的根、茎、叶等器官的分化。（水生）二、苔藓植物结构特点：具茎和叶但没有输导组织，具有假根，但只起固着作用。（阴湿）三、蕨类植物结构特点：蕨类植物具有根、茎、叶等器官并且内含输导组织。（阴湿）教学后记