（五年级下）音乐复习（1到6课）.docx

一、填空题1、在音乐作品中，声部的组合方式叫_。2、织体包括_和_。3、_是单旋律的或是带有伴奏旋律的。_是两条或两条旋律以上的旋律。4、在中亚细亚草原场作曲家是_。红星歌的作曲家是_。夏日泛舟海上的作曲家是_；卡农歌的作曲家_放牧归的作曲家是：_；蜗牛与黄鹂鸟的作曲家是_；5、与原型完全相同的旋律，称为_。6、将原型旋律移至另一高度上_，称为模进。7、_起到统一音乐与加深印象的作用；_起到即统一又带有变化的作用；8、“重复”与“模进”都是音乐创作的_。9、声乐的演唱形式包括：_、_、_、_、_。10、合唱的演唱形式包括：_、_、_、_、_。11、京剧中的净角（花脸）包括：_包公、_关公、_曹操、_孙悟空。12、换气记号_；升记号_；还原记号_13、蜗牛与黄鹂鸟是 民歌。14、小鸟、小鸟这首歌曲的结构是_。12、管弦乐曲土耳其进行曲是由_作曲家_创作的。13、猫头鹰与杜鹃的二重唱是_民歌。13、赛马是_独奏曲，作曲家是_。鸭子拌嘴是_曲，作曲家是_。翻身的日子是_曲，作曲家_。14、民族管弦乐队是由_、_、_、打_等组合而成。15、_是埃及歌曲。当太阳落山是_民歌。划船是_民歌。三、在括号内填上乐器名。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、断下列旋律进行的方式 （ ） （ ） （ ）五、我的创作。（节奏型 X X X ；音高：2 3 4 5 6 ）1、先创作两小节拍的节奏，写在下面。 | |2、再给创作的节奏加上音高。 | |3、将创作的旋律进行重复。 | |4、将创作的旋律进行模进（下行） | |