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(五年级下)音乐复习(1到6课).docx

1、一、填空题1、在音乐作品中,声部的组合方式叫_。2、织体包括_和_。3、_是单旋律的或是带有伴奏旋律的。_是两条或两条旋律以上的旋律。4、在中亚细亚草原场作曲家是_。红星歌的作曲家是_。夏日泛舟海上的作曲家是_;卡农歌的作曲家_放牧归的作曲家是:_;蜗牛与黄鹂鸟的作曲家是_;5、与原型完全相同的旋律,称为_。6、将原型旋律移至另一高度上_,称为模进。7、_起到统一音乐与加深印象的作用;_起到即统一又带有变化的作用;8、“重复”与“模进”都是音乐创作的_。9、声乐的演唱形式包括:_、_、_、_、_。10、合唱的演唱形式包括:_、_、_、_、_。11、京剧中的净角(花脸)包括:_包公、_关公、_曹

2、操、_孙悟空。12、换气记号_;升记号_;还原记号_13、蜗牛与黄鹂鸟是 民歌。14、小鸟、小鸟这首歌曲的结构是_。12、管弦乐曲土耳其进行曲是由_作曲家_创作的。13、猫头鹰与杜鹃的二重唱是_民歌。13、赛马是_独奏曲,作曲家是_。鸭子拌嘴是_曲,作曲家是_。翻身的日子是_曲,作曲家_。14、民族管弦乐队是由_、_、_、打_等组合而成。15、_是埃及歌曲。当太阳落山是_民歌。划船是_民歌。三、在括号内填上乐器名。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、断下列旋律进行的方式 ( ) ( ) ( )五、我的创作。(节奏型 X X X ;音高:2 3 4 5 6 )1、先创作两小节拍的节奏,写在下面。 | |2、再给创作的节奏加上音高。 | |3、将创作的旋律进行重复。 | |4、将创作的旋律进行模进(下行) | |

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