资源描述
解一元一次方程
课题
3.2解一元一次方程
课型
新授课
课时
第二课时
备课教师
教
学
目
标
知识目标
使学生学会用移项解一元一次方程方程的方法;会解 “ax+b=cx+d”类型的一元一次方程
数学思想
算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力
解决问题
列方程解决实际问题,会解 “ax+b=cx+d”类型的一元一次方程
情感态度
移项解方程方便,体现了数学的方法美
重点难点
使学生掌握移项变号的基本原则;会解 “ax+b=cx+d”类型的一元一次方程
学情分析
学法
指导
自主探究
教具
通案
个案
一、 学生自学
自学课本90页,体会移项解方程的方法。
二、 合作探究
1、组内交流自学成果,并提出问题。
2、小组合作探究,争取组内解决。
3. 教师释疑,点拨关键:
(1)问题一中的方程,依据了“表示同一个量的两个式子相等”这一基本等量关系。
(2)解一元一次方程时,把未知项移到等号的左边,把常数项移到等号的右边,移项时一定要注意变号。
(3)移项的依据是等式的性质一,合并同类项的依据是乘法分配率;系数化为1的依据是等式的性质二。
三、展示自我
(1); (2)
(3). (4)3x+7=32-2x;
(
5)有一个班的同学去划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每条船坐6人,如果送还了一条船 ,正好每条船坐9人,问这个班共多少同学?
四、课堂小结
“ax+b=cx+d”类型的一元一次方程的解法
五、布置作业
A组
B组
课
堂
检
测
1、年龄问题:今年儿子的年龄是8岁,父亲的年龄是儿子年龄的4倍,几年后父亲的年龄是儿子年龄的3倍?
2、调配问题:甲仓库有煤360吨,乙仓库有煤520吨,从甲仓库取出一些煤,运到乙仓库,这时甲仓库的煤数是乙仓库煤数的一半,求从甲仓库运出多少煤?
教
学
反
思
展开阅读全文