资源描述
《27.2 相似三角形》教案
课题
教 学 目 标
知识技能
了解相似的概念学会应用相似解决实际问题
教学思考
．在学习中引导学生观察问题、分析、归纳、猜想养成良好的思维习惯
情感态度与价值观 培养学生观察、分析、归纳、概括的能力。
重点
相似三角形的概念及应用
难点
相似比的概念及对应边的确定
教学方法
启发式教学
教学工具
多媒体课件
教 学 过 程
程序
教学内容
教师活动
学生活动
复
习
1、创设情境，巧妙引入
互动1
课件展示
同桌交流选代表发言
导
入
新
课
2、动手实践
探究三角形边之间的关系
引导学生发现问题
学生动手做体验相似三角形的性质
程序
教学内容
教师活动
学生活动
新
课
讲
解
3相似的定义有什么用?
讨论
4互动探究课本114页
5想一想△ABC∽△DEF的对应边和对应角
6相似比的定义
相似三角形的概念直接应用，通过启发学生发现各类三角形的特点，让小组交流的出结论
让学生独立思考知道怎样确定相似三角形的对应边和对应角
通过观察实践，由一般到特殊归纳出相似三角形的定义，解决前面提出的问题即锻炼了学生的实践能力又揭示了概念的形成过程
巩固
训练
课件展示思考题
引导学生分析，巡视学生解决问题
独立完成
作 业
教科书36页4题
板书
设计
相似三角形
定义 互动 1 学生练习
互动2
反思
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