资源描述
课题：12.2.2用图表描述数据（三）
知识目标：掌握频率分布直方图和扇形图的画法；
能力目标：让学生进一步经理数据的整理和表示的过程；
情感目标：培养学生在实际生活中的统计意识，感受统计知识的应用价值.
重点：掌握频率分布直方图和扇形图；
难点：绘制连续统计量的直方图和扇形图
教学媒体：多媒体电脑，计算器，直尺，圆规
教学说明：复习用图表描述数据.
教学设计：
复习：
1． 条形图、频数分布直方图、扇形图、折线图各有什么特点？
2． 上述各图画图应该注意什么？
分析：本题侧重统计图表的选择，体现不同统计图的作用
例2 为了提高长跑的成绩，小彬坚持锻炼并于每周日记录下1500米成绩
小彬1500米成绩变化统计表
锻炼的星期数
1
2
3.
4
5
7
7
小彬的成绩/分
7.5
7.5
7.5
7
6.8
6.6
6.3
如果要清楚地看出小彬成绩的变化，你选择统计图还是统计表？如何更准确地获得他锻炼5星期后的跑步成绩，你会如何选择？
分析：本题侧重统计图的作用
（以上各题可以由学生讨论得出）
学生活动一：教材85页：2题
学生活动二：教材86页：4题
作业：85页：1，3
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