资源描述
区域特征
【教材分析】
教材所处的地位与作用：南方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区，同时学生们也居住在该区，对南方地区的地理特点，更应做一个充分的了解。
【教学目标】
基础知识目标：
1.知道南方地区的位置和范围；人口和；
2.记住本区的主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原、秦岭、南岭，学会分析本区的地形特点。
3.南方地区工农业生产的特点及有利条件。
能力培养目标：
培养读图、用图的能力，养成用地图解决地理问题的习惯。
思想教育目标：
通过学习，培养学生的爱国主义思想。
【教学重点 】
1.南方地区的地理位置和地形特点。
2.南方地区的工农业生产机优势。
【教学过程】
导入新课：由于各地区的地理位置、自然与人文地理的特点不同，形成了各具特色的若干地理区域。前面一单元我们学习了北方地区，那么今天我们进入南方地区去看看！
一、范围、面积、人口
师：读本区在全国的位置图和中国地形（或政区）图，明确四周的起止位置、本区所属的三个分区。
学：（长江中下游、南部沿海和西南各省）。
师：利用两个百分比说明本区是我国人口密集区。
生：（面积占全国25%，人口占55%）
二、山青水碧，物产富饶
师：本区农业发展的重要条件是什么呢？
生：地形以山地、丘陵为主，平原多沿江分布，且河湖密布，有“江南水乡”之称；气候湿热，植物繁茂……
师：读图7-1-3，分别说出本区长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵、云贵高原分布的主要农作物？
生：（原因），自学课文找答案。
师：四大地形区发展农业各有什么优势和特点呢？
生：（1）长江中下游平原：……。（2）四川盆地……。（3）云贵高原……。（4）东南丘陵：……。
师：多媒体播放“天府之国”——四川盆地。
三、通江达海，经济发达
师：小组合作完成下面的任务。
1.自绘一张南方地区各省（市）空白图，用硬纸画出钨、铜、汞……等矿产符号，一个个符号剪开，按课文中的矿产产地，教师讲一个，在图上贴一个。然后，全部取下来，再让学生贴一遍。或者，让学生把课文中的地名、矿产，在课文矿产图上作出标记。
2.在课本南方地区地形图上，将长江、珠江、澜沧江用笔勾划出来，并找到其注入的海洋，分析对南方地区经济发展的影响。
3.找出图7-1-4中南方地区主要的工业中心和工业基地，分析其工业分布特点。
4.读P41-43活动，分析贵州省发展旅游业的优势及如何治理当地的水土流失？
生：小组代表解说并加以交流……。
【课后反思】
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