1、区域特征 【教材分析】教材所处的地位与作用:南方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区,同时学生们也居住在该区,对南方地区的地理特点,更应做一个充分的了解。【教学目标】基础知识目标:1.知道南方地区的位置和范围;人口和;2.记住本区的主要地形区:长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原、秦岭、南岭,学会分析本区的地形特点。3.南方地区工农业生产的特点及有利条件。能力培养目标:培养读图、用图的能力,养成用地图解决地理问题的习惯。思想教育目标:通过学习,培养学生的爱国主义思想。【教学重点 】1.南方地区的地理位置和地形特点。2.南方地区的工农业生产机优势。【教学过程】导入新课:由于各地区的地
2、理位置、自然与人文地理的特点不同,形成了各具特色的若干地理区域。前面一单元我们学习了北方地区,那么今天我们进入南方地区去看看!一、范围、面积、人口师:读本区在全国的位置图和中国地形(或政区)图,明确四周的起止位置、本区所属的三个分区。学:(长江中下游、南部沿海和西南各省)。师:利用两个百分比说明本区是我国人口密集区。生:(面积占全国25%,人口占55%)二、山青水碧,物产富饶师:本区农业发展的重要条件是什么呢?生:地形以山地、丘陵为主,平原多沿江分布,且河湖密布,有“江南水乡”之称;气候湿热,植物繁茂师:读图7-1-3,分别说出本区长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵、云贵高原分布的主要农作物?
3、生:(原因),自学课文找答案。师:四大地形区发展农业各有什么优势和特点呢?生:(1)长江中下游平原:。(2)四川盆地。(3)云贵高原。(4)东南丘陵:。 师:多媒体播放“天府之国”四川盆地。三、通江达海,经济发达师:小组合作完成下面的任务。1.自绘一张南方地区各省(市)空白图,用硬纸画出钨、铜、汞等矿产符号,一个个符号剪开,按课文中的矿产产地,教师讲一个,在图上贴一个。然后,全部取下来,再让学生贴一遍。或者,让学生把课文中的地名、矿产,在课文矿产图上作出标记。2.在课本南方地区地形图上,将长江、珠江、澜沧江用笔勾划出来,并找到其注入的海洋,分析对南方地区经济发展的影响。3.找出图7-1-4中南方地区主要的工业中心和工业基地,分析其工业分布特点。4.读P41-43活动,分析贵州省发展旅游业的优势及如何治理当地的水土流失?生:小组代表解说并加以交流。【课后反思】_。