七年级生物上册 第三单元第一章第一节 藻类植物第二课时教学设计 新人教版.doc

第三单元第一章第一节藻类植物第二课时教学设计教学目标1、 了解海洋藻类的常见类型。2、 概述藻类植物的共同特征。3、 知道藻类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。重点概述藻类植物的共同特征。难点理解藻类植物在生物进化上所处的位置。课前准备学生：查阅一些有关海洋藻类植物方面的资料和图片，调查我们生活当中所食用的海洋藻类。教师：搜集资料并制作课件。教学方法目标教学法和“引导学练堂堂清”相结合板书设计 生活环境：大多生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处一、藻类植物的共同特征 营养方式：自养，全身吸收水和无机盐并能进行光合作用 形态结构：没有根茎叶的分化 二、藻类植物在生物圈中的作用和与人类的关系教学过程 学习内容学生活动教师活动导入观看图片并分组交流调查到的食用海洋藻类植物。播放有关藻类植物的图片，引导学生加以辨别哪些是淡水藻哪些是海洋藻。一、藻类植物的共同特征阅读课文并分组讨论藻类植物的生活环境、营养方式和形态结构，完成海洋藻形态特点表格的填充，然后进行汇报和板演。引导学生总结藻类植物的共同特征，思考：藻类植物有没有专门的吸收养料、运输和进行光合作用的器官？为什么？指导学生完成海洋藻形态特点表格的填充。二、藻类植物在生物圈中的作用和与人类的关系分组交流藻类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。开展小组竞赛，比一比哪一组总结的更全面。引导学生思考藻类植物在生物圈中的作用和与人类的关系是否只有有利的一面，如何来辨证的看问题？小结总结藻类植物的共同特征，藻类植物在生物圈中的作用和与人类的关系并对知识点进行记忆和梳理，完成巩固训练。引导学生对知识进行小结，指导学生完成巩固训练并检测学生的学习效果。