资源描述
四大地理区划的划分
课 题
第一节 四大地理区划的划分
教]
学
重点
秦岭——淮河线的地理意义及学习区域地理的方法
难点
分析秦岭——淮河线南北两侧地理特征的显著差异
方法
小组合作
手段
多媒体
达标检测
必做题
幻灯片内的练习
选做题
南方课堂P2-3
教 学 过 程
课堂模式
教 师 活 动
学 生 活 动
目标
展示目标
1、了解秦岭——淮河线的位置及地理特征。
2．了解我国四大地理区域划分及界线。
3．掌握学习区域地理的方法。
知道本节课学习目标
导学
（一）秦岭——淮河
看课本图，提问：
1、在图中找出秦岭与淮河，看一看秦岭的走向，淮河的流向有什么特点？
2、找出秦岭、淮河通过的主要省级行政单位
3、下列省级行政单位中位于秦岭――淮河线以北的是（ ）
①湖北 ②河北 ③江西 ④山东 ⑤浙江 ⑥山西
［学生］学生先讨论，然后再指图回答
［阅读］学生阅读教材P5“秦岭”与 “淮河”
［提问］1、长江水系与黄河水系的重要分水岭是＿＿＿＿＿＿＿。
2、淮河为什么会成为“害河”？
［学生］分组讨论回答，教师订正。
〖教师补充〗1、黄河多次泛滥，大量泥沙淤高了淮河中游的河床，使它成为半“地上河”，下游入海出路被淤塞，每遇汛期，上游水量大增，下游又无通畅的泄水渠道，以致使它泛滥成灾，这就是“大雨大灾，小雨小灾，无雨旱灾”的原因。（说明：淮河旱涝灾害频繁）
2、淮河两岸大量的工业废水的注入，加上淮河流量不大，其自身的自净能力较差，所以这一带有这样的民谣：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代。”（说明：“淮河的污染严重”）
（二）秦岭和淮河的地理意义（先做4页的第2题）
1.出示图4—4，沿109°E线陕西省南部地形剖面图，找出两侧的差异。
2.出示一月等温线、年降水量分布图、干湿地区的划分图、我国气候类型图让学生从图中找出秦岭、淮河的大致位置。
3.小组讨论：根据自己的切身经历和体会以及收集的资料说出秦岭、淮河两侧的差异的差别体现在什么地方?（填表）。
秦岭—淮河以南
秦岭—淮河以北
一月等温线
温度带
河流的封冻状况
年降水量
干湿地区
气候类型
（过渡）思考：（小组合作讨论）以上各项的差异之间有什么关系？
植被
主要粮食作物玉米
作物熟制
主要经济林
主要糖料作物
主要油料作物
耕作类型
（过渡）思考：（小组合作讨论）由于自然地理因素的差异，会对人类的生活产生哪些影响？
习惯运动项目
风俗人情
运输方式
饮食习惯
4.归纳总结：
5.连接生活：让同学们分两组“南方人”与“北方人”分别推介自己的家乡。（相互讨论后选出代表发言）
（转折）根据什么把自己称为“南方人”与“北方人”？如果让你对我国进行地理分区(根据区域内地理相似性)你能以哪些为界线？划分为几个区域？（学生讨论、发言）
（三）四大地理分区
（过渡）我们一起学习我国的地理区划。
1.课件展示：400毫米降水量线走向图
① 先读降水量图，找出400毫米降水量线划分为：东南/西北两大半壁
② 说出东南/西北两大半壁的水、热差异、自然地理环境的差异
（转折）我们还学过哪些著名的地理分界线？
2.复习前面所学的自然地理界线：三级阶梯的分界线（一、二阶梯的高度差异）、季风区和非季风区、秦岭——淮河线
3. 描出青藏高原的界线（划分青藏/西北）
4.总结：这三条重要的地理界线把中国分为北方、南方、西北和青藏四大区域，区域内部有一定的相似性，地理界线反映了区域之间的差异性，而地理的分界线反映区域间的差异。
四、 小结
增强学习中国地理的兴趣
自主学习、思考：图5—1、在图中找出秦岭与淮河，看一看秦岭的走向，淮河的流向有什么特点？
2、找出秦岭、淮河通过的主要省级行政单位
3、下列省级行政单位中位于秦岭――淮河线以北的是（ ）
①湖北 ②河北 ③江西 ④山东 ⑤浙江 ⑥山西
小组合作：提问］1、长江水系与黄河水系的重要分水岭是＿＿＿＿＿＿＿。
2、淮河为什么会成为“害河”？
做4页的第2题
1.出示图4—4，沿109°E线陕西省南部地形剖面图，找出两侧的差异。
2.出示一月等温线、年降水量分布图、干湿地区的划分图、我国气候类型图让学生从图中找出秦岭、淮河的大致位置。
3.小组讨论：根据自己的切身经历和体会以及收集的资料说出秦岭、淮河两侧的差异的差别体现在什么地方?（填表）。
③ P5先读降水量图，找出400毫米降水量线划分为：东南/西北两大半壁
④ 说出东南/西北两大半壁的水、热差异、自然地理环境的差异
自主学习
阅读4—5，“四大地理区域”，找出：
.哪三条分界线把我国分成哪四大地理区域？
谈谈这一节你的收获
检测
1、下列省级行政单位中位于秦岭---淮河线以南的是（ ）
A：山西 B： 山东 C：福建 D：河北
2、把我国大致划分为东南与西北两大半壁的是（ ）
A：400毫米年等降水量线 B：800毫米年等降水量线
C：1月0等温线 D：7月20等温线
3、我国四大区域划分的根本依据是（ ）
A：历史沿革 B：民族构成 C：人口多少 D：区域特征
4、我国东南半壁的特征有（ ）
A：农耕为主 B：牧业为主 C：荒漠广布 D：草原广布
•
1、我国某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。关于此山脉的走向正确的叙述是
A 南北走向 B 东北-西南走向
C 东西走向 D 东西-西南走向
2 、秦岭——淮河一线大致是
A 400毫米等降水量线通过的地方
B 一月0℃等温线通过的地方
C 季风区和非季风区的分界线
D 内流区和外流区分界线
3、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是
A 华北平原 B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地
4、我国四大地理区域的界线不包括
A 秦岭——淮河线
B 400毫米等降水量线
C 青藏高原边缘线
D 200毫米等降水量线
5.下列地形区中，位于我国南方地区的是 A.长江中下游平原 B.华北平原 C.内蒙古高原 D.塔里木盆地
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