八年级地理下册 6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册地理教案.doc

6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
   教学准备
1.   教学目标
▲知识与技能
1、知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区;知道黄土高原千沟万壑的地形特征;初步掌握用实验验证假设的方法。
2、通过对黄土高原形成原因的分析,初步了解科学论证的一般方法;对黄土高原过去至现在发展变化的过程分析,初步掌握地理要素之间的相互联系和相互作用,是区域地理环境形成和发展变化的主要原因。
3、了解一些黄土高原的文明特点,知道她曾孕育了华夏文明。
▲过程与方法:
1、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区,培养学生读图、析图的能力。
2、通过科学探究,通“风成说”初步了解黄土高原形成的原因和过程。
▲情感态度与价值观
客观接受前人的科学成果和亲自动手实验操作的验证自己的假想,体验追求真理的艰辛,从而培养对真理的执着探究精神和科学的方法。
2.   教学重点/难点
重点:黄土高原的地理位置及文明特点。
难点:黄土高原的形成原因。
3.   教学用具
4.   标签
   教学过程
导入新课
同学们:我国有960万平方公里的陆地面积。幅员辽阔,各地自然景观、人们生活方式各不相同,产生许多具有地域特色的文化。
下面我们看一段视频。
看后猜猜看她属于我国哪个地区?你对什么印象深刻?导入新课内容。
【活动】一、文明的摇篮
[板书]第三节 世界最大的黄土堆积区—黄土高原
[板书]一、文明的摇篮
教师活动:请同学们看教材第23页的内容,了解黄土高原有哪些文明的特点。(黄土地、宝塔、窑洞、白羊头巾、信天游等)
学生活动:学生看书,初步了解黄土高原文明的特点。
设计目的:培养学生自主获取知识的能力,为课文后续内容教学作铺垫。
【活动】文明的摇篮
教师活动:请同学们观看下列一组反映黄土高原文化特点的图片:黄土高原地貌、窑洞、信天游等。
学生活动:看图、思考,了解黄土高原文明最具代表性的几个特点。
设计目的:以图片给学生具体的印象。加深学生对本课内容的理解。
【讲授】一、文明的摇篮
学习一个地方,我们首先要知道它的位置。学生阅读课本第24页回答问题。
1、区域、阶梯及“四至”。
2、所跨省区。
[板书] 1.位置:东起太行山脉,西至乌鞘岭,北连内蒙古高原,南抵秦岭;
[板书]2.主要跨越的省区:跨越了晋、陕、宁、甘等四省;
学生读图6.25找出黄土高原的位置和跨越的主要省区,小组派代表回答老师提出的问题。
培养学生读图能力,并能根据地图信息回答问题。
【讲授】文明的摇篮
在黄土高原这片土地上,奔流着中华民族的母亲河——黄河。黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。
请大家在书第24页图6.25黄土高原的地形 图上用笔描出黄河的轮廓。“几”字形轮廓。
利用多媒体手段,放映有关华夏文明的视频。
[板书]3. 文明的摇篮:灿烂的古文明、革命圣地、黄土风情。
学生活动:动手在图6.25上描出黄河的轮廓。看视频,获取书本之外的有关黄土高原的信息。
设计目的:让学生了解就是这边土地曾孕育了中华民族的古代文明,也是我们中华民族发祥地之一。让学生尽可能多角度地获取课本以外的知识信息,拓展学生的思维空间。进一步加深学生黄土高原是我华夏文明摇篮的印象。
【过渡】导入本课时第二部分。学生看阅读材料(P26),然后讨论黄土高原的形成原因,并将讨论结果和观点向大家汇报。
学生看书,思考黄土高原的形成原因,并积极发言。
培养学生自主学习和探究的能力。
【活动】二、风吹来的黄土
[板书]1、黄土高原的形成原因——风成说。
利用动画和视频分别向学生展示黄土高原“风成说”原理。
结合“活动”,请学生讨论并回答支持“风成说”的依据。
活动第2题留着课后思考。
看视频,思考问题,参与讨论,寻找答案。
培养学生自主学习和探究能力。
【讲授】风吹来的黄土
[引导]请同学们看教材上第26页有关黄土地貌的内容,了解黄土高原地貌的特征。
黄土塬:顶部平坦开阔,四周被流水侵蚀形成沟壑。
黄土梁:塬面受流水侵蚀,沟谷发育,分割成长条状的山梁。
黄土峁:梁进一步被沟谷切割分离,形成孤立的馒头状山岳。
黄土川:沟谷进一步发育成川。
[板书]2.黄土高原的地貌景观——沟壑纵横;
了解黄土高原地貌特征及其形成原因。
培养学生探究学习的能力。
   课堂小结
整体展现板书,通过这堂课的学习,我们知道黄土高原是我中华文明的摇篮、革命的圣地。了解了黄土高原的形成及地貌景观,我们必须保护好她,利用好她,更要把她建设好!
根据老师的板书,回顾本堂课所学内容。
培养学生的概括能力。
   课后习题
请根据课堂讲授内容选择最合适的答案:
 1.黄土高原地区的特色剧种是(    )
A.二人转    B.黄梅戏    C.越剧    D.梆子、秦腔
  答案:D
 2.黄土高原的地表特征是(    )
 A.地表崎岖,喀斯特地貌显著    B.千沟万壑,水土流失严重
 C.地形平坦,一望无际          D.雪山连绵,冰川广布
  答案:B
  3.黄土高原农业较发达,人口集中的地区在(    )
 A.塬    B.梁    C.峁    D.川
  答案:D
 4.黄土高原水土流失的原因是(    )
①黄土土质疏松,多孔隙,许多物质易溶于水 ②夏季降水集中,且多暴雨 ③人多地少,过度开发破坏地表 ④地表裸露,缺乏植被保护
 A. ①②③    B. ①②    C.①③④    D. ①②③④
  答案:D
  5.下列关于黄土高原退耕的讨论,不正确的是(    )
 A.陡坡地应全部退耕,保留的缓坡耕地应修建梯田耕作
 B.退耕结合植树种草,发展林牧等多种经营,解决好农民的生活出路
 C.退耕的同时要控制人口增长
 D.退耕会减少农民的收入,让农民陷入贫困
 答案:D
  6.黄土高原特有的传统民居是窑洞,其形成原因是(    )
 A.黄土具有直立性,较干燥    B.黄土具有黏性
 C.黄土比较湿润              D.黄土土质比较松散
  答案:A
  7.黄土高原是世界上最大的黄土堆积区,其上的黄土形成原因是(    )
 A.冰川作用    B.流水作用    C.风力作用    D.风化作用
  答案:C
  8.与黄土高原相连的地形区是(    )
 A.四川盆地    B.华北平原    C.内蒙古高原    D.东北平原
  答案:C
9.“跳进黄河也洗不清”这句话与        高原的水土流失有关(    )
A.青藏高原    B.内蒙古高原    C.黄土高原    D.云贵高原
答案:C
10.黄土高原水土流失与地表植被及土壤的关系是(    )
A.植被覆盖率低,土质黏,水土流失严重
B.植被覆盖率高,土质黏,水土流失严重
C.植被覆盖率低,土质松散,水土流失严重
D.植被覆盖率高,土质松散,水土流失严重
答案:C