七年级生物上册 第1章 周围的生物世界教案 苏教版-苏教版初中七年级上册生物教案.doc

课 题第一章 周围的生物世界教学目 标知识目标：1选取事例描述生物对环境的适应和影响。2认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。技能目标：了解生物与环境的关系，渗透环保意识。情感目标： 树立生物与环境是一个不可分割整体的观点。重 点难 点教学重点：引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证关系。教学难点： 鼓励学生从生活中发现问题，提出问题，培养学生的探究精神。教法选择练习法课型新授课前准备提纲、练习题是否采用多 媒 体是教 学时 数1课时教学时数第 1 课时备课总数第 4 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动第一部分、归纳总结本章知识要点：（约20分钟）一、我们周围的生物1有生命的物体叫做生物。地球上植物大约有30多万种,动物大约有150多万种。2生物的种类:动物,植物,微生物。3除病毒外，生物都是由细胞构成的。二、生物与环境的关系生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。生态因素可分为 非生物因素和生物因素。非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；生态因素 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类生物。生物的生存依赖于一定的环境，以各种方式适应环境，也能影响环境。三、生物学:我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学.人类的生活和生产离不开生物学，她对社会的影响越来越大。第二部分、单元评估：（约20分钟）一、我来决策（每小题2分，共20分）1生物体结构和功能的基本单位是（ ） A细胞 B病毒 C细菌 D真菌2下列哪项不是生物特有的特点（ ） A能够生长发育 B能繁殖，产生后代C由许多化学元素构成 D能对刺激作出反应3下列自然现象不是生命现象所特有的是（ ）A种子发芽 B蝌蚪长出后腿C酵母菌一个变两 D水分进入细胞4下列不属于植物的是（ ） A绿藻 B苔藓 C金针菇 D无花果5我国珍稀保护动物扬子鳄属于（ ） A鱼类 B两栖类 C爬行类 D哺乳类6蚯蚓属于（ ） A真菌 B无脊椎动物 C软体动物 D脊椎动物7玉米属于（ ） A蕨类植物 B裸子植物 C被子植物 D低等植物8判断水中微小物体是不是动物的最好依据是（ ） A看它是否能生殖 B看它是否运动C看它是否有生长现象 D看它是否进行物质交换9用小棒刺激鼠妇的身体，它作出的反应是（ ） A跳起来 B蜷曲成团 C用足反抗 D不作反应10下列属于影响蚯蚓生活的非生物因素是（ ）A捕食它的鸟类 B它捕食的树叶C它生活的土壤 D它身体的刚毛二、对错抉择（每小题1分，共5分）1生物学是研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。（ ）2生物学研究可解决粮食危机、疾病防治等问题，但对能源危机、资源匮乏等问题却无能为力。（ ）3人类的生存和发展都离不开生物（ ）4生物能适应环境，但不可能改变环境（ ）三、对对配配（每小题1分，共5分） （1）牛吃草（ ） A应激性 （2）向日葵向着太阳生长（ ） B 生长（3）植物的开花结果（ ） C 营养 （4）人体的排汗（ ） D 繁殖 （5）小虎长成大老虎（ ） E 排泄指导学生归纳本章内容，组织讨论。整体展示课件，巡视学生进行练习组织学生交流订正答案首先给一定的时间学生认真读书，归纳知识点交流讨论总结。积极参与课堂讨论展开人人竞争意识当堂完成练习作业设置复习题教学反思等级评价（A/B/C/D）第1单元第1章自测题B卷 一单项选择题（每小题2分，共60分）1下列名词(A)狗(B)山羊 (C)死猪 (D)钟乳石 (E)生物标本(F)水笔(G)杂草，属于生物的有 ( ) A.(A)(B)(E)(F)(G) B.(C)(D)(E) C (A)(B)(G) D (A)(B)(C)(E)(F)(G)4.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象 （ ） A生长 B生殖 C遗传 D对刺激的反应5.下列哪一项不是影响池塘中鱼生存的生物因素 （ ） A池塘中被化学药品污染的水 B池塘中滋生了大量影响鱼生存的寄生虫C池塘边爱吃鱼的鱼鹰 D池塘中引进的食鱼鲳6.天气逐渐变冷了，蛇要冬眠了，影响的主要生态因素 （ ） A阳光 B水 C温度 D食物7.“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明 （ ） A植物生长需要蒸腾作用 B生物能适应环境 C生物能影响环境 D空气会影响植物的生存8.到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明 （ ）A他们都适应寒冷的环境 B枫树不适应寒冷的环境C松树比枫树更适应寒冷的环境 D松树和枫树进行着种间斗争9.把鼠妇置于湿度分布不均的环境中观察，主要是研究哪种环境因素对鼠妇的影响（ ） A光 B温度 C水 D空气11.生物学的研究对象是 （ ） A生命现象 B生物的活动规律 C一切生物的组成 D生命现象和生物活动规律12.下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学 （ ） A衣食住行离不开生物 B现在利用的煤、石油也来源于远古的生物 C征服疾病，治理环境污染需要生物学DA、B、C、都是13.如果离开了生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（ ） 奶制品 肉类 棉纱 水泥 毛皮 木材 A B C D14.下列哪项不属于生物学研究的范围 （ ） A利用科学手段，提高农作物的产量 B研究人类的基因库，对一些疾病进行诊断治疗C研究生物与环境的关系，促进人与自然和谐发展 D开发核能源，解决能源危机15.仿生学是一门研究生物系统用来改进工程技术系统的科学，除哪一项外，其余各项都是仿生学的例子 （ ）A生活在草原上的雪兔，春天毛是褐色的，一到白雪皑皑的冬季就变成为雪白色。B看到带刺的叶子经常刺破人的皮肤，于是人们发明了锯子。C模拟狗、蚊子等动物的嗅觉器官，制成了电子鼻。D蜻蜓的翅痣是专门用来保持平衡的，现在飞机机翼前缘也加上了平衡翼痣。16.下列属于生命现象的是 （ ）A.北风吹，雁南飞 B.铁制品表面锈斑增大 C.溶洞中的石笋长高 D.自然界中的风、霜、雨、雪17古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 （ ） A土壤 B空气 C温度 D阳光18“千里之堤，溃于蚁穴”说明 （ ）A生物适应环境 B生物对环境产生影响 C环境影响生物 D环境适应生物19下列哪一项不是应用仿生学的例子 （ ）模仿海豚的体形轮廓及比例设计的“核潜艇”，船速比原来提高以上“响尾蛇”空对空导弹是人们模仿响尾蛇两颊之间的颊窝，能觉察环境中0001温度变化，从而敏捷地发现和捕捉猎物的启示研制出来的“电子蛙眼”是模仿青蛙眼睛对运动物体能明察秋毫而研制出来的豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科植物也含有固氮基因，这是植物上的仿生学20“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”对这种自然现象比较正确的生物学解释是（ ）A温度高低的不同，能影响植物的生殖生长 B光照强度的不同，能影响植物的生殖生长 C环境的安静程度不同，能影响植物的生殖生长 D佛门寺地处的生物要受到菩萨宗师的威慑，推迟生长发育21长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是 （ ）A具有发达的根系 B具有肥厚的肉质茎 C具有厚的角质层 D叶面积大22在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有 （ ）阳光 杂草 水分 土壤 田鼠 空气 蝗虫 稻螟