（遵义专版）七年级数学上册 1.4.2 有理数的除法教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

有理数的除法
教学目标
1.理解有理数的加、减、乘、除混合运算顺序；正确熟练地进行有理数的混合运算
2.培养学生解题的良好习惯
3.在观察、实践的过程中，获得有理数四则混合运算的初步经验
重点难点
重点：运算顺序的确定
难点：灵活运用运算律进行有理数混合运算
导学过程
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阅读课本第 36 页至 37 页的部分，完成以下问题.
收获和疑惑
活动一
【新课引入】

计算：

（1）－10×（－3）×0.1×6
（2）8+（－0.5）×（－8）×
（3）（－3）××（－）×（－0.25）

计算：

（1）（－9）÷3 ；
（2）（－64）÷（－8）；
（3）1÷（－7）；（4）0÷（－5）

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活动二
【探究新知】

小组合作完成上面题目后，探讨并归纳有理数的除法法则

有理数混合运算的顺序：
（1）先算乘除，再算加减；
同一级运算按从左到右的顺序进行；
（3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。

运用法则计算：

（1）（-15）÷（-3） （2）（-12）÷（-） (3)(-8)÷(-)
活动三
【讨论交流】

1.有理数加减乘除的混合运算顺序是什么

2.有理数加减乘除的运算法则是什么

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活动四
【解决问题】
例1：教材例1.
解：

【巩固练习】
1.课本第 37 页练习第1、2题.

2.计算
（1）6—（—12）÷（—3）； （ 2）3×（—4）+（—28）÷7；

（3）（—48）÷8—（—25）×（—6）； （ 4）；

（1）（-）×(-1)÷2;
(2)(-5)÷(-3)÷(-1.25)×(-0.8).
×××÷÷××÷
活动五
【小结】
说说你学习本节课的收获.

【作业设计】
课本第页习题1.第 题.

2. 选择题
（1）下列运算有错误的是( )
A.÷(-3)=3×(-3) B.
C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7)
（2）下列运算正确的是( )
A. ； B.0-2=-2； C.； D.(-2)÷(-4)=2；
3、计算
1）、18—6÷（—2）× ； 2）11+（—22）—3×（—11）；