频数和频率市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,频数与频率,第五章 第三节,义务教育课程标准试验教课书 八年级下册,第1页,第2页,小组活动,你能把刚才数据用适当形式表示出来吗？,第3页,轻轻地告诉你：,在生活中当我们碰到一些实际问题需要作出判断和选择时候，我们要善于用数学眼光来对待它，对它产生数据信息能够用整理、统计方法处理它，这么我们才能够作出科学而合理评判。,第4页,猜一猜,2、你能设计一个,简单,调查方案，粗略,1,一,在,和,谁使用频率高一些？,小组活动,地预计一下它使用频率吗？,第5页,第6页,轻轻地告诉你：,有时我们能够用部分水平来预计整体水平，而且当部分取越大，所反应出来信息也就越准确，从而也就更能反应出整体水平。,第7页,一节课下来：,我最大收获是_,我对自己表现感想怎样_,我对同伴感想怎样_,我从同学身上学到了_,你能用本节课知识设计一个问题吗?,第8页,THE END,第9页,