资源描述
干旱的宝地塔里木盆地
备课班级
八年级
上课时间
执教人
课题： 第二节 干旱的宝地塔里木盆地
课时
教学设计
课 标
要 求
运用地图和其他资料归纳某区域城市的分布特点； 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响；根据资料，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验，以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。
教
材
及
学
情
分
析
教材分析：本节教材从内容上分为两部分：第一部分描述塔里木盆地的自然环境特征，突出它干旱的特征，并通过活动式课文，说明当地自然环境对人口、城镇和交通线分布的影响；第二部分突出塔里木盆地能源和资源的开发，彰显这是一块“宝地”。这两部分内容彼此之间具有关联性，并以递进的形式呈现，自始至终贯穿人地协调、可持续发展的思想。
学情分析：八年级学生通过前面一年多的地理学习，已经具备了一定的地图阅读和通过其他资料收集信息的能力，但是还不善于通过地图和其他资料收集信息分析地理规律，综合分析思维有待强化。学生比较好动，好奇心较强，学习的目标性不强。
课
时
教
学
目
标
1．运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。2．举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。3．根据资料，了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验，以西气东输为例进行说明。
重点
重点：塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验──西气东输工程。
难点
难点：塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。
提炼课题
塔里木盆地人口和城市的分布特点及其形成原因。
教法学法
指导
读图分析法、小组合作探究法
教具
准备
搜集有关塔里木盆地的图文资料。
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
集中精力进入课程学习。
出示图片导入，看图联想
出示本节课的学习目标
激发兴趣，明确本节课的学习目标。
教
学
过
程
1． 运用地图和其他资料了解塔里木盆地的自然特征：
位置
地形
景观
河流
气候
2．认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系。
一、沙漠、戈壁广布
1、学生自主学习：了解塔里木盆地的自然特征。
读图8.16塔里木盆地地形图
1．指图描述塔里木盆地的位置和范围。
2．找出主要山脉和地形区，概括地形特点。
3、描述塔里木盆地景观特点、河流特征。
4、分析塔里木盆地的气候特征和形成原因。
讲述：塔里木盆地深居内陆，距海较远，并且被山岭重重阻隔，海洋湿润气流难以到达，因此十分干旱，属于温带大陆性气候。
学生交流学习收获
转承：这样的自然环境对当地的城镇、交通线的分布会产生怎样的影响呢？
2、 探究活动：认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系。
（1）阅读图8.18，找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。
（2）讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲的关系。
（3）图8.18中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测修建这两条公路的原因。
通过阅读相关地图和文字资料，自主学习塔里木盆地的自然特征，培养学生通过相关资料获取有用信息的能力。
读图归纳塔里木盆地的城镇和交通线的分布特点，讨论分析这种特点与自然环境的关系，培养学生的分析归纳能力。
教
学
过
程
3． 认识本区丰富的油气资源及开发现状。
4、认识西气东输工程及其对东西部地区发展的意义。
转承：沙漠广布，极度干旱的的塔里木盆地为什么被称为“宝地”？
二、油气资源的开发
1、 塔里木盆地丰富的油气资源。
展示资料：塔里木盆地丰富的油气资源
读图8.19塔里木盆地油气资源的分布
利用图文资料补充讲解。塔里木盆地是我国最大的含油气盆地，总面积56万平方公里，盆地剩余油气资源总量在全国各大油气田位居第一，天然气资源量列全国盆地之首，具有巨大的资源潜力。
2、 西气东输工程
（1） 读西气东输线路图，找出两条线路的起点、终点和经过的地区。
通过网络对话的方式认识西气东输工程
（2） 思考、讨论西气对东西部经济发展及生态环境保护的意义。
意义：不仅为新疆带来了经济发展的机遇，发挥了西部地区的资源优势。而且也缓解了东部地区的能源供应，优化了东部地区的能源结构。经济效益 + 生态效益 =双赢！
了解塔里木盆地丰富的油气资源。
认识西气东输工程及其意义。
小
结
塔里木盆地油气资源很丰富，但是环境脆弱，在开发利用油气资源的同时，需要采取多种措施避免破坏环境，并加强绿洲的环境保护。
板
书
设
计
第二节 干旱的宝地──塔里木盆地
一、塔里木盆地的自然环境
二、塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点
都分布在塔里木盆地的边缘，交通线将城镇、绿洲串连在了一起。
三、塔里木盆地油气资源的开发
1、塔里木盆地的油气资源
2、西气东输：线路、起止点
意义：不仅为新疆带来了经济发展的机遇，发挥了西部地区的资源优势。而且也缓解了东部地区的能源供应，优化了东部地区的能源结构。
作
业
设
计
1.基础知识梳理
2.达标训练
3.（选做）能力提高
教
学
反
思
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