江苏省连云港东海县平明镇中学七年级生物下册 10.1 水中的动物教案 苏科版.doc

10.1 水中的动物教案1 课题10.1 水中的动物1 教学目标举例说出几种水中动物的名称。阐明鱼类适应水中生活的主要特征。教学重难点阐明鱼类适应水中生活的主要特征。学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学与检测一、出示目标二、学生自学 学生自学课本P43-45内容,并完成以下内容活动一：认识常见的水中动物。 1.水中的动物多种多样，除了鱼类意外，还有 和 等腔肠动物，虾、蟹等 动物、河蚌、螺蛳等 动物，青蛙等 动物，鲸等哺乳动物。2腔肠动物是低等的多细胞动物； 的种类最多，数量最大；两栖动物的许多种类成体能在陆地上，但 和 的发育必需在水中进行。活动二：探究鲫鱼适于水中生活的特点。1、 通过观察吗，你发现鲫鱼身体分为哪几个部分？各部分应如何区分？2、 鲫鱼在水中生活，它的形态和结构都是与水中生活相适应的。请从体型、体表和体色等方面分析鲫鱼适于水中生活的特点。 互动交流与探究探究鱼的胸鳍和腹鳍在运动中的作用提出问题： 作出假设： 制订计划： 实施计划： 得出结论： 目标检测1.鲫鱼在黑暗的环境中不会迷失方向，起主要作用的器官是（ ）A 眼 B 各种鳍 C 内耳 D 侧线2.鱼在水中生活时，鳃盖不停的张开和关闭，这是鱼在（ ）A 吞咽食物 B吞咽水 C 呼吸 D 散热检测意图教学心得