江苏省连云港东海县平明镇中学七年级生物下册 10.1 水中的动物教案 苏科版.doc

10.1 水中的动物教案1
课题
10.1 水中的动物1
教学目标
举例说出几种水中动物的名称。
阐明鱼类适应水中生活的主要特征。
教学重难点
阐明鱼类适应水中生活的主要特征。
学习过程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
自学与检测
一、出示目标
二、学生自学
学生自学课本P43-45内容,并完成以下内容
活动一：认识常见的水中动物。
1.水中的动物多种多样，除了鱼类意外，还有
和 等腔肠动物，虾、蟹等 动物、
河蚌、螺蛳等 动物，青蛙等 动
物，鲸等哺乳动物。
2．腔肠动物是低等的多细胞动物； 的种
类最多，数量最大；两栖动物的许多种类成体能在
陆地上，但 和 的发育必需在
水中进行。

活动二：探究鲫鱼适于水中生活的特点。
1、 通过观察吗，你发现鲫鱼身体分为哪几个部
分？各部分应如何区分？

2、 鲫鱼在水中生活，它的形态和结构都是与水中生活相适应的。请从体型、体表和体色等方面分析鲫鱼适于水中生活的特点。

互动交流与探究
探究
鱼的胸鳍和腹鳍在运动中的作用
提出问题：

作出假设：

制订计划：

实施计划：

得出结论：

目标检测

1.鲫鱼在黑暗的环境中不会迷失方向，起主要作用的器官是（ ）A 眼 B 各种鳍 C 内耳 D 侧线
2.鱼在水中生活时，鳃盖不停的张开和关闭，这是鱼在（ ）
A 吞咽食物 B吞咽水 C 呼吸 D 散热

检测意图
教学心得