资源描述
分式
复习 分式
教学目标
1、掌握分式的通分、约分。
2．在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则；
3．在掌握分式运算的基础上，熟悉掌握分式方程的解法及其应用。
教学重点
了解在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则．
教学难点
在掌握分式运算的基础上，熟悉掌握分式方程的解法及其应用．
教学过程（教师）
二次备课
一、板书课题、出示目标
师：同学们，今天我们来学习复习 分式，本节课的学习目标是（投影）：
1、掌握分式的通分、约分。
2．在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则；
3．在掌握分式运算的基础上，熟悉掌握分式方程的解法及其应用。
二、自学指导
师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：
自学指导
记背书本98—119定义概念。
三、先学
学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。
1.分式的定义:
2.分式有意义的条件:
分式无意义的条件:
3.分式值为 0 的条件:
1.分式的基本性质:
分式的分子与分母同乘以(或除以) 分式的值
用式子表示:
1.约分：
2.通分：
关键是找最简公分母:
分式的乘法法则：
分式除法法则：
解分式方程的一般步骤
列分式方程解应用题的一般步骤
检测、板演：
出示检测题：P120复习巩固1、2
分别让4名学生上堂板演，其他学生在练习本上做。教师巡视，收集学生检测中出现的错误。
四、后教
（一）更正
师：请同学们认真看堂上板演的内容，如发现错误或有不同解法的同学请举手。（教师组织学生更正）
1、①学生互相检查，记会背分式的概念。
五、当堂训练
师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有 分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。
课堂作业
必做题：伴你学：P74随堂练习
选做题：伴你学P75迁移应用
学生作业时，教师勤于巡视，尤其关注后进生有没有困难，但老师不作辅导，不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势，表扬做的快的。
批改已完成的作业，布置预习下一节内容。
收作业本子。
反思：
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