（遵义专版）七年级数学上册 1.5.3 近似数教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

近似数教学目标1了解近似数和有效数字的概念.2.能按要求取近似数和保留有效数字；3体会近似数的意义及在生活中的应用；重点难点重点：能按要求取近似数和有效数字；难点：有效数字概念的理解。导学过程预习导航阅读课本第 45 页至 46 页的部分，完成以下问题.收获和疑惑活动一【新课引入】1用科学记数法表示下列各数：（1）1250000000= ；（2）-130000= ；（3）-1025000= ；2下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上：（1） ；（2） ；根据自己已有的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集一些数据我班有_名学生，_名男生，_女生。我班教室的面积约为_平方米。我的体重约为_千克，我的身高约为_厘米。中国大约有_亿人口。预习导航活动二【探究新知】1.生活中哪些地方会用到近似数？2.（1）2000年第一次人口普查表明，我国的人口总数为12.9533亿。某词典共1234页。我们年级有97人，买门票需要800元。 上面的数据，哪些是精确的，哪些是近似的？ 举例说明生活中哪些数据是精确的，哪些数据是近似的。 近似数与准确数的接近程序，可以用精确度来表示，例如，教材上的例子中约有500人参加会议，500是精确到百位的近似数，它与准确数513的误差为13人。3近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示（也就是按四舍五入保留小数）。按四舍五入对圆周率取近似数时，有： （精确到个位），（精确到 0.1 ，或叫精确到十分位），（精确到 ，或叫精确到 位），（精确到 ，或叫精确到 位），（精确到 ，或叫精确到 位）。活动三【讨论交流】1.近似数1.8和1.80一样吗？为什么？预习导航活动四【解决问题】例1：教材例1.解：【巩固练习】1.课本第 46 页练习第1题.2.用四舍五入法对它们取近似数，并写出各近似数数的有效数字（1）0.00356（精确到万分位）； （2）61.235（精确到个位）；（3）1.8935（精确到0.001）； （4）0.0571（精确到0.1）；按括号内的要求用四舍五入法对下面各数取近似数（1）1.395与1.395106 （保留两个有效数字）（2）67834与67834万（保留三个有效数字）（3）1.286104与12.86万（精确到千位）活动五【小结】说说你学习本节课的收获.【作业设计】1.课本P47 习题1.5第6题2.按括号内要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.00356（精确到0.0001）； （2）566.1235（精确到个位）；（3）3.8963（精确到0.1）； （4）0.0571（精确到千分位）；（5）0.2904（保留两个有效数字）； （6）0.2904（保留3个有效数字）；3（1）0.3649精确到 位，有 个有效数字，分别是 ；（2）2.36万精确到 位，有 个有效数字，分别是 ；（3）5.7105精确到 位，有 个有效数字，分别是 _；