1、扇形统计图内容选择华师版八年级上教材135页138页课标要求让学生学会掌握数据收集的方法扇形图的运用学情分析在学生已经了解的条形图，折线图，等统计图表基础上进一步了解数据的表示法-扇形统计图教学目标1、知识与技能：让学生学会掌握数据收集的方法扇形图的运用2、过程与方法：通过实例试图让学生经过观察、归纳猜想的过程，发展学生的数、形结合的数学思想。3、情感 态度价值观：通过对数据的收集、分析、积累，从数据中获取有用的信息。重点能说出图表所反映的信息。难点根据已知数据来绘制统计图，能理解各自图表的特点并加以应用。教学过程（一）创设情境，导入新课1、小学中学习了哪几种可以表示数据的统计图表？2、三种统
2、计图的定义及特点？（1）、条形统计图定义 ： 特征： （2）、折线统计图定义： 特征： （3）、扇形统计图定义： 特征： 学生活动 根据学生已掌握的统计图的定义特征来引入新课定义生成（二） （二）出示目标，明确任务、学生看问题 136-137页（三）根据目标，提出问题 根据目标，你想知道什么？请提出来。 预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：学生通过看书和小组合作总结出扇形统计图的定义和特征定义辨析出示自探提纲，组织学生自探。自探提纲：扇形图的运用。扇形图的画法。教学过程二
3、、解疑合探（一）.小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题1234展示评价教学过程新知巩固二）.全班合探。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。阅读如右统计图，请回答：（1） 所有百分比之和是_（2） 最受欢迎的球类是_球和_球运动受欢迎程度差不多三、质疑再探：1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.四、运用拓展（一）、根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二
4、）.根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。1、 要反映某种股票的涨跌情况，最好选择（ ）（A）条形统计图 （B）折线统计图 （C）扇形统计图（D）股票大厅的流动字幕2、在2003年第九届女排世界杯上，中国女排再次登上了世界冠军领奖台。某网站为了了解人们对中国女排的看法，特在网上进行了调查，共有 4000人接受了调查，调查结果如下：意见非常满意满意有一点满意不满意人数2000160036040（1）、请分别计算各种意见的人数占总调查人数的百分比；（2）、请作出反映此调查结果的扇形统计图课堂小结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。当堂检测课本145页1题学生作业课本145页2题教学准备教师准备教材、教案学生准备教材 练习本 笔板书设计15.2数据的表示-扇形统计图问题1 问题2
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