福建省福清西山中学初中部八年级生物下册 传染病及其预防教案 新人教版.doc

传染病及其预防教案
知识与技能：
1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。
4、调查当地常见的几种传染病。　
过程与方法：
用多媒体课件和视频，实验法、讨论法、归纳法、谈话法等相结合。
情感态度与价值观：
养成良好个人卫生习惯，重视预防传染病。
教学重点：
1、传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。
教学难点：
1、传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。
教学过程：

温故知新
复习上节的相关知识。

教学过程
（一）导入新课：
在我们的日常生活中有许多传染病给人类带来了灾难，为了预防传染病确保身体健康，本节我们学习这方面的知识。
（二）自主学习：（看课本用圈点批画记思练进行自学并，完成下列学习内容。）
1、传染病是由__________、__________和__________等病原体引起的，能在__________之间或__________相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。
2、传染病流行的三个基本环节是________、_________和__________。
3、呼吸道传染病主要通过__________传播；消化道传染病主要是通过__________传播；血液传染病主要是通过吸血的______ ____动物传播；体表传染病主要是通过______ ____传播的。
4、预防传染病的三个环节是__________,___________-,____________。
（三）合作探究
1、SARS属于哪一类传染病?应如何预防?
2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应如何与他相处?为什么?
3、天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”为什么?为了预防意外情况的出现,有关部门和机构要作好哪些准备工作?
（四）当堂训练
1、预防传染病的一般措施是______ ____、____ ______、_____ _____。
2.、为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）
　　A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．保护传染源
3、“处死患病动物”这项措施属于（ ）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．切断传播途径　 D．加强营养、增强体质
4、不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（ ）传染病
　　 A．呼吸道 B．消化道　 C．血液 D．体表
5、预防接种的目的是（ ）
A．控制传染源　 B．保护易感人群
　 C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质
6、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ 　）
　　 A．控制传染源　　　　　　B．控制传播媒介
　　 C．切断传播途径　　　　　D．保护易感者

板书设计
第一节　传染病及其预防
一、什么是传染病？
病原体引起——人与人或人与动物之间传播
二、 传染病流行的基本环节
传染源——传播途径——易感人群
三、 传染病的预防措施
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
备注：

复习旧知

导入

讲述法
提问法

联系实际

图片展示

合作思考

自主发言