高考诗歌鉴赏专题--山水田园诗市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,山水田园诗,登山则情满于山,观海则意溢于海,1/34,概念讲解,所谓山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活诗歌，大多以农村景物和农民、牧人、渔父等劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，,诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻笔触投向静谧山林，悠闲田野，创造出一个田园牧歌式生活，借以表示对现实不满，对宁静平和生活向往。,山水田园诗属于写景诗范围。,2/34,山水诗,主要以山水作为描写和抒发感情对象。描写自然风光为主。,田园诗,多以田园风光为题材。主要是描写农村生活、农夫和农耕。,3/34,田园诗经典形象,景物、人物、农具、植物、动物,1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、,2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童,3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁,4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、,5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙,4/34,山水诗常见意象,山、河、泉、溪、桥、,樵夫、渔翁、山客、隐者、,松、竹林、树林、草、各种山中植物、,明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等,5/34,山水田园诗常见意境,宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、友好、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、,清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟,活用诗中字与词，双音节词写意境。,6/34,高考实例,阅读下面唐诗，回答下列问题。,过香积寺,王维,不知香积寺，数里入云峰。,古木无人径，深山何处钟。,泉声咽危石，日色冷青松。,薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,（注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；,毒龙：指世俗欲念）,你认为这首诗第三联两句诗“诗眼”分别是哪一个字？为何？请结合全诗简明赏析。,7/34,答案：诗眼分别是“咽”和“冷”。山中流泉因为岩石阻挡，发出低吟，好像呜咽之声，照在青松上月色，因为山林幽暗，似乎显得阴冷，“咽”和“冷”二字绘声绘色，,精练传神地显示出山中幽静孤寂景象。,8/34,思想情感,9/34,归园田居（其一）,陶渊明,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。垦荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,过故人庄,孟浩然,故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,情感一：描写优美田园山水风光,热爱自然，钟情山水,10/34,一、,热爱自然，钟情山水,1表现对闲适恬淡山水田园生活热爱诗歌中常描绘,景物,有：,炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、眠蚕,2这类景物,共性特点,及情与景关系：,这些景物都与田园生活亲密相关，这些景物组合在一起，,清新优美、宁静友好、富有生活气息,与诗人身处其中悠闲自在和轻松愉悦心情是友好统一。,11/34,情感二：厌恶官场，向往隐逸,诗人们经过对山水风光、田园生活描写，来表示尘世官场污浊、对现实不满，怀才不遇苦闷，以及对自由追求和对宁静、平和、隐逸生活渴望，抒发一个宁静闲适生活情趣。,12/34,二、厌恶官场，向往隐逸,1常出现,景物,有：,野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟,2常出现,人物,有：,五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人,3这些景物和人物,共性特点,：,远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻,（这与官场明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞情怀是友好统一）,13/34,情感三：淡泊宁静，志趣高远,这类诗歌往往经过对超凡脱俗环境和人物刻画，,表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污高洁志趣，抒写自己遗世独立高尚情怀和隐居生活幽寂高雅。,14/34,访隐者,宋郭祥正 10年福建,一径沿崖踏苍壁，半坞,寒云抱泉石。,山翁,酒熟不出门，残花满地无人迹。,注 坞：山坳。山翁：此处指隐者。,问题：结合第三、四句，赏析“隐者”形象。,答案示例：,经过描写,隐者独饮自己酿造酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫,隐居生活,，,表现了,隐者避世脱俗，随性自然,情怀,。,15/34,情感四：,感情复杂，不一而足,作者在诗歌中表现情感,不止一个,，往往是,闲适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离异乡等二种或各种并存,。还有一部分诗作反应农村生活与人民生活贫困，或揭露封建剥削（主要是范成大）。亦有表示对,生活、人生哲理感悟,或禅意寄托。,16/34,野望,（唐）王绩,东皋,薄暮望，徙倚,欲何依。,树树皆秋色，山山唯落晖。,牧人驱犊返，猎马带禽归。,相顾无相识，长歌怀采薇,。,注东皋（go）：诗人隐居地方。徙倚：徘徊义。采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐典故。武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食。,结合全诗说说作者在对山野秋色描写中表露了怎样一个心情。,在闲逸情调中，带几分彷徨和苦闷。,17/34,思想感情惯用术语：,热爱自然 钟情山水 向往自由,厌恶官场 憎恶黑暗 渴望归隐,生活闲适 悠然自得 淡泊宁静,志趣高远 寄情山水 遗世独立,18/34,写景技巧,19/34,画面共同特征,1.视觉角度：开阔、优美,2.听觉角度：宁静,3.整体感觉：恬淡、闲适、富有生,机或农村气息,20/34,1.听觉角度：,动静结合,比如：绝句二首（其一）（杜甫）,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,以动衬静,比如：鸟鸣涧（王维）,人闲桂花落，夜静春山空。,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,21/34,2.视觉角度：,绘形、绘声、绘色,比如：,绿树村边合，青山郭外斜。,色彩映衬,比如：,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,22/34,3.描写技巧：,工笔,比如：绝句杜甫,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,白描,比如：,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗前堂。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,23/34,山水田园诗语言格调,质朴 绚丽 洗练 浅显 明快,清新自然 朴实无华 华美绚丽 明白晓畅 多用口语 委婉含蓄 笔调婉约 简练生动,简练淡雅 不加雕饰等,24/34,山水诗,情感,热爱自然，钟情山水 归园田居,厌恶官场，向往隐逸 终南别业,淡泊宁静，志趣高远 寻陆鸿渐不遇,生活闲适，悠然自得 鸟鸣涧,感情复杂，不一而足 野望,常见,手法,留心描写景物之,角度（高、低、俯、仰改变）,把握描写景物之,方法（绘形、绘声、绘色）,说明描写景物之,技巧,（狭义表现,手法,）,（,虚实结合,动静结合点面结合正侧结合,渲染等,）,搞清,景情,之,关系,（,借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情,）,25/34,提问方式,：这首诗在语言上有何特色？,提问变体,：请分析这首诗语言格调。谈谈此诗,语言艺术,。,答题步骤：,(1)用一两个词准确,点明语言特色,。,(2)用诗中相关语句详细,分析这种特色,。,(3)最终点出意境或表现了作者怎样,思想感情,。,品味语言格调,26/34,总结,27/34,示例：寻隐者不遇贾岛,松下问童子，言师采药去。,只在此山中，云深不知处。,”,问：这首诗语言有何特点？,参考：本诗语言清新自然、朴实无华。,（第一步）,这首小诗，无华丽词藻，以平惯用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。,（第二步）,全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇惆怅之情。,（第三步）,28/34,山居即事 王维08天津,寂寞掩柴扉，沧茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。,绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。,（1）简析“遍”字在颔联中表示效果。,（2）诗后四句写出了怎样景与情？,答：（1）,“遍”字表现松树多，鹤多，“稀”字表现来访者少,，二者,对照,写出,山居环境幽静,。,（2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归景象。表现出作者,悠然闲适,心情。,29/34,3阅读下面这首元散曲，然后回答下列问题。（四川卷）,双调雁儿落带过得胜令吴西逸,春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留,下买花钱，趱入种桑园。,茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；,窗前，钞几联清新杜甫篇。,注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱zn：赶快。苫：用草覆盖。,（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简明分析。（4分）,（2）这首元散曲主要利用了哪些修辞方法？试作赏析。,30/34,3阅读下面这首元散曲，然后回答下列问题。（四川卷）,双调雁儿落带过得胜令吴西逸,春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留,下买花钱，趱入种桑园。,茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；,窗前，钞几联清新杜甫篇。,注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱zn：赶快。苫：用草覆盖。,（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简明分析。（4分）,答,：写了两个层次。前四句为第一层次，主要写,向往归隐理由,。由春花秋月引发光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写,向往中隐居生活,。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写,归隐后物质生活,：“床边”之后几句为第二层，写,归隐后精神生活。,31/34,双调雁儿落带过得胜令吴西逸,春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾,如箭。留下买花钱，趱入种桑园。,茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡,渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。,（2）这首元散曲主要利用了哪些修辞方法？试作赏析。,答：对偶，如“秋月”句对“春花”句等,比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”,夸大，将“风景”比为“箭”同时又兼用了夸大方法。,32/34,望江南,【宋】李纲,江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。,(选自御选历代诗余卷二十五),注玉花：喻雪花。,(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句描写颇为精妙。请简明赏析。(3分),(2)下阕表现了诗人怎样情感？请联络诗句简明谈谈。(3分),33/34,（,1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句,描写颇为精妙。请简明赏析。(3分),答案：斗笠上只听见雪子敲打声音，不时抖落蓑衣上,堆积雪花。“,箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓,外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细,声音，衬托出环境寂静、钓翁宁静。钓翁“时振,玉花空”动作，衬托出钓翁凝定。“但”字写出了,钓翁心无旁骛。,(2)下阕表现了诗人怎样情感？请联络诗句简明谈谈。(3分),答案,：表现了诗人对钓翁简单而自在生活倾慕之情。,“云水暮，归去远烟中”渲染环境高远空阔，暗示钓,翁生活闲适自在；“茅舍竹篱依小屿描写钓翁生活,简单与环境清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁,生活自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活温馨和欢乐。,34/34,