资源描述
中国的气候
课 题
中国的气候
课型
新授课
授课时间
使用者
主备
课时序数
总第 15课时
教学目标
1、了解我国气候复杂多样的特征，知道我国主要的几种气候类型及其分布地区，进一步明确气候对生产生活的影响。
2、掌握阅读气温曲线图、降水柱状图、气候类型分布图的技能，培养学生分析气候特征的能力。
3、对我国气候资源形成正确的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念，使人和环境相互协调发展。
重 点
1、国主要的气候类型、分布及其气候特点分析。
2、训练学生阅读、分析气温曲线图、降水柱状图、气候类型分布图的技能。
难 点
1、培养学生分析气候特征的技能。
2、地形地势加剧了气候复杂多样性的理解。
学法指导
读图分析、观察对比
教具准备
多媒体
学 习 过 程
旁注与补充
[导入新课]：
同学们到过水果摊区没有？哪位同学来说说你看到些什么水果？
这些水果中哪些不是我们徐州生产？你知道它们来自哪里吗？为什么这些水果产自不同的地区？这与各地的气候条件关系密切，说明我国气候是多样的。
四、气候复杂多样
1、我国主要的气候类型
读图和吐鲁番、漠河、五道梁、海口四地气温曲线和降水柱状图。
我国有哪些主要气候类型？
温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候和高原山地气候）
各种气候类型的分布地区？与我国的温度带和干湿地区分布有何关系？
在图中找出吐鲁番、漠河、五道梁、海口、四地，它们各属于哪种气候类型？
根据吐鲁番、漠河、五道梁、海口、四地气温曲线和降水量注状图，你能分析出四地的气候特点吗？
3、气候特点分析
〔提问〕首先我们一起分析漠河。观察漠河气温曲线图，哪几个月气温
较高？最高月气温是多少？那几个月气温较低？最低月气温是多少？
〔小结〕说明该地气温特点是冬季寒冷，夏季温暖。
〔读图提问〕观察漠河降水柱状图，哪几个月降水较多？最多是多少？哪几个月降水较少？最少是多少？
〔小结〕说明该地降水特点是冬季降水少，夏季降水较多。把气温和降水的特点归纳在一起就是漠河的气候特点：夏季温暖多雨，冬季寒冷干燥。
〔要求〕其余三地气候特点按以上分析方法同学分组合作完成，教师参与到学生的合作学习中，引导学生解决问题。最后由小组代表全班交流。
〔承转〕根据以上我国气候类型的分布和四地气候特点的分析更进一步说明了我国气候复杂多样的特征。此外，由于我国地形多样，地势高低悬殊，更加增添了气候的复杂性。地形是怎样影响气候的呢？
〔板书〕4、地形对气候的影响
〔活动二〕观察“山地气候和植被的垂直变化”图，回答问题：
（1）山地海拔是怎样变化的？
（2）从山麓到山顶气温是怎样变化的？降水有变化吗？
（3）图中植被的变化情况？这种变化说明什么？（气候的垂直差异）
（4）藏民的服饰特点说明了青藏高原地区的什么变化？（气候）
〔小结〕地形影响气温和降水的变化，气温和降水的变化引起了气候的变化，气候的变化导致了地表植被的不同。所以说地形更加增添了气候的复杂性。
〔板书〕5、对我国生产生活的影响
〔活动三〕阅读活动材料，结合课前收集到的和老师补充的图片、资料，想一想，复杂多样的气候对我国的生产生活有什么影响？你还能再举一些实例吗？
〔课堂练习〕自主、同桌交流完成下列问题：
（1）通过第二节内容的学习，说明哪些因素可以影响气候的变化？
（2）对照我国气候类型分布图，说明长江中下游平原、内蒙古高原、山东半岛、拉萨、台北各属于什么气候？
（3）读上海的气温曲线和降水柱状分布图，分析上海的气候特点。
〔课堂小结〕略
温故知新
重点分析其原因
学会分析气温曲线图和降水量柱状图，并找出规律
突出我国的地形对气候的影响。
培养读图分析能力。
随堂练习：
1.下列叙述中不属于我国气候特征的是（ ）
A.大陆性季风气候显著B.雨热同期C.气候四季分明D.气候复杂多样式
2.世界上绝大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，是因为 （ ）
A.我国面积广大B.气候复杂多样C.夏季普遍高温D.雨热同期
3.下列不是造成我国气候复杂多样因素的是 （ ）
A.海陆位置差异大B.地形多种多样C.南北纬度差异大D.陆地面积大
4.四季常“冬”的地区是 （ ）
A.黑龙江 B.新疆 C.青藏高原 D.长江中下游地区
5.气候干燥，温差大是下列哪种气候类型的特征 （ ）
A.温度大陆性气候 B.亚热带季风气候C.高原山地气候D.温带季风气候
6.下列地区终年皆夏的是 （ ）
A.青藏高原 B.海南岛 C.新疆 D.长江中下游
7.关于漠河的气候特点，说法正确的是（ ）
A.终年寒冷 B.气候干燥 C.温差小 D.冬季漫长寒冷
8.“一山有四季，十里不同天”反映的是 气候的特点 （ ）
A.高原山地气候 B.温带大陆性气候C.温带季风气候 D.热带季风气候
9.珠江三角洲一带的主食是 （ ）
A.肉、奶类 B.谷子 C.米 D.面
10.“南甜、北咸、东辣、西酸”与下列哪种因素有关 （ ）
A.地形多种多样 B.海拔 C.气候复杂多样 D.海陆位置
11.藏袍是适应下列哪种因素的变化而产生的 （ ）
A.降水 B.温差 C.地形 D.运动
12.新疆在晾房中晾制葡萄干是利用了当地哪种气候因素 （ ）
A.风大 B.温度高 C.温差 D.气候干燥
13.连线
地区 气候类型
A.徐州 a.亚热带季风气候
B.上海 b.温带季风气候
C.云南南部 c.热带季风气候
D.拉萨 d.温带大陆性气候
E 乌鲁木齐 e.高原山地气候
综合拓展：
14.亚热带季风气候和温带季风气候在气温和降水上有什么差异？
15.高原山地气候是怎样形成的？
16.我国气候复杂多样体现在哪几个方面？
教学追记：本节课得是从气候的特点，图中逐一得出结论，学生在第一章已经认识中国的气温和降水特点，对图的理解也较好，所以对特点已经能分析的非常透彻。通过地图逐一分析效果较好。
失：中国的气候特点的表述不恰当。
改：讲透，在理解的基础上再记忆。
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